关于教师的工作总结四篇.docx

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1、 关于教师的工作总结四篇 在晋级的一个星期、时间过的就是快，每天做着同样的工作，每天有这些孩子的陪伴，每天有这些优秀教师的助我成长。每天的时间不知不觉根本上都要到九点多才能预备回家，那么到家都有十点多了，可是一天下来确没有感觉到累，就觉得每天的时间不够，回忆这周现总结如下： 星期二的总部YY语音培训，如何带好午托，晚托，如何使用好积分， 这样一堂培训给我们带来了精神食粮，我把培训中讲到的一些方法立刻就用到课堂实践中，果真好，真是太有用了。让我在本周的工作效率也增加了很多，以前八个二年级的孩子根本上是要九点多才能全部完成作业，现在根本上在八点都能完成，只是个别根底差的同学，我会用一些时间来给他们

2、布置了额外的作业，所以每天根本上都要弄到九点多才能回家，但是他们都乐于去做，特别快乐，值得快乐的是，他们在这次考试中分数都有提高，根底很差的刘沂鑫从以前的40分到现在的65分，何希洋从上次的45也考到了66分，这些都是晋级的方法好用，真心盼望这些孩子们也始终坚持下来，让我们大家越来越好！ 另外我们在周五晚上还举办了一次朗读竞赛，这次竞赛最大限度的熬炼了孩子们的胆识和对朗读的兴趣，大局部都有参与了，只有个别由于一些缘由没有上台表演，总体来说第一次举办这样的活动还算是比拟胜利的。但是在这次朗读竞赛活动中也有好多缺乏的地方，现总结如下： 1、开头前预备不充分，教师与教师的连接（比方打分是如何设计，统

3、计的），人员安排，奖项设计，时间的安排上都没有做到位，事先的竞赛开头前对于孩子们的竞赛挨次没有事先安排好，造成后面再来抽签耽搁了时间，以至于到8点活动才正式开头。 2、竞赛进展时，我们教师作为评委的都没有到齐，固然这里我也做的特别不好，由于我们班的二个孩子跑出来了，我也就出来了，没有做到顾全大局。也没有想到这些突发事情会发生，所以都没有事先同孩子们讲清这个朗读的意义，让他们临时怯场。这都是我们的责任，每一次开展什么活动都得事先安排，事先规划，事先预备，考虑周全！ 3、对于特别孩子的奖项设制当时没有考虑到位，会让个别孩子在本次竞赛中可能会有一些心情！照片没有专人负责拍摄，以至于活动照片特别少。

4、这些都是在下次活动中需要留意的地方，我信任，肯定会越来越好的！ 教师的工作总结 篇2 河南是个人口大省，竞争压力不言而喻。尤其是省会郑州这样一个大都市，虽然不及北京、上海、深圳，但是对于不愿离开家乡又想拥有小资生活的人来说xx确实是个不错的选择。我是独生子女，家就在xx市，都说女孩子是父母的贴身小棉袄，所以爸妈不盼望离开他们，期望我能够在本市找一份稳定的职业，读了4年的师范大学，教师当然成为我首选的职业，就在去年xx年我参与了xx、xx、xx和xx四个区的招教考试，与以往的招教条件比拟，由起初的限制xx市各区的户口到如今的局部区面对全国，形式更加严峻，竞争压力更是咄咄逼人，我还清楚的记得自己初

5、始愿望只有一个考上教师。 努力没有白费，我被xx录用了，当时的感动的热泪盈眶，与这么多竞争对手的抗衡我最终脱颖而出，信念十足。新上岗教师必需要先下到农村，争取到一份正式工作非常快乐，xx年9月3日，我拖着重重的行李来到了xx一中，家离得远只能住校，来到这我有些喜出望外，很洁净，干净，设施也根本齐全，热忱的教师，得意的孩子们一切的一切都在心里如同一股股暖流，对于这里是如此的新奇，奇怪。我幻想着在这里开启一段新的旅程，积存足够的教学阅历，争当美的教师，努力成为优秀教师。 还记得任教3个月，就遇到了教学上、治理上的一些烦躁和困惑，整日焦头烂额，消失倦怠，屡次追问自己选择是不是对的，而xx年9月的到来

6、让我变得执着，内心那份对自己的在工作期盼不曾转变。当看到新一批年轻教师的到来更是感慨万千。 青春带给我们的不只是幻想，还有无限的动力，当我们还在埋怨工作中的一些细节时，又有多少人在艳羡我们，在奋斗的路上从来没有所谓的一帆风顺，我们拥有了时机就该珍惜把握，不断前行，不辜负自己的风华正茂。其实我们遇到的困难不是什么详细的事，而是我们那躁动担心的心态。xx年已远去，即使放开双臂也无法挽回这青葱岁月中挣扎困惑的一年，但留下了更多值得思索和奋斗的经受，无论如何都要感谢这一年，无论如何也要抓住当下和以后还有那可能实现的将来. 教师的工作总结 篇3 一、班级初始状态与学生根本状况 本班共有学生60名，其中男

7、生31名，女生29名。作为启始阶段的班级初始阶段纪律比拟松散，活动懒于参与，常规学习习惯不好，学习根底差，学生上进心、自信念不强，缺少核心人物，集体缺少分散力。但潜在的进取意识是有的，表现在学校的、班级的制度都尚能遵守，但要常常催促和提示，还不能形成自觉行为。对于这种现状，我做了如下工作： 二、详细措施 （一）抓常规治理标准学生的行为习惯 早到校、两操、清扫班级卫生、校各项活动的参与都仔细组织，严格要求，决不马虎，让学生感到做人、做事都要这样严谨、仔细、一丝不苟。至今学生已习惯成自然。例如眼操时间一到不用教师强调，都主动自觉去做。 （二）发挥班干部的作用 班干部是班级和学生联系的桥梁，是学生的

8、精英，是教师的助手，是自我治理表达最明显的一局部。在选用班干时，我遵循三个原则，首选那些责任心强，办事公正；品学兼优，智商较高；有较强的组织力量和活动力量，易与他人沟通的学生。其次使用各类特色学生，扬长避短。最大限度地展现他们的力量。人人有时机实现自我价值，刘恩贻，赵丽娜，姚晨忻等同学上任后，工作热忱高，工作态度端正，工作积极主动，并且各项活动走在同学前面，切实起到了榜样作用。 （三）营造良好的学习环境 现在初中学生的学习、生活有绝大局部时间是在学校里度过的。班级即是学生的一个大家庭。营造良好的学习环境，对提高学生的德育素养，起了相当大的作用。首先对学生进展抱负教育，学习目的教育，习惯的养成教

9、育，培育其自信念及责任意识，其次，建立一些监视机制，奖惩制度，定期检查，定期反应，赏罚清楚，现在班级风气正，学风浓，分散力强。班级真正成为一个和谐向上的集体。 （四）个别教育与表扬相结合 班级中思想根底和学习都比拟差的学生。通常表现为精力旺盛而又学不进去，思想活泼而又任性好动，对班集体正常的学习生活秩序有肯定影响。在教育转化这局部学生时，我从建立和培育感情入手，亲近他、关怀他、了解他，努力发觉他身上的闪光点，如在班级活动中，象清扫卫生、主动抬水，积极参与年级系列体育活动，都准时表扬，使这些不管在家里，还是在学校，极少获得表扬，久而久之，已经失去了上进心和自我认同感，缺乏自信念的同学，从拾自信，

10、使他们在班主任充分理解和信任的根底上，使性格和人格回到了正确的轨道上来，像李沛华，杨昊等等。张浩学习上取得了进步，体育委员工作仔细负责，我就在学习和工作上大力表扬，树立形象。 （五）发挥主题班会的教育作用 主题班会是班级教育活动的主要形式之一。通过形式多样、生动活泼的主题班会来澄清是非、提高熟悉、开展教育，对良好班风的形成，乃至学生的安康成长，都起着重要作用。如谈行为习惯对人生的影响，讲案例“少年天才”的学习习惯、“如何对待男女同学之间的交往”、“良好习惯的养成”等主题活动，对弘扬集体主义精神，提高自身素养力量，促进班集体成员之间的相互了解和相互沟通起着重要作用。另外还注意组织学生参与与其他班

11、级之间的联谊、竞赛活动，如年级系列体育活动、秋游，这些活动让学生知道集体的力气的重大。 三、班级治理工作中的收获和体会 教师应真正有爱心，理解学生，敬重学生，不要吝啬表扬，善用巧用表扬，这往往比批判更具威力。培育学生的集体荣誉感是班级建立中事关工作成败的重要环节。有了集体荣誉感，学生就会喜爱集体并发挥主动性和制造精神，表现出仆人翁的责任感；就会不断进取，产生积极向上的剧烈愿望，做到心往一处想、劲往一处使，形成一种合力，从而使班集体更具分散力和竞争力。相反，假如学生对自己的班级缺乏荣誉感，班集体就会失去教育功能。集体荣誉感是建立良好班集体，把学生培育成才的巨大引力场，它能使几乎全部的学生都自觉自

12、愿地为争取和维护集体荣誉而努力。集体荣誉感也是一种约束力气，它能使学生感到不能为集体争光或做了有损于集体荣誉的事是一种耻辱，而产生一种自谴自责的内疚感，从而使每个学生为维护集体的荣誉和利益而听从集体的打算，克制自身的缺点。 不求每个学生都能胜利，但求每个学生都来尝试。在尝试中自我得出结论。世上的感受，只有自己的才是最真实的.。然而，这需要时间，需要时机。所以，我把每个学生的尝试失败都看作是胜利的开头，鼓舞他们，教他们正视现实，英勇去承受来自各方面的挑战。 教师的工作总结 篇4 转瞬间第一学期工作已接近尾声，回忆这半年多来的班级治理工作，我深刻地体会到了“学生无小事”这句话的含义，班务工作总结。

13、而作为新手的我在毕业的第一年就担当初一的班主任，面临的困难的确是许多，但我记得在一本书上看到：教师分为四种类型：才智爱心型，爱心操劳型，良心操劳型，良心应付型。又记得一个优秀班主任在做阅历报告时说：班主任在，学生能做好，是一个根本合格的班主任；班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。走上工作岗位以来，我始终在积极思索的如何做好班主任工作，盼望自己成为一名才智爱心型的优秀班主任。 人生的姿态千姿百态，而我选择了站立。这是一种使命，更是一种师表。每天我站在黑板前，站在讲台后，填写着写不完的未知，学习着学不完的阅历，攀爬着爬不完的台阶。我们班是一般

14、班级，绝大局部的学生底子薄、根底差。有些同学厌学心情严峻，身在曹营心在汉。为了转变这种现状，一方面我从学生着手，另一方面就是准时和科任教师沟通，激发学生的学习热忱，反过来激发科任教师的教学动力。这样相互促进。所以在这将近半年的班主任工作中，我体会到以下几点： 一、用“心”育人 我这个“心”指的是爱心、急躁、责任心。“爱就是教育”。我认为，学生是一个个有着丰富共性、独特精神世界和内在感受的完整群体。特殊是时代飞跃进展的今日，教师不能总以成人的思维方式和行为标准去约束学生，教师应当有乐观的人性观，善意的对待和评价学生的天性和行为，对每一学生的进展布满信念。这其中最重要的就是“爱”和“鼓舞”，需要一

15、座架在师生之间的相互理解、相互沟通、相互信任、相互观赏的桥梁。 班级工作中，我尤其是对后进生的转化，总是赐予他们以充分的敬重与足够的理解，敬重他们的人格和独立自主性，敬重他们的爱好，努力做到营造环境与激发兴趣相结合。同时，我也比拟留意坚持说服教育与严格要求相结合，在那些后进生熟悉到错误并有悔改之意的根底上“趁热打铁”，向他们提出严格要求，依据学生的根底约法三章，要求他们做到。此外，我还留意亲密联系家长，做好与家长的沟通工作。“冰冻三尺，非一日之寒”。一个学生不是直线式的一帆风顺的成长起来的。正由于如此，我意识到：在班级工作中对那些犯错误的学生要坚持反复抓，抓反复，找缘由，并有针对性的急躁的对他

16、们进展说服教育。我深切地体会到，一个后进生的转变，不只是班主任工作的结果，而是全部教师和社会、家庭力气共同努力的结果。 二、重视班级班风建立 ，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。详细工作如下： 1、重视正面思想教育，动之以情，晓之以理，每周至少1次思想工作教育，特殊是发挥主题班会的教育作用，决不放弃任何一个学生。 2、重视抓班干，以点带面，各个击破，整理钉子户。 3、重视课堂上的每节课的效果，要严格按章办事。 4、重视班级建立和班标、班训的宣传作用，每天黑板上显示醒目的催人奋进的名言警句。 5、重视班级环境卫生，专人负责，轮番值日。 6、严格根据校规校纪办事，做到每周一升旗和周

17、二、四、六出操穿校服。 7、对违纪同学严格根据班规班约惩罚，对表现好的同学或者进步较快的同学准时表扬。 8、和学生共同参加班级事务 开学初我除了放下架子深入到学生中去，还和学生一起参与各种活动，比方大扫除时，我亲力亲为，不仅要当好指挥员，更要当好战斗员，说在前，干在先，用自己的行动影响带动学生。 三、班主任应当与教师团结协作，共同战斗。 班主任是本班教师集体的核心，对有关班级的一切工作都必需负起主要责任，对工作中涉及的人际关系，都要虚心热忱地予以协调。只有充分调动班级全部任课教师的工作积极性，班主任工作才能全面完成。所以在早读上我就敬重课任教师意见，在早读时间上就安排相应时间给他们。同时我以身

18、作则对课任教师充分的敬重，让学生爱戴教给他们学问的教师。及各学科之间的协调配充分发挥任课教师的作用，在工作上关怀、支持任课教师。班主任应当创设良好的教学环境，使任课教师心情愉悦班主任才能与教师团结协作，共同战斗。 四、教育学生努力学习，关怀学生身心安康。 学生的主要任务是学习，教育学生要有明确的学习目标，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学生学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩的同时，要对学生全面负责，不仅要关怀学生的课业学习，而且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动 五、班级工作的缺乏： 固然本学期，不行否认，需要改良的地方还有许多。班

19、级局部同学学习主动性不强，上进心缺乏，成绩不够稳定；寝室就寝纪律不是很好，有待于进一步提高；班级个别同学生活散漫，行为习惯尚需进一步养成等等。比方局部学生的厌学心情严峻，听课状态不好，心不在蔫。有的在课上睡觉，写信，照镜子，吃东西。教师留了作业或是不做，或是跟好同学的作业抄。还有的同学和教师玩“猫和老鼠”的嬉戏，教师在一个样，教师不在就得过且过。 班主任工作是一项简单而又辛苦的工作，要做一个好的班主任，还必需具备一颗高度负责的心，只有这样才可能做好。今后我也会更注意学生的思想动态，使班级更有分散力，总之，“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”。作为一名一般教师和班主任，我想只要我留心，每天工作，每天创新，每天反思，每天积存，我会在工作中不断进步的。