关于护理自我鉴定范文汇编八篇.docx

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1、 关于护理自我鉴定范文汇编八篇护理自我鉴定 篇1 宝贵的卫校生活已经完毕了，现在要来总结一下这几年来的得失，从中继承做得好的方面改良缺乏的地方，使自己回忆走过的路，也更是为了看清将来要走的路。 虽然我的学习成绩不是特别好，但我却在学习的过程当中收获了许多。首先是我端正了学习态度。在我考进卫校时，原来想解放一下自己的，但是很快我就明白了，卫校的学习是更需要努力仔细的。看到四周的同学们舍命的学习，开头了卫校的学习旅程，觉得自己落后了。卫校的学习不象初中那样是填鸭式的，而是教师把课讲完，然后自己去看，去理解。这个时候自习力量和自制力量是很重要的。长期自习以来我知道了要想学好只埋头苦学是不行的，要学会

2、”方法”，做事情的方法。古人云：”授之以鱼不如授之以渔”我来这里的目的就是要学会”渔”，做什么都勤于思索，遇到不懂的地方能勤于请教。在学习时，以”独立思索”作为自己的座右铭，时刻不忘戒备。在学习学问这段时间里，我更与教师建立了深厚的师生情意。教师们的谆谆教育，使我体会了学习的乐趣。我与身边很多同学，也建立了良好的学习关系，互帮互助，克制难关。 学习护理单有理论是不行的，还要有良好的护理技术。所以在上实践课的时候我都会争取时机多操作几次，加上卫校原来就少学生可给学生用的空间可不少。所以我可以再趁放学时间多练习一下。 在卫校的第四年是我们到医院实习的时间，根本上一年都是呆在医院里学习。再这里我娴熟

3、我的护理操作技术，把理论和实践结合在一起，在带教教师的指导下用我全副的急躁和爱心护理病人，使病人得到良好的照看，早日康复。到医院实习熟悉到很多也是学习护理的同学，也就增加了与其他同学沟通和向其学习的时机，熬炼了自己的交际力量，学到别人的特长，认清自己的短处。所以我喜爱实习。虽然有时会感到累些，但乐此不彼。 我个人认为自己最大的缺点就是喜爱一心两用甚至多用。急功近利，喜爱一口气学很多东西，但是贪多嚼不烂，即使最终都能学会，也已经搞得自己很疲惫。如今想想，这样其实并不好，正所谓，贵在精而不在广。假如我一段时期内专注于一种学问，不求博但求精，信任肯定能更深刻的理解并把握这门学问。自从我发觉自己有这个

4、缺点和问题后，我经常戒备自己，步入社会后也不能一心两用。 通过四年卫校生活，学到了许多学问，更重要的是把握了护理操作技术。思想变成熟了很多，性格更坚强了。熟悉了很多同学和教师，建立起友情，并在与他们的交往中提升了自身素养，认清了自身的一些短处并尽力改正。 护理自我鉴定 篇2 依据省卫生厅关于城市医生晋升职称前到城乡基层医疗卫生气构效劳制度的实施方案，在各级领导的支持和指导下，本人圆满完成在马鞍山市雨山区平湖街道西苑社区卫生效劳站为期一年对口医疗效劳的任务。在为期一年的工作中，在城乡基层医疗卫生气构的常见病、多发病上有了进一步的熟悉，并和卫生效劳站同行进展深入沟通，交换了对于这些常见疾病的诊治心

5、得，并亲身感受了医疗卫生的现状，收获、体会颇多。 以有限的药物和检查手段，尽量赐予病人满足的治疗。在临床工作中注意随时对患者及其家属进展宣教，增加群众的安康学问及防病、治病的意识。将一些国内外领域学科新进展带到基层；通过典型病例分析，沟通业务心得。将病历书写、查房制度等根本医疗治理制度切实的运用到实际工作中，促进基层医疗机构的医疗治理水平的提高。 我们从基层医务工身上学到了如何与患者更好的沟通，建立和谐的医患关系，使患者的依从性更好，有利于疾病的治疗。他们的团结协作、吃苦耐劳、严谨治学、精益求精的工作作风和敬业精神给我们留下了深刻的印象。在这一年中，患者及家属对我们的效劳态度及医疗水平赐予了确

6、定，受到了当地基层医务工及院领导的全都好评。大家相互沟通阅历及教训，做到边学习，边沟通，边思索，在相互学习中提高医疗技术水平。 在卫生对口效劳过程中，我们看到马鞍山市雨山区平湖街道西苑社区卫生效劳站已取得了很大的进展，医院根底设施建立相当完善，病人就诊环境明显改善。但现今基层医疗卫生水平与我们国家小康社会所要求到达的医疗卫生水平还有肯定差距，农村广阔居民的卫生安康学问有限，对一些常见疾病的熟悉缺乏，还需要医疗卫生工进一步深入基层进展宣传。进一步加强新时期的农村卫生工作，是富强农村经济、减轻农夫负担、促进农村稳定的重要条件，是增加农夫素养、提高农夫安康水平的重要保障。 护理自我鉴定 篇3 间这么

7、快，转瞬间已经实习 了五个月。在这五个月里，苦痛与欢乐并存，而最大的苦痛，莫过于身体上的劳累在创伤骨科的手术中，有许多是四肢的骨折，而在四肢骨折中，下肢的骨折尤其多见。骨折根据不同的角度有不同的分类，根据骨折部位是否有骨折断端暴露于外界，而将骨折分为闭合骨折和开放骨折，其中开放骨折必需进展手术复位，而闭合骨折可依据手法复位的状况，及病情严峻程度打算是否需要切开复位。 我所面对的或多或少都是肢体或心理上有残疾的患者，所以作为一名治疗师应有做够的爱 心去关爱 他们，了解他们的内心世界，只有这样我和患者之间才能很快的”架起沟通的桥梁，才能使我的治疗在轻松开心的环境下进展。而像脑外伤、脑血管意外、脑瘫

8、患者的康复效果往往比拟很慢的，所以治疗师要做到自己心中有数，不能心急，且在在这个过程中，还要急躁的和患者沟通，说明 状况。 我在教师指导下进展各项操作。把握骨科的术前术后的护理学问，以及石膏托外固定、牵引患者护理措施，髋、膝关节置换的康复学问，骨科手术学问。颅骨牵引患者、脊柱骨折患者翻身方法，现场示范，并要求我一同参加瘫痪患者的功能熬炼以及骨科疾病的安康教育等。 细节打算成败，记得在一次给患者做治疗的过程中，我由于一个细节没有留意，而使原来很有意义的动作变得毫无意义。教师看到后帮我指出，后来我才意识到，原来每个动作都有要留意的细节，而万一你忽视了这个细节，只会使你所做的动作变得毫无意义，也会使

9、患者的治疗周期变得越来越长，从而使你的整个治疗变得失败。所以经过实践，我才深深体会到其中的含义。 我感觉自己的目标更加明确了，动力更足了。我信任，只要通过我的努力，我会做得更好，帮忙更多的患者。 护理自我鉴定 篇4 从20xx年4月份至今，我已在花园口卫生院试用期满三个月，这三个月来，在医院领导和同事们的关怀下，我慢慢地熟识了医院的工作环境和规章制度， 渐渐的融入了这个新的大家庭。 身为一名护理人员，我始终严格要求自己，在工作中正确执行医嘱及各项护理技术操作规程，做好根底护理，严格执行无菌操作和三查七对制度。对待患者能文明礼貌的效劳，积极与患者沟通，准时了解他们的心理动态，以便让患者承受更好的

10、治疗，并做好安康宣教。 发觉问题，准时上报，准时解决。能做到理论联系实际，遇到不懂的问题能准时向各位教师请教，吸取他们的工作阅历，改掉自身的缺乏之处，并积极做好自己分内的工作 在思想上，要求自己积极上进，喜爱祖国、喜爱人民，拥护中国共产党的领导、拥护各项方针政策，遵守国家的法律法规及各项规章制度;勇于批判与自我批判，树立了正确的人生观和价值观。能严格遵守医院的各项规章制度的，积极参与医院和科室组织的各项活动并能敬重领导，团结同事。 在学习上，严格要求自己，靠着自己对作为一名优秀白衣天使的目标和学问的剧烈追求，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，娴熟的把握了各项护理根底学问和各项护理操作技能

11、，作到了理论联系实际。除了专业学问的学习外，还留意广泛的涉猎其他学科的学问，从而提高了自身的思想文化素养。 在工作上，始终牢记全心全意为人民效劳的宗旨，对工作仔细负责，对领导敬重听从，对同事团结爱惜，对患者呵护倍加，并克制一切困难，圆满完成各项护理任务。积极协作领导和同事，正确执行医嘱及各项护理技术操作规程，做好根底护理，严格执行无菌操作和三查七对制度，彻底贯彻五常法。发觉问题，准时上报，准时解决。在工作中能理论联系实际，遇到不懂的问题准时向护士长及年资深的教师请教，努力提高自身的业务水平。对待患者能文明礼貌的效劳，做到举止文明、态度和气，急病人所急，想病人所想。积极与患者沟通，准时了解他们的

12、心理动态，以便让患者承受更好的治疗，并做好安康宣教。 在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，以严谨而积极向上的生活态度打理好自己的每一天。为人热忱大方，诚恳守信，乐于助人，拥有自己的尺度均衡的处事原则，能与同事们和谐相处，积极参与各项有利身心安康的活动，从而不断的丰富自己的工作和生活。 在此，我提出转正申请，恳请领导给我连续熬炼自己、实现抱负的时机。我会用虚心的态度和饱满的热忱做好我的本职工作。 在以后的工作中努力学习、积极进取，不断提高自身的专业技术水平，从而使自己的理论学问及操作技能更上一个台阶，以便能更好的效劳于患者。争取做一名优秀的护理人员 护理自我鉴定 篇5 转瞬间实习期

13、立刻就要完毕了，在这段时间里我进展教育社会实践学习，回想起实习的日子，收获丰富，特殊感受到以下是本人此次学习的一些实习鉴定。在实习过程中，本人严格遵守医院及各科室的规章制度，仔细履行护士职责，严格要求自己，敬重师长，团结同学，踏实工作，喜爱儿童事业，全心全意为患儿着想。同时要理解家属，正确处理好护患关系，能做好解释与劝慰工作，多说“对不起”，是家属也理解儿科护士的工作，削减不必要的误会或过激行为的发生。在教师的指导下，我根本把握了儿科一些常见病的护理以及一些根本操作。特殊是对于小儿头皮针的穿刺技术，在工作的同时我也不断的仔细学习和总结阅历，能勤于、擅长观看患儿病情，从而准时地把握病情变化，作出

14、精确推断。总之我觉得在这段实习的日子里，我学到了许多，虽然我还只是学生，或许我的力量有限，但是我用我的努力充实我的学问与技能，盼望能用我的微笑送走病人安康的离去，渴望在学习中成长，真做一名悄悄唱歌、努力飞行的白衣天使 1.实习前对心内科的一些根本操作要把握，如做心电图、测血压、心脏的体格检查等，不要小看这些，以最简洁的测血压为例，许多人都没有标准的把握。 2.搞熟心内科常见疾病的书本学问，如高血压、心力衰竭、心肌病、瓣膜病、冠心病等；然后再在临床上将上级医生的诊疗方案与书本相对应，看看如何与患者个体结合，不懂就问，水平会提高很快。 3.学会一些急诊处理，如高血压急症、急性肺水肿、心律失常等，急

15、诊的东西会处理了，后面慢的也不用焦急，这样做到心中有数，“一切尽在把握”，呵呵！ 4.还有就是，医生不光要把握超群的医术，同时还要很好的沟通技巧，与患者、与同事，平常多学学上级教师的沟通、谈话方法和技巧，等到真正工作了会很快上手。 这段外科的实习经受，其中简单的味道或许只有亲身经受过的人才能体会，酸甜苦辣，无论是什么味道，都挺值得回味的。固然更重要的是知道了好多书本上学不到的东西，也熟悉了几个不错的朋友，或许这比书本更有价值吧 在教师的辛勤指导下，经过不断的努力，在心内科的实习很快完毕，取得了很大成绩。首先，在根底理论方面，温故而知加强了稳固和提高；其次，在临床放面学到了新的学问和处理方法。总

16、之。经过在心内实习，是我对常见病、多发病的诊断治疗有了重新的熟悉和提高，在突发病方面，学到了应对的学问和技巧。我肯定把学到得学问应用到今后的工作中去，并不遗忘教师的教导，不断地学习进步。 算算进心内科实习的日子有半个月了吧，新年刚过。感觉到现在，自己在心内科学到的东西没多少增加。踏进了科室，见识了不少的人，接触了不少的事情。也让我看清晰了有些人的面孔。换句话来说，是不是实习，就代表了自己已经开头接触半个社会了呢？ 由于实习时间不是很长，与学生沟通少，目前学生的内心世界及现有的学习状态，对我来说还是生疏的，做到真正了解学生，不是易事，有待以后去探究，总之，经过这段时间的实习，对于教师的工作已有所

17、了解，但在一些细节问题上，还不熟识，尚待完善。 护理自我鉴定 篇6 我是一个布满自信念且具有高度责任感的女孩，经过1年多的临床工作，剧烈熟悉到爱心、急躁和高度责任感对护理工作的重要性!在临床一年的熬炼，让我学会了许多的学问，临床护理和急救更加磨练了我的意志，极大地提高了我的操作力量和水平。自信这一年的工作让我实现了从护理实习生到专科护士的飞跃，有信念承受一份全职护士工作。固然一年的时间不行能完全到达专业护士的要求，在以后的工作中我会更加努力，为护理工作尽职尽责! 护理自我鉴定 篇7 在肾内科的实习工作中，本人严格遵守科室制度，按时参与护理查房，熟识病人病情，能正确答复带教教师提问，标准娴熟进展

18、各项根底护理操作及专科护理操作，正确执行医嘱，严格执行三查七对，能标准书写各类护理文书，准时完成交接班记录，并做好病人出入院评估护理和安康宣教，搜集整理能做好各科常见病，多发病的护理工作，仔细执行无菌操作规程，能做好术前预备指导，并完成术中，术后护理及观看，在工作中，发觉问题能仔细分析，准时解决，能娴熟进展内，外，妇儿及重症监护等各项护理操作，对各科室的急，危，老，重患者，能快速熟识病情并做出应对，在抢救工作中，一丝不苟，有条不紊，得到了患者的信任和好评，同时，本人积极参与各类病例争论和学术讲座，不断丰富自己的业务学问，通过学习，对整体护理技术与病房治理学问有了更全面的熟悉和了解。 护理自我鉴

19、定 篇8 手术室是我来本院实习的第一个科室，在这个科室里，有两个教师带过我，她们都很急躁，教会了我许多。 在手术室实习期间，通过各位教师的帮忙指导及自己的实践，我娴熟把握了手术室各项规章制度，严格遵守手术室要求的无菌操作原则，熟记各项常用手术操作流程标准。通过自己的亲自实践，我学到了许多教科书上没有的实际手术协作阅历。 从术前对病人的访问开头，到手术当天的核对及对病人的心理护理，再到手术中做好各项手术预备工作，器械传递协作，以及手术完毕前的各项清点工作，甚至于麻醉病人糊涂前的陪护观看，以及手术器械的清理和保养工作，每一个环节都是不行无视的局部。对我来说，每个局部都是一种考验和一份不行多得的珍贵

20、阅历。 通过在手术室这段时间的实习，我特殊感谢各位教师前辈的悉心指教，我会牢记她们以身作则的优良作风，慎重严谨的工作态度。并将不断鞭策自己，不断提示自己，努力改善自己的缺乏之处，保持自己的优点，争取在今后的工作中，取得更大的进步。 个人自我鉴定：本人在外科实习期间，遵守医院及科室各项规章制度，敬重教师，工作积极，仔细负责。熟识把握外科无菌技术操作，手术前备皮，术前术后护理，熟识换药，拆线，包扎，各种引流管与胃肠减压的使用与装置，把握了外科常见器械，物品的清洁消毒，污染敷料的处理。盼望在下一个科室学到更多学问，提高自己的力量。 带教教师评语：该生在外科实习期间，严格遵守医院各项规章制度，把握了外科常见病的术前护理以及护理宣教，了解了心电监护和各种仪器的使用，在带教教师的指导下能完成各项技术操作，以及静脉输液，给氧，肌肉注射。