关于教师培训总结集合八篇.docx

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1、 关于教师培训总结集合八篇 通过七天的培训，我对教师这个职业的内涵有了更深一层的了解。这次培训的内容非常丰富，包括：校园安全专题、班主任工作、心理安康教育、有效教学技术、科研与论文写作、诱思探究教学、低碳与环保经济。在培训中，专家们的精彩讲座一次次的激起我内心的感应引起了我的反思。各位专家的讲座给了我许多启发，让我受益匪浅。下面就是我在这次培训中的一些体会： 一、对课堂教学行为的重新熟悉与思索 课堂是教师教学生命力的所在地，也是学生才智的发源地之一。 (一)要准时反思自己的教学 传统意义上的课堂，就是教师讲，学生听，教师很少端详自己的教学是否引起了学生的兴趣，也不够关注学生的参加度是否与自己有

2、关。当学生消失与课堂教学不全都的行为时，只是一味怨学生，很少反思自己的教学行为是否适应了学生心理特点，激发了学生的求知欲。 (二)要留给学生思索的空间和时间 学生猎取学问的结果，远远比不上他猎取结果的过程重要。让学生在学习上有所发觉，有所体验，重要的前提是赐予他在学习和讨论学问的过程中主动思索与积极探究的时间与空间，这样，他的体验才是幸福而自信的。如：小组合作学习就是一个很好的形式。 (三)要学会观赏学生 教师要在教学中树立以学生为本的现代教育观念，给每个学生供应思索、制造、表现及获得胜利体验的时机。做到这一点，教师要学会观赏每一位学生，发觉每一位学生的闪光点。学生在教师的关注中，不仅会喜爱教

3、师，喜爱上课，产生融洽和谐的师生情感，还会在课堂上积极表现，欢乐开心地去学习。 二、提升了理论水平，熟悉到科研的重要性 作为新教师，我们没有多少教学阅历，理论水平低，对自己的工作不擅长总结归纳，现在，通过对教育讨论的理解，根本上能用理论来指导自己的实践活动。在教育教学理论的指导下，把握了教改方向，坚决了探究新路子的信念，并增加了教育科研的意识，熟悉到不能只做教书匠，而要做新时期的教育家。 三、熟悉到连续教育的重要性，树立了终身学习的目标 这次培训，就自身更新优化而言，树立了终身教育(学习)的思想。以前总以为搞连续教育没有学到什么新学问，所以总觉着耽搁时间，不如读读书，这次，通过听取了报告，真正

4、熟悉到了连续教育的重要性，树立了终身学习的目标，提高了对连续教育的熟悉。学然后知缺乏，这是我的一个体会。通过培训，感觉以前所学的学问太有限了，看问题的眼光也太浅薄了。过去，我们常说：“要给学生一杯水，教师就得有一桶水。”但是，经过培训后，我觉得教师肯定不是一桶水这么简洁，它应当是一条有源头的溪流。 “问渠那得清如许，唯有源头活水来。”只有不断学习，不断充实自己的学问，不断更新自己的教育观念，不断否认自己，才能不断进步，拥有的学问才能像泉水”般沽沽涌出，而不只是可怜的“一桶水”了。 四、教师要意识到创新精神的重要性 时代召唤教育创新，召唤创新型人才，素养教育把培育创新精神和实践力量作为重点，正是

5、反映时代的要求，作为教师也要用创新理念武装自己。 为期一周的培训，就我自身而言，让我树立了终身学习，终身教育的思想。我更深刻地熟悉到，做为一名合格地人民教师，道路曲折而又漫长，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。但我坚信，只要自己努力，就肯定会胜利!我将来的路还很长，我需要学习的东西还许多，我的责任还很重大。 教师培训总结 篇2 今年暑期，有幸参与了中原区的幻想课程培训，感觉收获良多，现总结如下： 一、更新了教育理念。以往，我们总是执着于学问内容的教学，认为孩子们对学问和记忆的重视永久缺乏。在日常教学和课堂训练上，也是强调稳固记忆加强训练的重要性。但是幻想课程却有着新的课堂教学理念：问题比答案

6、更重要；方法比学问更重要；信任比帮忙更重要。诚然，会提问的孩子更擅长观看擅长思索，而对教师来说，提出一个好的问题远比给出一个所谓的“正确答案”更重要。同时，授人以鱼不如授人以渔，这个道理教师们都懂，但固化为自己的理念还有些困难，这次培训使我对这个观念的熟悉更加深入，把握也更为透彻。另外，因如今孩子都比拟娇贵，无论家长教师，对孩子的宠溺还是多于教育。这使我们经常忽视孩子自身进展的需求，一味赐予帮忙而不懂得放手。 二、明确了教育目标。说真的，以往总是认为孩子们学习就是为了考大学，为了找一份好工作，特殊是孩子们大多家庭条件不好，更是盼望他们能通过读书给自己和家人挣得一份好前程。如今想来，这种观念实在

7、迂腐老套，也使得我对孩子们压抑有余关爱缺乏。通过幻想课程的培训，我才明确到，教育的终极目标是”全人教育“，应当面对每一个孩子，使他们挣得的不是所谓的好前程，而是一个自信、沉着、有尊严的将来。 三、激发了教育热忱。工作已是第三个年头，对许多事务的新奇感在悄然淡去，就在此时，我们遇到了幻想课程，结识了幻想团队。这是一个布满热忱布满干劲的集体，他们有力量重新激起我们对教育的热忱。此次培训，我们充当学生的角色，上了几节幻想课，在课上，我们换位思索，从学生的角度处理问题，从而也更能理解体谅学生的心情，对自己以往的行为有了端详。自省之后，就仿佛获得了新生，仿佛重新熟悉了自己的工作，身在暑期中，心却对新学期

8、神憧憬之。这不，新学期一开头，我们就迫不及待绽开各方面工作，绘制起新学期的蓝图，盼望孩子们也有时机早早参加到幻想课堂中来。 总之，有了新抱负、有了新热忱，结识了新朋友，这次培训，收获良多。 教师培训总结 篇3 一、我的学习状况： 作为一名高中英语教师，我特别荣幸能参与此次福建省中小学教师(校长)远程研修培训学习。在学习前，我仔细地回忆我在学校教育教学实践中的一些困惑，把我工作中的问题带到学习上，仔细听取专家的各个专题的专家讲座，积极与专家互动沟通，和同行们研讨。短暂的学习，从专家的讲座到同行的沟通，自己开阔了眼界，拓宽了思维，明确了使命。同时也深深体会到作为一名高中教师(副校长)自身要树立终身

9、学习意识，努力提升专业领导力量，在自己的专业上能有精湛的专业学问，树立自己专业的威信，才能在专业上引领教师，才能不辜负教育对我的期望，创办人民满足教育。 二、我的收获： 我虚心地听取了专家的讲座，仔细地学习有关参考资料，专家们渊博的理论与实践阅历学问让我拓宽在英语教学的视野。 陶行知先生“教学做合一”的教育理论就是告知我们“好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。”专家们在英语教材模块备课、复习、考试、评价以及课堂有效性的教学给了我深刻的印象，让我进一步理解新课标的要求和学生的实际需要。在我们的课堂教学中我们要教给学生用的方法，只有学生“用书”，真正学会在实际生活中加以运用，所学的学问才会

10、成为真学问，也才不会让学生在学习中变成读书死、死读书的书呆子。我想这或许是我们所追求好的课的最好诠释。 我想省教育学院这次给我们搭建研修学习的平台对促进教师对新课程理念下课堂教学专业提升有极大的作用;能大大地促进教师自我理解和专业自觉;对学校建立专业帮助制度是一个很好的补充;对教师教育行动起着一个一个很好的鞭策;特殊是让我们在这次学习中，更好地树立终身学习的意识，在自己的专业上更好地效劳学生打下安康、良好的根底。 三、我的感悟： 感悟一：专家先进的理念和思想让我们耳目一新。 本次研修课程共有14位教育专家为我们讲课，课程的内容从初、高中英语的连接教学到高三英语复习、备考，从教材研读到跨文化语言

11、讨论让我们感受到英语新课程试验教学的.新理念，让我感悟到当一位英语教师不仅要在理论上下功夫，更要在实践上行动。 短暂的学习让我解决了工作中的很多困惑，让我感受到应当做一个高中新课程试验的明白人。 感悟二：课堂教学改革是学校教学质量的核心。 什么是课堂的有效性教学?特殊是我们的高中英语课堂教学(福建省英语教材两种版本，人教版与北师大版)(XX市使用北师大版)。如何备课、复习、考试这是我们在课改试验中始终在问的一个话题。师生一天的时间大局部在课堂上度过，可以说课堂的质量打算了生活的质量。抱负的课堂应当是重视差异的，应当是发觉问题解决问题的，应当是师生公平对话的过程，应当是能够引起、维持并促进学生学

12、习的过程。课堂的仆人是学生而非教师;课堂是“表现”而非“表演”;课堂追求暴露并解决学生的问题而非追求个别学生的正确答案;课堂是师生共度的绝版的生命历程，远非熟悉几个字会 算几道题那么简洁我们有效的英语课堂教学应当是如何的一个模式?我们永久的讨论主题! 感悟三：教师专业进展才是学校可持续进展不竭的动力。 教师是学校的第一资源，也是学校最珍贵的资源。本次培训专家从以教案形式呈现的教师“领悟课程”，再到教师上课的“实行课程”，最终到学生那里的“阅历课程”，这是一个从“天”落到“地”的课程实施过程。我想只有基于学生现实的备课上课才能让每个孩子在原有起点上获得进展。所以，我想作为课程的实施者，教师的作用

13、至关重要，只有教师的进展才能带动学生的进展。因而教师的专业进展是除课堂外又一个永恒的讨论主题。教师不能用过去的学问教现在的学生去应对将来的挑战，“要给学生一杯水自己得有一桶水”已不适应信息化时代的要求。要想成为合格的学生取水的领路人，教师必需不断充实提升自我。 时间短暂的，但此次研修培训学习对我来说，收获却是巨大的，留给我的思索也许多。我开头重新端详作为一名英语教师的神圣使命和价值追求。不管是教学理念的提升，还是教学理论的丰实;不管是教学策略的明晰，还是教学手段的优化都将为我终身受用。我将把本次的研修学习做为工作的一个新的起点，深层次理解专家的思想，借鉴他们胜利的阅历，结合我校学生的实际，增加

14、自身优势，敢于争先，努力把自己塑造成“学高为师，身正为范”的合格的教师，在感悟中收获，在收获中成长! 教师培训总结 篇4 本次“三新一德”培训，使我收获颇多，结合自己所看的视频资料及文献资料，回忆自己教学中的点滴做法，依据自身实际汇成文字，与同仁共享，就当是本次学习的反思吧。 多年以前，我曾经读过臧克家先生写的一段话：“一个和孩子常年在一起的人，他的心灵永久活泼像清泉；一个热忱培育幼苗的人，他会观赏到它生长的风烟；一个忘我工作的人，他的形象在别人的记忆中永久鲜活；一个专心暖和别人的人，他自己的心也必定感到暖和。”臧克家先生的诗句始终鼓励着我努力进取、与时俱进。 我信任一个心中装着学生的教师必将

15、被他的学生所敬重，他的教育也就简单获得胜利。教师只有无私地奉献爱、到处播洒爱，学生才会在爱的鼓励下不断进取，成长为撑起祖国一片蓝天的栋梁。作为一名从教多年的农村小学教师，收获的点点滴滴，概括起来一句话：坚持学习，注意实践。 一、坚持学习 面对时代的“变化”，只有不断地扩大、更新学问储藏才能沉着应对简单的教育教学中的每个环节。现代社会是一个日新月异的社会，而农村教育教学信息滞后， “逆水行舟，不进则退。”只有不断学习，才能跟上时代的步伐。工作在农村的教师，学习迫在眉睫。只有不断学习，才能跟上时代的步伐。多年来我始终积极参与各级各类教研培训活动，抱着谦恭之心向专家、同行学习。领会同仁们超群的教学艺

16、术，着实让我受益匪浅。 二、注意实践 课堂教学是素养教育的主阵地，而课堂教学力量是衡量一位优秀教师的重要指标。校级教研活动成为了我专业成长的一个重要途径，从仔细查找资料细心设计教学内容积极进展课前预备仔细听取评课意见积极进展教学反思等环节都仔细对待，毫不模糊。 作为日常教学，这些年我经常用这样的几个问题去反思自己的教学：这节课，我投入激情了吗？对教材的解读，有更恰当的角度吗?这节课的教学目标合理可测吗？这节课中最难忘的一个细节是什么？这节课最大的圆满是什么？假如重新来上这节课，哪个地方最值得改良？反思的深度，打算着教学所能到达的高度。 作为一名教师，我除了反思自己的教学行为，还常常反思自己的为

17、人处事,反思一切可以反思的东西。在自我教学反思中，我糊涂地熟悉到自己的缺点与缺乏，催促我不断改良。 终身学习是我的信念，破茧而出是我的心愿，不断进取是我的承诺，为教育效劳是我的目标。点点滴滴的成绩与进步，源自于信念的力气，我将以本次“三新一德”培训为契机，以爱岗敬业为天职，在工作岗位上迈上新台阶。 教师培训总结 篇5 犹抱琵琶半遮面，千呼万唤始出来。今日我最终领到了期盼许久的部编版小学语文六年级上册的教材啦！我捧在手里，贪欲地嗅着它的墨香，轻轻地摩挲着它的扉页，当心翼翼地翻看着，用心致志地倾听着专家详尽的讲读、高瞻远瞩的建议以及主任意味深长的总结，如沐春风，心中的怀疑迷惘悄然消散了，脸上露出了

18、微笑，心中腾涌着一浪又一浪时代教育教学的使命感把握新教材，开启新征程！ 一天的网络培训，真是收获颇丰啊！ 一、全面熟悉了新教材的整体编排，把握了新教材的特点，心中有了谱儿，手头有了准儿了。 二、深刻领悟了新教材的重点、难点，明确了要教什么尤其是明确了单元导读的要素与每一课课后习题、口语交际、语文园地、习作之间相辅相成的亲密联系，把握好备课的度。 三、虚心听取并仔细揣摩专家的教学建议，明确了怎么教。如教第一单元时，应紧紧扣住单元阅读方法的要点“发挥想象，从读的内容想开去”，引导学生品析重点词句，进而想象。描述出可能消失的情景、心境，为单元习作做过渡，这样激发习作兴趣，留心四周事物，借鉴课文写作方

19、法发挥想象，详细生动描述重点局部，养成写作习惯遵循写作规章，有着步步为营，水到渠成的教学效果，单元习作变形记就会有许多佳作诞生了。 四、深刻意识到课后拓展、课外阅读、积存背诵祖国经典文学的重要性和紧迫性。 由于新教材编排了课外书屋增加了古诗词的数量，这就要求我们鼓舞引导学生博览群书，背诵古典诗文。让学生在茫茫的书海中，感受到天的高远、自然的神秘、宇宙的奇妙、祖国历史的悠久、文化的绚烂，人物的高风亮节，为人处事的道理、才智学生在书的世界里流连，在书的世界中沉醉，在书的世界中静听自己成长的拔节声，不仅远离了庸俗、卑琐、急躁、虚伪、愚昧，走近了高雅、乐观、安静、和善、聪明，而且把祖国传统文化中最经典

20、、最精华的作品甚至世界的名著牢牢记在心灵深处，溶化到血液里，构成学生一生进展的文化根基及心灵素养，这是我们民族的福祉，也是我们教师的傲慢！ 经典名著、诗、词、曲、对联、歇后语、谚语、成语都是我们中华民族才智的结晶，是经岁月筛选而沉淀下来的文化精华，有着深刻的思想内涵和无穷的艺术魅力，滋养了一代又一代的中华儿女，它们的价值历久而弥新。我们不仅鼓舞学生背诵积存，而且我们教师要挤时间背诵，由于积存了这些经典的文化就是融百家为己有。课堂上，就能旁征博引、驾驭教材、举重若轻、游刃有余，创设出“山穷水尽疑无路”的情景，翻开“柳暗花明又一村”的境地，让学生如沐清风，怡然得意。 新教材是中国语文教学的历史性反

21、思和总结，又是对新一代人才的挑战和圆中国梦的战略应答。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，新教材就像温暖的春风，吹遍了教学的园地。站在教学第一线的我们处于时代的坐标，更应高瞻远瞩，穿越昨天与明天的思索，不懈钻研、探究、开拓，与时俱进，精益求精，争取把新教材，新思路，新教法牢牢把握好，由于语文教改的激流将会百舸争流，教学的园地将会百花竞艳，蓝图肯定描绘得绚丽多彩！亲爱的同行们：新教材，新思维，新起点的号角已吹响了，我们牢记使命，开启新征程吧！ 教师培训总结 篇6 教师培训工作总结 人类已步入21世纪,教育的振兴已成为全民族日益迫切的需求,教育应更好地担负起提高全民族素养,增加综合国力的历史重任.

22、在新的历史机遇面前,能否有效的建立一只布满活力,勇于探究,业务素养高,教学根本功过硬,具备终身学习意识的教师队伍,是教育现代化能否胜利的关键.青年教师更应成为这只队伍的生力军.我校多年来特别重视青年教师的成长与培育,把青年教师的培训工作人微言轻一项重要的常规工作来抓,工作的标准化,制度化渐渐加强,并在培训内容上更具针对性和实效性.本学期青年教师培训工作在上学期取得肯定进展的根底上,进一步从转变教育观念入手,开展了系列专题讲座和微机培训,还进展了优质课观摩及教学根本功竞赛,现把本学期青年教师培训工作总结如下,请学校领导和同志们赐予批判指正. 一、领导的关怀和支持是做好青年教师培训工作的关键 学校

23、校长对青年教师的培训工作特别重视，不管是青年教师培训工作领导小组成员确实定、培训发动大会的安排及程序的蹇 定，还是对培训内容确实定、安排、培训的要求考核验收都亲自过目，予以详细地指导，同时，还参与每一次大型的青年教师培训活动，赐予大家许多精神上的鼓舞和支持；校长更是身体力行，亲自催促、参与每一次大小活动的安排和落实。正是学校领导的关怀、支持和重视，才使本学期青年教师培训工作又取得了肯定进步，上了一个新台阶。 二、全体青年教师熟悉到位、思想重视、积极参加是做好培训工作的根底 全体青年教师思想上对培训工作极为重视、熟悉到位。他们更加熟悉到参与培训不仅仅是提高教学与治理力量的，更熟悉到是时代的需要，

24、是人微言轻优秀教师以自己的学术造诣和优秀品行赢得学生新生与喜爱的需要，是对自己负责、对学生负责、对学校负责、对带来负责的需要。因此，全体青年教师都能仔细积极的参与培训，做到有事请假，严格遵守培训纪委的要求。 三、开展主要工作 1进一步加强教育教学理论的学习，提高青年教师的理论素养 本学期连续仔细组织了全体青年教师学习每周一期的教育理论周刊，并提出详细的学习要求和检查措施，要求青年教师真正更新观念，学以致用，把理论学习同自己的教学实践相结合，不断丰富教育教学理论学问和提高教育教学力量。同时增加学习和实效性，要求大家做好学习笔记，并结合自己的教育教学实践定时写出总结和感悟，以更好的指导实践，领导小

25、组的几位成员在刘校长的组织带着下，于期中和期末对大家的笔记进展了检查。 本学期围绕教育理论的学习，还进展了5次教育理论专题讲座分别是刘军生校长主讲的“班主任工作的艺术与追求”、尹忠谋主任主讲的“怎样的课算是一堂好课课堂教学评价”和刘晶、于桂莉、吕凌云三位主任讲的“课堂教学艺术浅谈”、“教学模式的探究与创新”、“关于教师职业道德和敬业奉献精神”，虽然次数不多也谈不上多么高深，但通过这种形式，大家共同学习，共同探讨，的确到达了共同提高的目的。特殊是杜校长亲自邀请华东师大课程讨论所的裴新宁博士为我们做的关于建构主义教学模式的专题讲座开阔了思路提升了熟悉，对指导教学帮忙尤大。 2连续加强计算机培训，提

26、高了青年教师就用现代教学技术的力量 本学期共进展计算机培训7次，培训内容仍以计算机教学课件的制作为主要内容。为了面对全体，七学期我们在计算机培训上也开展了分层教学，依据教师们的实际状况，分A，B两班进展培训。特殊值得一提的是计算机组的王奉华、王慧丽两位教师他们在做好日常教学工作的同时，仔细备课，讲解，解答，全心全意的为提高大家的计算机水平而任劳任怨的 工作。特殊是教师们参与计算机等级考试之前，王奉华教师主动担当了辅导工作，他克制了期末工作繁杂，天气酷热等困难，为教师们考试顺当过关立下汗马功绩。电教组的教师们为我们的培训工作供应了准时、优质的效劳工作，在此表示感谢。 3重视青年教师教学根本功的提

27、高，以训练保持量，以竞赛促高 本学期开展了青年教师教学根本功的训练和竞赛，包括板书设计竞赛、教案设计竞赛和导课竞赛。板书设计竞赛71人参与，90分以上的7人，点9.9%,80分以上的54人，点84.4%；教案设计竞赛66人参与，90以上的28人，占42.4%，80分以上的35人，占53.03%。从大家的成绩中可以看出，青年教师的教学根本功朋明显提高，驾御课堂的力量和水平也有不同程序的进步。 在此特殊想说的是，在这次根本功竞赛中，学校工作督察小组的老教师们给了我们最大的指导和支持。板书竞赛，他们以平均近60岁的年龄穿梭于5个教室和10块黑板之间，仔细评论，认真比拟，严谨打分；导课竞赛，他们冒着酷

28、暑，一丝不敬的评价每一位教师的导课，这种仔细负责的精神令我们青年教师敬佩，他们所赐予我们的不仅仅是业务上的指导，更是一种精神和责任心的熏染，在此，向各位可敬的老教师表示忠心的感谢！ 四、取得的成绩与效果 全体青年教师通过参与培训，不仅丰富了自己的教育理论学问，提高了应用现代教育技术手段的力量，而且增加了政治思想觉悟，提高了投身于教育教学工作的责任感和事业心。全体青年教师努力把所学到的现代教育理论学问和现代教育手段应用到自己的教学与班组治理中去，在平凡的教学工作中努力进取，勤奋开拓，取得了不平凡的业绩。这些成绩可以从下面的几组数据中看出： 1本学期市级以上优质课评比，鲁劲秋、李忠栋、张学军教师分

29、获所教学科的一等奖，江宏、龙翔等五位教师获二等奖。另外，崔青、王莉惠两位教师参与全市普高数学教学研讨会所讲的市级公开课，受到与会专家和教师的高度评价，向全市证明白我校综合高中的办学实力，为我校综合高中的办学赢得了声誉。于国华、肖京红两位教师在全校上建构主义示范课，为这一教学模式的探讨和推广尽了力。 2本学期参与市级以上论文教学论文和心理安康论文评比并获奖的29篇，98%为青年教师撰写。尤其令人兴奋的是本学期有张学军教师的论文获全国一等效，崔青、冯翠红等教师获省级一等奖。在我们编写的学校200年教育教学论文集中，青年教师的优秀论文占75%。 3本学期课件制作、优秀教案的评比，曲俐教师获省级一等奖

30、，郑晓燕教师获省级二等效，张兆忠、王奉华教师获省级三等效；郝萌教师获市级优秀教案二等奖。 另外，还有薛会英、王奉华、于崇浩、张学军、孟帅、于亚明、张慧、孟勇等教师获省级、市级专业优秀指导教师奖。特殊值得一提的是，综合高中全体青年教师在杜校长的亲自指导下，全组教师以高度的责任感和剧烈的事业心，在实际工作中团结一心，甘于奉献，取长补短，积极进取，任劳任怨，他们付出了辛勤的劳动，也得到了丰厚的回报。在全省高一历史、地理两科的会考中，取得优异成绩，地理通过率在全市名列前茅。以我们学生的根底，这种成绩的取得实属不易。 五、存在的问题与建议 本学期青年教师的培训工作虽说做了肯定的工作，取得了很多进步，但离

31、学校的要求还有很大的差距，学期实制定的培训规划还有课件制作的评比和教育理论考核没有进展。总结过去是为了更好的做好今日和明天的工作，在本学期的青年教师培训工作中，主要存在的问题如下： 1 培训的内容在理论和实践相结合上还有肯定差距。 2 培训对象的针对性不强。 3.加强了培训过程的治理力度，但对培训结果的考核在落实上有肯定差距。 4.个别青年教师对培训的意义熟悉缺乏，对培训重视不够。 建议在今后的青年教师培训中，增加对青年教师师德教风和敬业精神的培育，增加对青年教师创新精神和实践力量的培育，增加培训工作和培训内容的针对性、实效性，强化培训纪律要求，加强对培训效果的考核。 总之，总结一学期来的青年

32、教师培训工作，假如说取得了肯定的成绩，那也与学校领导的关怀重视、全体青年教师的积极参加和支持以及各有关处室的大力协作分不开。再一次对学校领导、各有关处室、学校工作督察小组的老教师们和全体青年教师表示感谢！我们将再接再厉，不断地总结，吸取阅历教训，力争使青年教师坚固地树立终身学习意识，完成由学问传授型向学问制造型的转变，从而真正提高自身业务素养，提高教育教学质量，为把我校的青年教师培训工作做得更好而努力！ 教师培训总结 篇7 一年来，我校教师连续教育在各级教育行政部门真抓实干，扎实工作，取得了明显的成效，有利的推动了全校教育水平的提高。 一、教师们能够熟悉连续教育的职责感和使命感。 1、教师全员

33、进展校本培训活动。 校本培训是以推动校园和教师进展为目的，校园教育处规划、组织和实施，并充分利用校内外的各种资源，主要在本校内进展的教师连续教育形式。重点是新课程“教学法”以中小学教师校本培训进展报告手册完成状况为考核资料，校本培训要强调理论联系实施，以校园和教师进展中迫切需要解决的问题为中心；培训方式可实行阅历沟通、问题研讨、专家询问、案例评析和行动讨论等，强调个人自主学习与小组合作学习相结合。熟悉到抓住这天的连续教育就抓住了明天的教育质量。 2、师德教育进展了全员培训。 组织全体教师仔细学习义务教育法新时期师德精神的颂歌，深刻理解其重要性和紧迫性，联系实际，进展思索，透过学习每位教师写出了

34、深刻的心得体会，同时组织开展职业道德标准培训，提高教师的思想觉悟和业务素养。 3、专心参与业务培训 中青年教师专心参与学历提高培训，此刻我校45周岁以下教师15人，取得大本学历的有3人，正在进修的4人，使校本培训得到专心的进展，促进连续教育渐渐走向标准化。 4、教科研专题培训 广阔教师进展教科研培训，每一位教师参与一个课题讨论，做到实践与讨论相结合，大大提高教师的教科研水平。 5、新课程师资培训 新课程师资培训是教师连续教育的一项重要任务。坚持通识培训与详细学科培训相结合。组织教师仔细学习根底教育课程改革纲要（试行），帮助教师深入了解课程改革的背景、指导思想和改革目标，要仔细学习讨论相关学科的

35、课程标准，使教师尽快胜任新课程的教学工作。在教师进修校园的组织下进展教师心理安康与自我调试校本研修应对面为主的专题培训；校园将按上级有关规定细心选取培训师资，参与上级组织的有关培训。同时校园加强骨干教师的校本培训。 6、新教师岗位培训 新安排的教师务必参与由县教师进修校园组织的新教师120学时的岗位培训，其中集中培训不少于80学时。校园，扎实有效地开展“拜师学艺”，使新教师尽快适应教育教学工作。 7、现代教育技术培训 有关教师参与计算机培训与考核；由总校负责开展课件制作培训；教师的实际仔细开呈现代教育技术的校本培训。提高现代教育技术水平。 二、为做好本职工作制定了几项制度，教师们提高了思想熟悉

36、，并落实到实际的工作中。 1、考勤制度 教师无特别状况，一律不得请假。 2、记录制度 每一次集中培训由教育处或有关教师仔细做好培训记录。 3、研讨制度 利用集中学习时间组织教师围绕一主题开展研讨活动，将学习与实践相联系。 4、自学制度 每位教师连续执行教育处关于教师自学的规定，并表达学以致用。 5、随堂听课制度 每位教师务必每周至少随堂听课1节，听后相互沟通。 有针对性地做好教育教学指导工作。 连续教育是提高教师整体素养的有效措施。每位教师觉悟很高，严格执行规划要求，专心参与各项教育活动，圆满地完成连续教育的任务，并使自身素养得到培育与提高。 教师培训总结 篇8 远程教育研修学习完毕了，我依旧

37、沉湎于远程研修学习的气氛中，依旧沉醉于学习的欢乐中。在这短短的时间里，我倾听了专家教授精辟、独到、实际的阐述，共享了同学收获的欢乐，领会了专家的睿智博学，见教了同学勤奋好学的精神，培训的时短期间是临时的，学习的收获却是永恒的。 一、带着幸福感上课 反思我的从教经受，作为一名教师假如自己都感觉不到幸福欢乐，又如何教出幸福欢乐的学生呢?做一个幸福欢乐的教师，要来自内心，发至肺腑，从生活中的点点滴滴做起。做一个幸福欢乐的教师，要有教育的激情，要有一颗暖和和善的心，做一个真诚的人，懂得用爱滋润心田，富有让人感动的情感和魅力，还要勇于在孩子面前流露真情;要有教育才智，一双教育的慧眼，一颗想象的心和一副机

38、灵敏感的头脑;要有教育敏感，懂得用教育的眼光看平凡的事情，用教育的热忱发觉身边的契机;要保持心态的平和，不能有功利之心，同时要克制职业的倦怠。而全部的这些，来自什么?我认为正是一种把教书育人当作自己宠爱的事业的心态，仔细的对待、细心的思索、全力的付出，只有这样，才能把教书不仅仅当作是一份职业，更是当作追求的事业来做。作为一名中学教师，我始终坚持:幸福，其实是一种心态，也是一种态度，只有心态平和了，才会感受到教师职业带给我们的幸福感。要学会感恩，感恩社会、学校、家长和学生，感恩他们给我们供应了一个施展才华的平台。人，只有常怀感恩之心，才会真正地体验和享受到工作和职业给我们带来的满意与幸福。 二、

39、带着欢乐感上课 欢乐是动力之本，是激情之源。带着好心情走入教室，给学生一个绚烂的微笑，学生会心情舒服。精神抖擞的进入课堂，给那些每天面对我们的孩子一道漂亮的风景，让学生感受教师的美，学生幸福欢乐了，教师也就成了幸福欢乐的人。要学会自我的心情调整，不以外事而干扰，不带心情进教室，不以个别学生的淘气而生气，不以学生的承受缓慢而生气，始终保持好心情给学生讲课。要学会课堂气氛的控整，做欢乐气氛的制造和维持者，让学生始终在欢乐的气氛中开心地承受新学问，学习新学问。“哪里有欢乐，哪里就有兴趣，哪里有兴趣，哪里就有记忆”，事实证明，在欢乐的气氛中，人的记忆力、感知力、掌握力都会比寻常好，对新事物、新学问的的

40、学习会起到事半功倍的效果。要把自己培育成学问渊博，欢乐幽默的人。自己没有渊博的学问，就不行能成为学生心中的偶像。学生只有带着对教师的崇拜去学习，加上教师的幽默感，学生才会越来越爱学习，学习的主动性和积极性会极大地得到激发。 三、带着成就感上课 保持长期的欢乐和幸福，需要一份成就感来支撑。一名懂得幸福和欢乐的教师会以学生的每一次的小进步、每一个新学问点的把握、每一个正确的答复而傲慢，同时，加以适当的表扬和鼓舞，把你的成就感传递给学生，形成一个教师授知、学生学知的良好环境。 通过参与此次活动，我学到了许多，也懂得了许多，倾听专家名师的讲座，受益非浅，启发良多，一方面使我们的教师不出校门就走进了专家的课堂，亲身体验了专家真实的课堂教学，领会专家的教学风采。另一方面，猎取前沿的教学理念，拓展视野，增长见识，我信任大局部参与的教师和我一样，在今后的教学活动中会更加珍惜自己的工作岗位，恪尽职守，把更多的时间和精力投入到教学当中，做到对学校和学生负责，把教育事业真正值作一种制造欢乐的事业来做，做领导放心、家长和学生满足的教师。