关于暑期社会实践实习报告4篇.docx
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1、 关于暑期社会实践实习报告4篇 实习时间:xx.07.13-xx.08.21 实习单位:. 实习目的:理论联系实际,作为将来专业的社会工,将所学到的课本学问到现实生活中查找运用的源泉,效劳于专业工作对象,效劳于弱势群体,同时拓展自己的实际阅历,丰富人际关系,到社会中得到熬炼,为将来工作做好铺垫。实习内容: 第一局部 儿童社会工作关注儿童的成长环境,侧重于儿童的心理安康教育,引导孩子自主自觉地学习性、制造性。看着得意、顽皮的孩子们多想将自己的学问倾囊传授给孩子们,让学问的能量在孩子们身上发挥作用。生活中我时常留意提示孩子们身边一点一滴的学问,将简洁的英语对话运用到生活中,甚至可以英汉结合,只要到
2、达沟通的目的即可,寓教于乐,孩子们亦是记得不亦乐乎;另外将课本中的对话设为情景表演,各自扮演不同角色,学生们对这种新的教学方式也是快乐不已,没有了以前对应于记忆的肯定排斥态度,作为教师的我,看在眼里,喜在心里。理论学问教我抓住孩子们喜爱嬉戏、消遣的心理,将学习溶于消遣。面对淘气而又得意的孩子们,我想或许我还可以在这片小天地里呈现一下儿童社会工的魅力。 早已习惯于站在讲台上面对一群得意的孩子们,这次的第一堂课我变得不再紧急。尽量让自己的目光变得严厉,扫视全班,我发觉了一张熟识的面孔。一年前、两年前都有同一张得意而又略带顽皮的面孔迎接我每一次补习班的第一堂课。立刻,一股暖流流过心间,真没想到还可以
3、遇到以前的来学生。其他同学也都乖乖的坐在那儿等待着我这英语教师的第一节课。就这样,我开头了自己的暑期实践生涯。 别人都说自己脾气好适合做教师,开头自己还真不信任,不过经过这两年的暑期实习教课,自己也发觉自己的性格似乎真的挺适合做教师的,温柔又有耐性。似乎天底下没有完全一样的两片树叶一样,世上也没有完全一样的两个孩子,面对各有特色的孩子们,我想尽自己的最大努力,把自己拥有的学问尽可能的让孩子们在愉悦的心情中把握到最多。最终体会到了那句“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的含义了。 其次局部 “池塘边的榕树上,只有蝴蝶停在上面、”一首童年描绘了多么童真的画面。记得一次,一位幼儿大班的六岁小丫头拿着一
4、本一千零一夜在翻看着上面五颜六色的图画,观察教师坐在她的身旁,便兴冲冲的拿起书对教师宣扬到“教师,你看,这是我爸爸昨天给我买的新书,你看好看吗?”从小丫头手中接过一千零一夜,我趁机引导“是呀!上面讲的故事可好了,教师小时候也看这本书呢,你肯定要好好看哪!”小丫头听后,赶忙把书翻到最终一页,瞪着奇怪的大眼睛,骄傲的说“教师,你错了,不是一千零一页,才三百页呢。”看着孩子的天真,真让人忍俊不禁。 不过也有让人麻烦的问题呢。孩子间的打打闹闹本是正常,不过不知轻重的小男生下了略微重的手,不当心弄掉了以得意女生的金豆豆,就不是那么好解决了。怎么办?头一次面临这种状况,真不知如何处理。首先,孩子间的打闹并
5、没有真正意义的谁对谁错,吵架后转瞬还是朋友的不在少数。我必需首要解决的是让小女生停顿哭泣;其次,想要小女生破涕而笑,必需在保证小男生自尊的前提下,让男生给女生道个歉;于是,我走过去小男生身旁,拍拍他的小脑袋,笑呵呵的说:“男子汉大丈夫怎么能跟女生吵架呢?快去跟人家赔礼,说声对不起,能屈能伸才是英雄啊!”小男生嘴里说着不去,不去,却被其他孩子们闹哄哄的推到了抽泣的小女生面前,男生也不好意思地半笑着说了对不起,女生听后也被这景象感染了,破涕而笑。看着一场麻烦的问题迎刃而解,突然间感觉自己作为一名将来的儿童社工还是个可塑之才。 对于儿童而言,教师的鼓舞和认同感远比惩处要产生更显著的效果。记得小时候学
6、过一篇课文精彩极了和糟糕透了,讲的就是家长对孩子的鼓舞、认同的重要性,相对于家长在孩子成长中所扮演的角色,教师亦是如此。作为一名儿童社工也只有真正了解儿童所需才能更好的实现工作目标。班上五年级的一名小男孩引起了我的留意:小男孩个头不高却长的小巧玲珑,特殊精巧。通过几天的接触我发觉小男孩脑瓜儿特敏捷,智商肯定高于一般人,却就是不爱学习,尤其是不爱记忆英语,而在嬉戏、玩乐方面却是样样精通。作为一名教师,我有责任和义务引导孩子在初学英语时喜爱并爱上它,而不是被迫去学。刚开头小男孩怎么也不愿学英语,不过我并没有选择去训斥他,而是给了他足够的时间与空间,去观赏其他方面的特色与才能,并由衷的欣赏。首先让小
7、男孩喜爱上英语课进而爱屋及乌的喜爱上学习英语。果不其然,在接下来的日子里,小男孩开头渐渐承受英语,上课发言也积极不少。到此,我并没有停顿,连续引导孩子们真正踏上英语的殿堂。我给孩子们讲授西方国家的历史、习俗、文明等等,让孩子们在英语的气氛中不断进步。后来,有此课间跟语文教师一起谈天,听语文教师讲那小男孩曾经自己说过所课程里面他最情愿学习英语。听后,好不感动,自己的努力有了成果,对于一个孩子而言,爱上一门功课是一生都会受益的事啊! 暑期社会实践实习报告 篇2 在xx文理学院思想政治理论教学科研部的带着下,一批文理学子怀着感动、兴奋的心情踏上了xx市xx县社会实践的行程。 当天上午,我们首先xx县
8、xx镇xx村。在当地领导和学院领导的细心安排下,我们在xx村村委会广场对当地文化、经济等方面进展了学习。之后,有关领导对我们社会实践的活动路线进展了介绍,依次为xx镇xx村,xx苹果基地,xx农夫手工合作社,xx县国家湿地爱护公园及孔子弟子燕伋的家乡。在会议完毕时,全部在会人员进展了合影留念。会议之后便开头了我们的社会实践之行。 第一站,xx镇xx村。 当校车快要进入xx村时,整个村子的面貌全部呈现在我们的眼前,白色的房屋,灰色的屋檐,红色的大门,一排排整齐而有序。四周全部是绿油油的小麦包围着,看起来融洽的特别完善。会议后,我们开头了对xx村的亲身考察。整个村子根据“井”字形排列,房的样式由政
9、府统一规划,道路也一改以前泥泞土路变为水泥路,路边种植者各种风景树,栽立着路灯。贴着新农村的标语。各家门前也种起了自己喜爱的花草,无不彰显人们对美妙生活追求。 当我们在进展居民生活考察时,前后反差让我有些意外。第一家的生活令我感到农夫生活的提高,家中装饰很整齐,各种家用电器根本都有,院子里也很洁净,边上种着一棵小树,表现出了他们也喜爱清雅的生活,当我们问到他们对生活是否满足时,他们都露出了幸福的笑脸。相反其次家的考察让我感到有些绝望。家中照旧是灰色的水泥墙,各种农用工具相比比第一家多了许多,而且家中门窗也没有安装,给人一种欠缺感。当时已是10点多了,两位老人和两位小孩才吃早饭,一问才知道他们刚
10、从农田干完农活回来。孩子的爸妈在外打工,根本不回来,所以家中的农活只能由他俩来担当。孩子的生活费则由他的爸妈负担。这样的生活又让人看到了新农村进展的缺乏。 社会在进展,农夫的生活在一步步提高,生活环境也在改善。然而xx村一行,既让我看到了新农村建立的步伐,人们生活质量的提高,又让我发觉了新农村建立之中的缺乏,那些经济条件差的农夫,他们的生活步伐赶不上新农村的建立步调,虽然居住环境变了,但他们的生活质量却没有变,甚至降低。所以新农村的建立,我们不能无视那些贫困的家庭。只有把他们的生活水平提高到和其他人的生活水平一样,那样我们才算真正建立了新农村,新农村才会变的更加完善。 其次站,xx苹果基地。
11、xx集团,是一家从苹果种植,再加工,最终销售的大公司。目前市场占有率为20%,所生产的产品销售于世界上30多个国家。近几年,xx县通过招商引资,引进海升集团的经济合作。今年海升集团投入1400多万元,建成510多万亩苹果种植基地,全部果树树苗均从荷兰引进,采纳矮砧密植技术,果园生草,水肥一体化治理模式,两年后即可采摘苹果,投入加工。通过海升集团种植的果树与本地相比,他们一棵树投入140多元,是我们7倍多。而且他有特地的果树专家指导,先进的治理理念,使的他们的产量大大提高。 xx集团将自己和周边农夫的苹果进展统一回收,然后通过榨汁加工,做出产品,销往国内外,整个过程一条龙效劳,解决当地农夫为销售
12、苹果而发愁的问题。而且,海升集团的果园治理需要大量人员,所以当地农夫就成了最好人选。这样一来,农夫就又有了一笔可观的收入。 经过进展,该地区已形成公司加基地加农夫的农业进展模式,进展经济链模式,如此,加工业反哺农业、农业推动加工业全面进展。想到我的家乡,同样也是一个苹果生产大县,但和这里相比,我们与他们的差距有多远,我们怎么能跟上,我们没有他们的环境,我们怎样才能转变,我想还是我们当地干部应当提高自己的思想境地,真抓实干,勇于创新,看准目标,做出亮点,做好带头示范,增加基层组织分散力、战斗力,全面科学进展,积极引进工程,加强与外界合作,将当地农业、工业全面推动进展。 第三站,xx农夫手工合作社
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