关于教育实习个人工作总结汇总五篇.docx

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1、 关于教育实习个人工作总结汇总五篇 通过实习，同学们对教师职业有了更为感性和理性的熟悉，提高了教学力量，娴熟把握了一些教学根本技能，并且向实习学校展现了福师学子良好的精神风貌，受到了实习学校教师的全都确定。下面分别从实习综述、实习效果、实习心得三个方面对本次实习进展总结。 一、实习综述 1、课时数 由于数学是高考的重点科目，故各地中学均不同程度的重视并相对的也重视我们的实习，同学们实习课的数量一般都是每周5节课。在相处的时间平均每周可达五节课。这些数据说明，同学们实习课时的数量还是比拟合理的。另外据统计，在实习课以外，都有不定时间的辅导课，有的是讲评卷子，有的是分析作业。这样可能每周课时会到达

2、六至七节，这可能对于高一的学生来说有点负担，能会对教学效果产生肯定的影响。随着素养教育思想的不断深入，学生们的自学力量加强，信任这个问题也肯定会获得圆满解决的。 2、教学内容 教学更是实习的重点，以下是我实习的一点心得。 第一是预备阶段。先熟识实习班级的状况，熟悉班上的每个学生以及他们学习状况（通过班主任或班委或直接沟通）。然后，仔细听指导教师上课。现在的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习学问；现在听课是学习教学方法。目的不一样，上课的留意点就不一样，现在留意的是指导教师的上课方式，上课的思想。接着，依据在大学所学的教育学问和在中学实习听课所学到的，自己在已有的根底上备课，试讲。做

3、足了上讲台的预备。 在经过了前两周的听课、试讲后，第三周我正式走上讲台，第一次感觉自己所学的学问派上用场。作为一名教师，还有一个天职就是教书，无私地把学问传播给学生。这也是我们实习的重要内容授课。我初次体会到当教师的辛苦。上一节课，要经过“备课（写教案）上课批改作业承受学生反应的信息评讲、稳固练习”这样一个流水线。看起来简洁，可其中每个环节又有许多小细节，最主要的是“上课”。这个环节，也就是我们始终在探讨的“课堂教学”。 近年来，我国数学课堂教学改革的浪潮此起彼伏，各种对提高数学教学质量具有指导意义的成果不断涌现。然而，这些成果大多着眼于如何使学生对数学学问与技能学得更多、更快、更好，如何促进

4、与之相应的个体心理品质的形成与进展，却往往无视了学生的个体社会化进展问题。也就是说，强调了课堂教学中以学问的传递和学习为基轴的教育过程，强调了以个体心理品质的训练与养成为主线的进展过程，却无视了以人际互动为中心的社会过程。几乎全部的教学过程都发生在学生群体人际互动的环境之中，因此重视学生个体与学生群体的相互作用，加强和指导学生之间的合作学习就是一个很有意义的问题。所谓合作学习是一种教学组织形式，它要求学生们在一些由人组成的异质性小组中一起从事学习活动，共同完成学习任务。 课堂教学作为一种系统，需要不断地进展反应与矫正。在班级教学中，不同的学生有着不同的学习风格和矫正需要。尤其是在初中数学教学中

5、，班级内学生数学水平差距甚大，设计适当的矫正活动需要大量的规划时间。假如教师是矫正活动的唯一帮忙来源的话，那么治理上的困难将会拖延教师对学生的帮忙，从而降低它的效能。 假如运用合作学习，学生们则可以从同伴中快速得到高质量的矫正活动的帮忙，缩短了矫正时间，也就有更多的时间用于完成学习任务。小组中的合作学习还能为增加学生的学习动机供应诱因，并且能降低焦虑。阅历显示，在同伴辅导的过程中，向其他同学供应帮忙的小组成员得益最大。这即是说，学习困难学生的进步并不以牺牲优秀学生的进展为代价，相反，全部的学生都能在学习小组的同伴辅导中获益非浅。 需要说明的是，并不是说建立起了学习小组，在课堂上进展了几次小组争

6、论学生就能进展真正意义上的合作学习，教师应对学生之间的合作学习作细致的组织工作，对学生的合作学习进展必要的指导，对小组之间的活动状况组织有效的沟通，以此来提高小组活动的效率。当我们不断地有意识地培育学生之间的合作意识，使合作学习成为学生的自觉行为时，它所起的作用就会充分地显现出来。还应指出，强调合作学习并不意味着减弱学生的自主学习，事实上，合作学习的一个根本点就是强调个体责任。其动身点乃是强调在各种形式教学活动的互配实施中使学生得到全面进展。 教育实习个人工作总结 篇2 人生总有很多的第一次，而初为人师，对于师范生的我而言却是件极具挑战、颇具诱惑的事情。20xx年10月11日，我怀着兴奋的心情

7、和队友来到榆中二中，开头了一个多月的教育实习，实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣，让我体验到太阳底下最荣耀事业的崇高和艰辛。在实习学校有关领导和指导教师的悉心指导下，我时刻牢记“为人师表，严谨治学”的校训，充分发挥主观能动性，把在大学课堂上所学的理论学问和实际教学相结合，在实践中学，在学中实践，仔细开展教学工作和班主任实习工作，认仔细真、踏踏实实、勤勤恳恳、任劳任怨，我付出了许多，但也收获了许多。在整个实习阶段，我从一个只会“纸上谈教”的大学生到一个能在课堂上“讲课自如”的准教师;从一个没有阅历的大学生到一个对平行班有肯定处理力量的班主任，这一切无不见证着我所付出的每一分耕耘所得到的收获。下面我从几

8、个方面对我的实习进展总结。 一、进驻学校，统筹规划，全面做好前期工作 我们于10月11日上午到达实习学校xx二中，之前兴奋的心情被眼前面临的状况冲刷得一干二净：我们15个男生两个房间一个房间10个男生另外一个房间5个，设备简陋，房间内苍蝇相当多。女生18个人住一个房间，男生相对还好一点。就是摆在我们这些养尊处优的大学生面前的第一个考验，我们准时糊涂的熟悉到面前的困难，排解懊丧的心情，齐心协力的安置行李，布置房间，找来生活用品，很快我们在这样的环境中安排下来。刚安排好，负责实习事宜的教师和学校领导就召集我们开会，在会上校长对我们的实习做了安排，介绍了学校的一些根本的状况，还向我们提出了学校对我们

9、的要求和盼望，盼望我们这次实习能顺当完成，每个实习教师都能学到本事，要求我们严格要求自己，为人师表，言必行，行必果，身正为范。这为我们的实习有条不紊的进展供应了保障。晚上我们实习队进展了一次简洁的会议，落实了队规队纪，各项实习工作的安排和实习期间该留意的事项。有了这一切的统筹安排，我的实习才能进展的这么顺当。 二、名师指导，虚心学习，全面提高教学水平 教学实习的开展，我们分为两个阶段：实习的第一周为见习阶段，在这个星期里，我全面熟识初一数学教材，仔细听指导教师的每一堂课，做好听课纪录，课后与教师探讨，虚心求教，深入了解课堂教学的要求和过程。学习如何备课、备学生，如何更好地将素养教育的理论与落实

10、考纲考点的要求相结合。其次阶段是上课，我的指导教师是具有十多年教学阅历的优秀教师，并且带的是四个理科班，所以她给我上的课不是许多，而且给我安排的课时间间隔比拟长，这就使得我有充分的时间细心琢磨教材、具体写教案、做课件，每一样都是改了又改，直到自己认为能教好的符合班级状况为止，这样才交给指导教师审批，在指导教师的批改和建议下再做修改，并且在上课前进展试讲。我的每一节课指导教师和另外一个数学都坚持听课，在课后细心帮我评课，针对我课堂上消失的缺点提出珍贵意见，并且确定了我的一些可取之处，让我倍受鼓舞，在课后努力改正，提高教学水平，以确保在下一次的教学中不消失同样的错误，在这样的努力下，我在教态、语言

11、、板书、提问技巧、与学生互动各方面都有了显著的提高。教师的欣赏和学生成绩的提高是对我的教学水平充分的确定。仔细负责，勤恳踏实，为人师表，积极开展班主任工作。做班主任是辛苦的，而当一般班的班主任则是更辛苦的，当我第一次到班上带早读的时候就更深刻的体验到这一点。学生素养普遍较低，个给治理教育带来了巨大的困难，所以一开头我就暗下决心，肯定要加倍努力，要投入比别人更多的时间和精力将我的工作做好，帮助班主任将班级带好。每天有三个主要任务：一是看早读，每天早上7：00到教室催促他们清扫卫生，检查仪容仪表，催促他们仔细早读。二是在上课时间进展巡堂，检查上课状况，如有上课不仔细听讲者，下课准时找他谈话，提出警

12、告。三是午自习，我要到班上看班，辅导个别学生，给个别学生作思想工作。我在一开头我就抓紧了解班级状况，治理整理他们的档案和成长经受，很快的熟识了学生的状况和家庭状况，这给我的工作起了很大的作用。在这过程中，我做到爱岗敬业，任劳任怨，不喊苦不喊累，尽责的做好每一项工作，带着学生参与学校的各项活动。经过不懈的努力，班级整体状况有了改善，我与学生也建立了良好的师生关系，得到他们的信任，成为他们诉说心事的对象，我也恳切地倾听他们的倾诉并开导他们。在班主任实习工作中,我学会了制定班级的班规纪律，学会了如何调动班干部，学会了维持班级纪律，学会对学生进展个别教育，学会写班主任工作规划，学会怎样开好主题班会，学

13、会.,这一切都是我班主任工作实习进步的真实写照。相互关怀，相互学习，团结协作，做好实习队的工作. 在实习期间，除了教学实习和班主任工作，我在实习队里也尽力尽责，与队友团结合作完成该完成的任务；与队友相互帮助，相互听课，相互借鉴阅历，虚心听取别人的意见和批判。这一方面稳固了我们之间的友情，另一方面给我的实习工作起了很大的帮忙，我从不同的队友身上学到了许多，如不同的教学风格，班主任工作技巧等等。虽说我们的实习已近尾声，但我对教学的追求和努力将一如既往，我对学生的关爱也将永不消减，作为准教师的我将在以后的学习、工作、生活中不断努力、不断成长，争取做一名优秀的人民教师？ 我实习所在学校是宝鸡市斗鸡中学

14、，实习根本内容包括三局部：课堂教学、班主任工作和教育调查。根本状况如下：1.课堂教学：完成教案数3份，上课数4份.；2.班主任工作：负责治理班级日常事务和组织班级活动;3.教育报告：完成一份教育调查报告。经受了六个星期的实习生活，让我尝试了身为一名教师的苦与乐，更让我体会到当一名教师所肩负的责任，在这两个月里，我能以教师的身份严格要求自己，为人师表，到处留意自己的言行和仪表，关爱学生，本着对学生负责的态度尽全力做好教学及班主任的每一项工作；同时，作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，敬重实习学校领导和教师，虚心听取他们的指导意见，完成我们的实习任务。现就本次实习总结如下： 教育实习个人工

15、作总结 篇3 逝者如斯夫，不舍昼夜。不知不觉，一个多月的实习工作已经接近尾声。走出大学试讲与设想的平台，走向教育的第一线真正的三尺讲台，我们开头了一场没有硝烟的比赛，与真实课堂的比赛，与实实在在班集体的比赛，还有与自我意志力的比赛。在xx市第一中学实习期间，我的实习工作主要为以下三局部：语文教学实践、班主任工作、教育调查。首先是语文教学实习工作。重有所取舍，轻课课俱到。每位实习生在真正走向讲台之前，都会进展为时不少的课堂观摩。何谓课堂观摩，在我看来，实习期间的课堂观摩就是一次师生对话、师师对话的过程。 作为实习教师的我们，既是资深的学生，又是缺乏阅历的教师，我们不仅要把握课堂的学问点，还要学着

16、领悟教师丰富的教学阅历，而教学阅历，包括教学技巧、课堂完整的教学思路以及教学风格。我总共听了70节。其中语文65节、数学、英语、化学、政治、历史各一节。实习前两周是最盲目听课的阶段，每天不停地听课做记录听课做记录，两周沉积下来，身心疲乏的同时好像并没有听有所得的深刻体会。我渐渐熟悉到，毫无选择地盲目听课会导致思路混乱和风格杂糅。同时清中(xx市第一中学简称)语文课大局部都安排在早上，赶集似的听课会导致教学反思难以准时形成。这就要求我们有所取舍地选择讲课内容和上课教师。同时多听多记多学多斟酌，再为我所用。于是，我以我的指导教师为主兼听高一级另外两位阅历丰富的语文教师冯碧花教师和邹燕教师的课。每节

17、课都坚持写教学反思和精华集粹。实习工作的重头戏之一就是课堂教学。我讲授了11个新课时，包括重复课总共上了24节课。有人说，教师是阳光下最光芒最无风险的职业。的确，教师以教书育人为己任因而有着职业上的光芒形象，但是对于最无风险我便不敢苟同了。 课堂教学本身布满了惊涛骇浪，特殊是语文这种相对自由化的课堂，比方教学设想与教学生成的落差，学生突如其来的答案，又比方教师自身转瞬即逝的新灵感或其他始料未及的状况，等等，就看你如何力挽狂澜。教学根本技巧主要包括备、教、考、辅等环节，而作为一位实习生，我不敢妄言对各种环节的把握有多深入，在才华横溢而又独具一格的宁志华教师的言传身教细心指导之下，我初步领悟了备、

18、教的根本技巧。 备主要指备课。包括备教材、备学生、备教学过程。作为师范生，我们都知道，备课是教学工作的根底，是教学任务顺当开展的先决条件。但事实上备课工作落实在我们这些羽翼未满的实习生身上，便很简单进展为合成工作。即网络上多个课件的合成。这或许是一个通病，但毋庸置疑这对我们的帮忙很大。由于目前为止，我们仍旧无法自觉形成独具一格的教学思路和教学过程。我们能做的就是坚决不照搬照抄，而是理性地继承和借鉴，继承优秀教育者的教育理念，借鉴有效有价值的教育资源。比方备作文课时，我们需要许多具有代表性而又典型的例子，再加以筛选与整合。没有肯定的阅历与资格是难以依据一个作文题就举出许多切实可用而又触动学生的例

19、子的。我喜爱跟学生玩到一块，课后跟他们一起聊谈天听听歌，也听听他们的牢骚。 教育实习个人工作总结 篇4 教育实习是师范院校教育教学工作的重要组成局部，是加强教育教学实践性，培育合格师资的一个必不行少的重要环节，是学生理论联系实际，提高综合素养，成为合格人民教师的根底。对于我们促进了解中学教育，稳固专业教育思想，培育教育教学工作的实践力量和创新精神具有重要作用。为此，我们集宁师范大学赴集宁四中实习小组从三月三十号到六月一号进展了为期两个个月的教育和教学实习，现将实习状况总结如下： 根本状况 一实习小组及指导教师的安排 我们小组共12人，小组成员分别是：xxxxxxxxxxxxxxxxx。 指导教

20、师是郝青山教师。 二教学实习 教学实习内容主要包括教学见习，教学实习两个方面。详细状况如下： 1见习阶段： 时间：xxxx年3月31日xxxx年4月20日。 内容：这段时间重点了解学校，学校领导介绍了相关的资料，了解了集宁四中的根本状况，与指导教师见面并进展了沟通沟通，班主任指导教师给学生介绍实习学生，与所代班级的学会见面，跟随指导教师听课，了解和熟识指导教师的授课风格和方式以及学生的根本状况，然后进展备课，指导教师对所写教案进展批改，提出改良意见。 心得：在见习过程中我们听学校领导介绍了学校的根本状况以及学校在治理，科研方面的阅历和特色，同时也安排了最优秀的教师来指导我们的教育实习，在这一过

21、程当中我们听取了优秀教师的教学阅历介绍，也领悟了各位指导教师的授课风采，受益颇深。听取了指导教师介绍实习班级的学生思想学习等状况，大致了解了实习班级学生的学习状况，并通过听课熟识了教学环节和教学方法等，这一过程的预备为我们的正式教学打下了良好的根底。 2实习阶段： 时间：xxxx年4月20日xxxx年6月1日 内容：备课，进展课堂教学，听实习同学的课并进展集体评议，晚自习辅导，课后个别同学的辅导，作业批改与讲评，考试与进展阅卷工作，考试分析，进展学习总结等。 心得：实习过程中在指导教师悉心的指导和帮忙下我们全体实习学生仔细细致的钻研各学科的课程标准与教材，熟识教学内容，明确课程的重难点，进一步

22、了解学生原有的学问技能水平，学习兴趣，方法和习惯等方面的状况。在此根底上确定每节的教学目标，重难点以及所预备采纳的教学方法和手段，尽量避开教学方法的陈旧，大多数同学采纳参加式教学方法，教学过程的详细安排并考虑教具的选用和制作，练习的内容和方式，板书的设计，布置作业，仔细写好教案向指导汇报并征求意见，为上课做好一切预备。 在详细的教学实践中，我们依据教材和教案的要求，努力贯彻教学原则，结合学生的年龄和实际水平，上好每一节课。在教学实践中，我们熟悉到： 1课前肯定要进展扎实的备课和细心的预备，这样上课才会得心应手有条有理。 2课堂上要留意教学秩序和教学效率。假如课堂纪律很乱，将会直接导致学生承受效

23、率不成，影响最重的教学成绩。 3上课时，态度要沉着大方冷静，采纳恰当的姿势语言帮忙说话，从而使教者更加具有激情，调动课堂的气氛，使学生在欢乐的轻松的气氛中学习。 4留意运用启发式教学和稳固性原则，在教学的过程中，启发和引导学生去探究和思考，从而完本钱节课的教学任务和教学目标，而不是“注入式”和“填鸭式”的传统教学法。 在课后，我们主动，虚心地征求指导教师的意见以及带队教师听完课后的一些意见和建议，并重视学生的信息反应，仔细地做好自我分析，评议和总结，对指导教师和带队教师提出的意见进展改良，为下一节课做好预备。 在每一节课后，都细心选择重量适当，难度适中，并着眼于稳固学生学问培育技能，尤应留意进

24、展学生的智力和制造才能的作业布置给学生，对布置的作业准时进展检查，仔细批改并分析讨论学生完本钱次作业的优缺点，在晚自习的时候进展作业讲评。批改作业给学生写评语，要持慎重的态度，留意爱护学生的积极性。 三教育调查活动的开展 教育（社会）调查活动也是教育实习的一个重要组成局部，我们对当地的教育进展状况，学生的心理问题等多个方面绽开调查并取得了不错的成绩。 调查活动内容：我们为了将调查工作做扎实，在调查开展之前，搜寻相关的信息和资料，为调查活动的绽开做了充分的预备，为了做好调研工作，我们写出了合理的重点突出而切合实际的调查提纲，局部采纳问卷的形式，也有个别采纳的是提要式。 体会：俗话说：“巧妇难为无

25、米之炊”，没有丰富的材料就写步出好的调查报告，调查活动和调查报告能够给我们供应阅历，反映状况。依据这些状况我们熟悉到了根底教育所存在的问题，这些问题和阅历对我们在实际教学中和工作中有很大的帮忙和启发。 成绩与缺乏 将近两个月的教育教学实习，我们小组实习生严格根据集宁师范大学实习生治理条例和教育实习大纲的要求，并严格执行集宁四中相关的教学制度，仔细听取指导教师的建议，在两个月的时间里，我们的教学方法有了明显的改良，教学阅历有了明显的提高，也获得了许多从书本上无法学到的东西，迈出了走向工作岗位的第一步，从教学工作以及所取得的.成绩，工作纪律等各方面来说，这次教育实习是胜利的，受到集宁四中全体师生的

26、高度赞扬和评价。 这次教育实习给我们的收获很大。我们初步把握了从事教育教学工作的根本技能，学会了对学生进展思想教育的方法和手段，也深深体会了做一名荣耀的人民教师尤其是从事中学教育的一线教师的艰辛和不易，深感肩上的责任重大，对教师这一神圣的职业有了更深刻的理解和熟悉，体验到了教师的苦乐酸甜，为我们以后的教师之路打下了坚实的根底。 同时，我们仍存在一些问题和缺乏。如课前预备缺乏，教材内容的娴熟程度不够，理解不够透彻，教学效果不是很抱负；也存在专业学问功底不够扎实，教学技巧运用不够娴熟等问题，需要进一步改良。 教育实习个人工作总结 篇5 在_小学，两个月的实习，让我体验了很多、感受了很多、成长了很多

27、。也是我的一份美妙回忆。 实习第一天，带着期盼，带着担心，在_教师的带着下，我见到了我的实习指导教师，同时也是我的实习班主任教师，一位年轻、有魄力的女教师_教师。在以后的实习中，_教师身上所表现出来的仔细与魄力，的确深深地触动了我、影响了我。在她的指引下，我很快熟悉了我的实习班级一(3)班，熟悉了52个聪慧、天真的孩子，他们布满了活力，布满了生气，一张张稚气的小脸庞赐予人一种布满盼望的感动。很简短甚至有些仓促的自我介绍，也让他们熟悉我这位新来的实习教师。在实习的最终初，_教师总是刻意地提示孩子，我的存在，在我仍未正式站上讲台之前，在平常的课堂练习讲解与批改中，让我参加到课堂中，参加到孩子中，让

28、我少了几分局促、少了几分隔膜，很快地融入到这个班级。实习第一天，跟班、听课、批改作业，开头了我的实习之旅。实习的主要内容包括课堂教学、班主任工作和教育调查讨论。实习期间，课堂教学和班主任工作给了我较深的体会。 (一)班主任工作 在班主任工作方面，通过实习，我对班主任工作有了一个初步的了解和熟悉，对什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一个模糊的概念，这对于我们以后的工作都有着极大的帮忙。实习，让我们收获，让我们成长，更让我们明白：成为一名教师，一名合格、优秀的教师，我们仍需不断地学习、不断地努力。一个班级就像一个大家庭，班主任工作的好坏直接关涉到这个班级的优劣，直接影响到这个班级的课堂教学质

29、量，是保证教学质量的根底，牵涉到方方面面，是教育实习的重要组成局部。初期的班主任工作学习，很机械、很重复，只是简洁地跟早读、跟操、跟值日，以旁观者的身份观看班主任如何完成学校安排的任务、如何处理班级事务、如何与家长沟通，从看的角度去学习，感悟其中的微妙之处，留意其中的细节问题，努力地记忆，努力地仿照。以便更好地适应它。实习后期，我对班主任工作有了以下几点体会： 1、重视学生安全，安全排第一位 在小学阶段，尤其是低年段，小学生的年龄仍比拟小，心智仍未成熟，仍需要教师在身边监管，而安全问题则成了首要问题，它包括了交通安全问题和校园安全问题必需严厉准时地处理好安全问题必要时会联系家长，这让他们明白什

30、么是可以做的，什么是不该做的，保障学生的安全。 2、明确要求，让学生养成良好的生活习惯 在小学，对学生的生活要求都是很细致的，都是一些很细小的问题，然而在这些小问题上却必需明确要求，对于在这些方面表现好的要准时赐予表扬鼓舞，而对于违反的也必定实行一些相应的惩处措施，让学生从小就养成良好的生活习惯。 3、赏罚清楚，恩威并重，说到做到 奖赏清楚，恩威并重，是我从_教师作为一名班主任身上感悟最深的。无论是学习上，还是生活上，_教师对学生都有明确的要求，做得好的大力地表扬，没按要求做的严厉地批判，赏罚清楚，说到做到，让学生清晰地知道什么是对的、什么是错的。 4、擅长培育有力量的班干部 人人有份的班干部

31、，孩子们并不希奇，有竞争力的、有挑战性的，孩子们才乐于表现自己的才能。在一(3)班，_教师依据学生的表现状况和每个学生具备的不同力量，让学生担当不同的职位，但是假如违反纪律，或工作没尽责，就会立刻被替换，使班干部的工作有了肯定的挑战性。从这个角度而言，担当班主任，又成了一种嘉奖的措施，同时也让每个孩子都有时机发挥自己的力量，在某种程度上，从小培育孩子们在各方面的力量。擅长培育有力量的班干部，把班级交给孩子们自己治理，也减轻了班主任的工作负担。 5、与家长的沟通沟通很重要 孩子的成长，离不开家长的教育，做好班主任工作，离不开家长的帮助。加强与家长的沟通沟通，才能让家长准时了解自己孩子在学校的状况

32、，同时也能让教师更清晰每一个孩子的共性，针对孩子的问题与家长共同解决。目前的校讯通，的确让教师与家长的沟通联系简洁亲密了很多，使班主任工作更好地开展。班主任工作，尤其是小学班主任工作，突发事情许多、琐碎事情许多、小问题许多，并不轻松，需要有规划地完成，需要有急躁、细致地做，确定做好每一件小事情，处理好每一个小问题，班主任工作才不会存在大问题。对于班主任工作，有了小小的体会，如何去做好，却仍需要在以后的实践中改善。 (二)教学工作 根本状况：完成语文新授课12节。 由于各种缘由，客观的、主观的，实习期间，在教学工作方面，我得到的教训要远比我得到的收获多。无论结果是教训还是收获，都让我深刻地明白到

33、：教学工作容不得马虎，要擅长学习，要乐于学习，要仔细对待!也让我深刻体会到了什么是“教学相长”的真正意义。以前只是通过书本知道了这个词。通过这次实习的体验，我真的体会到了它的内涵是什么?就是在你上课的时候，有时学生会很仔细地指出你的错误在哪?或说他们某句话可能也会启发你的思路，你的思索等。让你瞬间明白了很多，这些或许是自己以前都不太留意的细节问题。他们的眼光是很犀利的，很会扣细节问题。在小孩子得意的订正下引起我们的留意。在他们的严格监视下，我发觉自己也进步了不少。对于教学工作给我较深体会的是以下几点： 1、擅长学习、乐于学习 教学是一个很共性化的过程，每个教师都有属于自己的教学方法、教学风格，

34、有着自己的独到之处，在教学实践中擅长与其他教师的沟通、听其他教师的课、从其他教师的课堂中学习、虚心地向其他教师请教，这要比自己盲目地摸索要直接、更省力、更见效。我知道了，一篇好的教案就是将别人的好东西敏捷地用在自己身上，擅长学习其他教师的优点。不断学习别人好的地方，或许这就是很多年轻教师不断进步缘由吧! 然而，学习要会学，擅长学习也是一门高深的学问。学习绝非生搬硬套，由于适合别人的东西却不肯定适合自己，肯定要结合自己的实际，要有自己的观点。这堂课让我明白，要在有自己的东西的根底上学习，要会学，而不是仿照。实习初期，我只是一味地仿照_教师的教学方法，来进展语文教学。会觉得有些吃力，并达不到自己预

35、期的效果。由于她的那一套是有阅历的教师才做得来的教学方法与过程。得到教训后，我就自己备好详案，在_教师的能适用于自己的有关方法上再依据自己的思路上课。果真效果不错!下面这点主要来讲讲如何备好课。 2、吃透教材，把握好教学内容和教学重难点，做好备课工作 现在的小学教材都比拟活，有肯定的跳动性，而低年级每节课的教学内容并不多，学问点也比拟细，在把握教材、把握教学重难点方面有肯定的难度。备课时，要熟知了解教材，知道这课教学内容是什么，教学的重难点又是什么，结合教参书和学生的练习再来备教材，在教学时才会有清楚的思路。对于在教学过程中无法串起来的局部可以请教一些有阅历的教师。在备四个太阳时，通过阅读教材

36、，参考有关书籍，我知道了课文重难点在哪。通过课文要让学生懂得什么。在这些头绪理清晰了之后。再写一份详案。而且，_教师对我说过，小学低年级要多指导他们朗读课文。我也这样觉得，所以我这篇课文里面设计了些朗读的环节。并首先是教师范读，接着学生仿照读。由于，有些东西可以通过朗读感悟出来。最终这堂上得很不错，整个教学环节，教学方法等都设计得不错。教学内容也很流畅。夏教师也说进步很大。 3、准时稳固，查缺补漏 在小学低年级段，教学内容并不多也相对较简单，大局部的学生都能很快地把握。但即使精彩的课堂仍会有学生没学懂，仍会消失学生一知半解的现象，学生仍会很快地遗忘，通过练习与作业准时稳固，查缺补漏，是特别有必

37、要的，而每一次的作业、每一次的课堂小练习、每一次的单元小测试都是一个很好的查缺补漏的时机。教师评讲时，只许学生听，不许学生订正，常用举一反三的方法来评讲试卷练习，然后再让学生独立订正错误。把仍不会的学生集中出来，再进展个别辅导，而且同时发信息给家长，让家长在家加强辅导，尽量让每一个学生都把握好所学的内容，让每个学生的学问点过关。 4、确定目标，节节进步 在教学过程中，了解每一个学生，对于根底好的学生严格要求，对于根底较弱的同学放宽要求，多点表扬。在对每个孩子心中有数的根底上，给每个孩子订立一个目标，这个目标要切合每个孩子孩子的实际，对达标的孩子还要给以特殊的嘉奖，激发孩子连续达标的兴趣。对于没

38、有达标但取得进步的差生也要给小小的嘉奖，鼓舞他连续努力争取达标，增加孩子的自信念，促使每一个孩子都有进步。 教学，是一个简单的过程，是一个漫长的过程，是一个终身学习的过程。有着太多的感悟，有着太多的体验，有着太多的渴望，盼望自己在将来的教学中学习、进步、成长。这次实习圆满的就是数学课上得上少了一些。由于我还代了其它的课。所以根本上没时间去上备和上数学课了。每次上语文课还需要和别人换课才行。不过，还是上过几次的。对于那次课_教师觉得整个教学过程和方法都出来了。就是板书有些随便。她说：“板书对于小学生来说很重要，不得模糊，要清清晰楚将新课内容消失在黑板上才行。”接着她和我讲了些教学的细节问题。后来

39、我始终想要在她指导的根底上再新授几节课的。但都找不到适宜的时间。 通过此次实习也使我转变了很多。比方，以前我就不太喜爱小孩子的。但自从和一(3)班的这群“得意”的孩子们接触后。我就喜爱上他们了。还有就是，我始终认为自己是个很没急躁的人。但其实不然。没想到，我对于学生还是挺有急躁的。有一次，早上班上有个同学吐了，我帮他处理呕吐物，帮他洗等。放在寻常，我或许不会这样做。但作为实习教师消失，就有了一份责任感在身上了。还有一次，一位家长放学了很久都没来接孩子。然后，我就陪她一起去买东西吃。走了好远的路。由于她说她很喜爱吃那个地方的面包。我自己都还没有吃呢?没想到，我竟然陪着她走了好几条街去买面包。有时

40、，我觉得自己都不太了解自己是个怎样的人。好像以前自己给自己的感觉都是错觉。并不像自己想象的那样。而且，我发觉那群孩子也早就喜爱上了他们的“小_教师”我(由于他们班主任也姓_所以我让他们这样称呼我了)的。有时，通过自己给他们传授了新学问之后。他们的作业会做了，那时还是挺有成就感的，感觉挺快乐的。 这次实习，也是我踏入社会的第一步。真的有得有失，有喜有悲，有苦有甜，偶乐也会对于某些事情感到挺无奈的。也看到很多的社会现实，是以前我们在学校看不到的一些状况。让我明白，哦!原来社会就是这样，现实就是这样的。有些东西可以选择，有些东西无法转变。只有今日把握好属于自己的时机，尽力做好每一件事，仔细、踏实、坚持，或许会让自己的明天少一点圆满，少几分懊悔。在完毕了一次旅行之后，又得揣着收获和教训向明天的路前进。