关于教师的工作总结9篇.docx

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1、 关于教师的工作总结9篇 沁骨的寒气带来了冬的讯息，也送走了充实而劳碌的一年。年复一年，刺眼间，本人快到退休年龄了。在这岁月匆忙一年里，本人不仅要负责学校财务工作, 而且还负有财会交接培育工作。一年来,在上级和学校领导的关怀、支持下，本人始终不忘坚持仔细学习，紧紧围绕学校工作大局，立足本职工作，兢兢业业，在稳定中求创新，在创新上求进展，制造出一流工作业绩为学校教学效劳，现将本学期工作总结如下： 一、仔细学习，提高自身业务素养 本人的工作岗位虽然在后勤，但本人始终不忘学习。一是仔细学习党和国家的法律法规，每晚的中心新闻30分和地方新闻是必看内容，了解大事要事，增加法律意识；二是仔细学习会计法等法

2、律、法规，积极参与会计资格培训、年审等，促进工作更好更有效的开展；三是常常向行家里手学习，比方：在电脑操作中遇到不懂、不会的问题，就马上找张兴盛教师或者陈宝玉教师请教、探讨，请教、探讨后，就在大脑中记一遍，然后在笔记本中记载下来，再加以敏捷运用,直至完全把握为止。 二、任劳任怨，乐于奉献.工作总结网 本人的工作岗位在学校财务室，财务工作琐事多，心要细，要求高，压力大，因次在处理每一件事时，都往往存在着肯定的困难和简单的冲突。尤其是在学校欠债、经济不宽余地状况下,债务要还，学校的经费也要正常的运转。在这即要保运转，又要归还债务的状况下，作为财务工作人员，就要当好学校领导的参谋，精打细算，统筹规划

3、。在这心要细、压力大、琐事多的工作环境中，作为财务工作人员，既要有宽敞的胸怀和乐观主义精神，又要有大公无私，廉洁奉公，吃苦耐劳，任劳任怨，爱校如家，不图名利，公正正派, 埋头苦干, 不计较个人得失、到处以学校利益、师生利益为重的奉献精神. 总之, 工作千头万绪, 本人始终本着仔细细致的态度来完成每一项工作。 三、仔细履行职责,效劳于教育教学. 全心全意为人民效劳的遵旨, 既是一种崇高抱负, 又是一种政治要求, 更是一种实际行动所在。学校财务工作负担者相应的不行推卸的职责, 只有立足于自己的工作岗位, 结合自己的特别的工作特点, 完成自己负责的任务, 才是为人民效劳的表达。该办的事, 要仔细细致

4、的坚决办, 不拖拉; 能办到的事立刻办, 不等不靠; 不好办的事, 想方设法去办, 不推不拖。一切为学校、为教师、为学生着想。在效劳于教学的同时，严格根据上级规定,实行收支两条线治理, 严格遵守财经纪律, 做到有规划的使用经费, 从严把握开支。根据法律、法规及上级主管部门的要求，单据报销均需主管校长、分管领导审批签字方可报销。XX年老教师工作总结 四、虚心慎重，做好传、帮、带工作. 财务工作性质，连接性比拟强.在学校打算安排新人接我班后,我就先领着她到教育局、人事科、计财科、教育科、勤办；财政局、行财科、国库科、社保科、预算外局；区政府人事局、物价、局档案局；市社会保障局、市医保中心、市地税局

5、等所要办事的单位走一趟，认认门户，作个交接，试着让她先做一些简洁的事情。其次步教她怎样报账，填写报账单，什么样的凭证，属什么科目或哪一级的科目。第三步教她怎样做帐。总之, 我把我所知道的,毫不保存地传授与她。同时，自己要虚心慎重,向她人学习自己没有把握的学问， 取长补短，相互学习，共同进步。 教师的工作总结 篇2 xxxx-xxxx年上学期马上过去，我仔细执行学校教育教学工作规划，积极探究，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来，积极探究，大胆革新，收到很好的效果。同时我秉承终身学习的理念，坚持政治学习和专业学习，不断承受新的思想，不断完善自身的学问构造，

6、为下学期的连续进展打下了较好的根底。 一、把新课程标准走的理念带进课堂 怎样教物理,国家物理课程标准对物理的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了很多新的要求。无疑我们每位物理教师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位教师必需重新思索的问题。因此我不断的学习让我有了鲜亮的理念，全新的框架，明晰的目标，而有效的学习对新课程标准的根本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解，本学期我在新课程标准的指导下教育教学工作跃上了一个新的台阶。 二、改革课堂教学，加强了师生互动，促进共同进展。 本学期我深知我们每位物理教师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我把课堂

7、教学作为有利于学生主动探究的无学习环境，把学生在获得学问和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分进展作为教学改革的根本指导思想，把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同进展的过程，在教研组长、集体备课组长的带着下，紧扣新课程标准，和我校“自主创新”的教学模式。在有限的时间吃透教材，分工撰写教案，以组争论定搞，每个人依据本班学生状况说课、主讲、自评；积极利用各种教学资源，制造性地使用教材公开轮讲，反复听评，从研、讲、听、评中推敲完善出精彩的案例。在集体备课中，这种分合协作的备课方式，既照看到各班实际状况，又有利于教师之间的优势互补，从而整体提高备课水平，课前细心备课，撰写教案，实施

8、以后趁记忆犹新，回忆、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，登记学生学习中的闪光点或困惑，是教师最珍贵的第一手资料，教学阅历的积存和教训的吸取，对今后改良课堂教学和提高教师的教学水评是非常有用。较强的物理思想方法得于渗透。学生在观看、操作、试验、争论、沟通、猜想、分析和整理的过程中，公式的形成、获得、应用了然于心。提倡自主性“学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参加者。”这一观念确实立，灌输的市场就大大减弱。九年级 电路、图型连接、各种物理电学公式的计算、试验都表达学生自主探究、讨论。突出的过程性，注意学习结果，更注意学习过程以及学生在学习过程中的感受和体验。这样的探究试验

9、让学生成了学习的仆人，学习成了他们的需求，学中有发觉，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。 教学活动兼顾到学问教育与人文教育的和谐统一，而这些都并非是一朝一夕就能完完成的。需要每一位我不断学习、不断修炼，提高文化水平与做人境地，这将是一个长期而特别有价值的努力过程。研讨 反思 将公开课上的精华延长运用于日常教学实践 我在总结自己教学的同时，不断反思教学，以科研促课改，以创新求进展,不断地将公开课上的精华延长运用于日常教学实践，把仍在困惑这我的很多问题，有个在熟悉。努力处理好物理教学与现实实践的联系，努力处理好应用意识与解决问题的重要性，重视

10、培育学生应用物理的意识和力量。重视培育学生的探究意识和创新力量。 常思索，常讨论，常总结，以科研促课改，以创新求进展, 进一步转变教育观念，坚持“以人为本，促进学生全面进展，打好根底，培育学生创新力量”，以“自主创新”课堂教学模式的讨论与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。 三、创新评价，鼓励促进学生全面进展。 怎样提高学生成绩，我把评价作为全面考察学生的学习状况，鼓励学生的学习热忱，促进学生全面进展的手段，也作为教师反思和改良教学的有力手段，对学生的学习评价，既关注学生学问与技能的理解和把握，更关注他们情感与态度的形成和进展；既关注学生物理学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和进

11、展。抓根底学问的把握，抓课堂作业的堂堂清，采纳定性与定量相结合，定量采纳等级制，多鼓舞确定学生。坚持以教学为中心，强化对学生治理，进一步标准教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严厉、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。 四、加强竞赛辅导，培育对科学的兴趣 本学期我们连续发扬我校科技示范校的传统优势，积极组建青少年电子制作竞赛小组，参与晋江市青少年电子制作竞赛。经过50多天的高强度集中训练，我们取得了骄人的成绩。其中，我指导的小拼装工程获得晋江市团体第一名。庄鸿彬同学获得个人创新电路第一名。蔡杭溪同学获指定电路第一名，吴超同学获理论竞赛晋江市第一名。

12、本人获晋江市优秀指导教师。 五、坚持学习，促进个人专业成长 一年多来，我屡次参与由市县邀请专家们举办的新课程教改理论的培训，在培训期间，我对在教学中消失的很多的困惑与专家举进展探讨、沟通。在专家的指导下我解决教学过程中所遇到的很多问题。08年我还参与了xxxx年万名中小学班主任国家级远程培训。该班于10月14日开班，至11月29日圆满完毕，为期一个半月。 本次培训，没有从抽象的概念、理论动身，也没有采纳专家报告的讲座方式，而是采纳了从情境动身的案例式培训。培训内容紧贴班主任日常工作的环节，紧紧围绕班主任工作常常遇到的疑难和困惑，通过“班主任的每一天”、“班主任的每一学年”、“班主任与每次活动”

13、、“班主任与每个班级”、“班主任与每个学生”、“做一个专业的班主任”等6个模块，48组案例绽开。班主任教师感到这些案例通过动漫或讲故事形式来呈现，新奇活泼，生动感人，既感到似曾相识，如在身边，其中的问题平常思之不深，因此感到很有震撼性和穿透力。通过学习，使自已向专业班主任的目标又迈进了一步。 六、自我反思，不断积存阅历和材料。 反思犹如前行路上的驿站，休整再动身才能精神百倍，方向正确。积极撰写反思型教学案例，不断地记录和积存教学工作中的体会、阅历和资料，有利于教学工作的深入进展，有利于不断提升自身的理论水平和教学力量。每教完一节课后，我都登记本课的创新“亮点”；找缺乏之处，写出改良之法；想应做

14、之法，留下瞬间感悟，不断积存胜利的阅历。 总之，经过一学期来的教学，在上学校领导下，在同事们的帮忙下我取得了一些进步，但仍存在肯定的问题，在今后的工作中，我将加强扎实的教学，准时反思，仔细总结，在课程教材改革的征途上做出自已的奉献。 教师的工作总结 篇3 为了更好的开展今后的工作，总结阅历，吸取教训，特将本学期个人工作总结报告： 思想政治方面 本人思想积极要求进步，喜爱祖国，拥护中国共产党，全面贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业，仔细执行学校的各项规章制度，做到爱校如家，爱生如子，全心全意搞好班级治理及教育教学工作。积极参与学校组织的各项活动，不断加强学习，以便更快的适应社会进展的形势，以成为

15、家长信任，不负社会重托的优秀教师为目标而努力奋斗。 班级治理方面 本学期由于一些特别缘由使班级治理的重担落到了我的肩上，说实话我这学期的压力特别大，一方面怕自己不能胜任，另一方面又怕辜负了家长的信任。可以说这一学期我是绷紧了神经走过来的。在班级治理上我力求做到抓全面，抓细节。抓全面就是学习，纪律，卫生，思想全面落实，利用每个班会时间抓注意点详细讲解，明确要求，让学生知道怎样做才是正确的，平常随时随地对一些不良现象进展批判和指正。抓细节就是从小事抓起，以点带面，准时进展思想教育，使班级形成积极向上，纪律严明，团结全都的.班风。一分耕耘一分收获，经过我的努力班级各项工作有条不紊，可以说是圆满的完成

16、了一学期的工作。 教学工作方面 为了搞好教学，我坚持每天仔细备课，上课;平常积极听课评课，准时批改作业，讲评作业，做好教学工作规划，做好课后辅导工作。严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自身的教学水平。为了上好每一节课，打造高效课堂，我做到课前仔细钻研教材，了解教材构造，预设学情，了解学生原有水平，依据以上这些在课堂上实行有效的方法，关注全体学生，尤其是后进生。准时做好课后辅导，每天中午对后进生进展一对一的辅导。为了提高自身的教育教学水平，积极参与网络教研活动，虚心向同行学习有效的教学方法，博采众长并适当的应用到自己的教学实践当中去。 总之，在今后的工作中我会一如

17、既往的把自己的全部热忱倾注到教育事业当中去，争取百尺竿头，更进一步。在明年的工作中，我会做好20xx年个人工作规划，争取将各项教学工作开展得更好。 教师的工作总结 篇4 时间如梭，一年在繁忙的工作中不知不觉已悄然而逝。每年末我们都会把工作总结当作学习、反思和提高的时机，现将分园的成立以来销售部各项工作状况加以梳理、盘点，并在梳理中发觉缺乏，在盘点中找出差距，谋求进一步新的提高。 思想方面： 秉承中心“与您协力培育安康、欢乐、又具制造力的宝宝”的教育目标，一切从幼儿安康成长动身，关注家长教育困惑和幼儿学习乐趣，制定并实施不同的活动和宣传方式。在工作中听从领导安排，克制困难，任劳任怨，积极仔细的完

18、成工作任务，团结同事，一切以大局为重，传递正能量。 工作方面： 1、积极仔细的做好本职工作，每天做好日结账，一丝不苟，严格遵守会计规章制度，做到账目清楚、账目理清。 2、每月都认真的做好中心教师的绩效工资考核发放，保证不消失错发、漏发。 3、带着销售团队，胜利组织了亲子爬行竞赛、专注力推广、剑桥英语推广等各种促单宣传活动，努力完成销售任务，帮忙年轻教师积极派单，邀约，关单，面对年轻教师的疑问，全力以赴、毫不保存的帮忙解决，帮忙其成长。每次宣传活动都依据宣传任务的要求，带着参谋积极协作好每次的宣传工作，责任明确，相互协调的完成工作任务，共同提高中心的知名度。中心组织的丰富的嬉戏活动，严密联系婴幼

19、儿现有进展水平，使孩子们在精彩的表演中表达了自我，增加了婴幼儿的自我表现力和自信念、表达了中心幼儿的行为风采和学习水平，丰富了周边社区婴幼儿的活动，得到了周边社区和中心婴幼儿家长的全都首肯和赞扬。 4、组织参谋定期学习有关早教方面的教育信息和规章制度，树立为家长服 务的意识，以最大的努力、最高的热忱、最真诚的态度、最专业的学问和良好的素养投身于早教工作中，为家长供应优质的效劳，使家长满足、孩子快乐。 5、为婴幼儿创设促进他们身心安康成长的活动环境、学习环境和设备条件。对中心内物品落实责任，加强安全维护和治理，加强卫生清洁和保持，为婴幼儿及家长供应最干净的活动环境。 学习方面： 个人成长不断提高

20、，丰富学习内容，积极参与了心理询问师培训，以更好的提高和家长的沟通，为家长排忧解难，提高家长对早教中心教师的认可。同时积极参与幼儿园内外组织的各项培训和学习，不断丰富自己的修养和专业水平。 带着团队加强思想政治职业道德学习。通过培训、座谈、心得沟通等活动，组织教师仔细学习各种规章制度，使教师不断提高自身修养和政治素养，树立良好的师德形象，增加了教师的事业心和责任感。 早教中心分部的成立使得工作量加大，个人也依据工作实际，做了许多工作调整，尽管任劳任怨，由于分园的成立，工作量大，任务杂，我随本着一切从工作实际和听从领导安排的思想动身，依据实际的工作需求，随时调整自己的工作方式，但由于自己的阅历缺

21、乏，工作中遇到的许多缺乏，一是，因平常工作时间协调不够完善，参谋培训没有更准时的进展，销售水平和技巧需要连续提高；二是教师人力资源有限，工作压力大，致使幼儿活动开展质量有待提高。三是，在活动开头前没有演练，宣传活动中，参谋、教师协作有待完善提高。 在新的一年，我会更加努力，全心狠抓销售工作和顾队伍建立工作，以更好的协作销售活动，争取更好的完成工作任务。 教师的工作总结 篇5 一、课题的产生： 上学期末，我们觅小的师生们一起领会了常州闻名的新型旅游景点中华恐龙园的神奇风采。回来后，大家都感到意犹未尽，好像还游览在恐龙世界里。课余时间，同学们三五成群地聚拢在一起，争论了很多有关恐龙的问题：恐龙究竟

22、有多少种，各有哪些特点？除了霸王龙还有哪些肉食恐龙？食草恐龙有什么特点？最大的、最小的、最强的、最弱的分别是什么恐龙？恐龙生活在什么年月？那时候的气候，生存环境怎样？现在地球上还有没有恐龙？谁最早发觉了恐龙化石？接着就这些问题又绽开了争辩，提出了种种猜想。看到他们争得面红耳赤的样子，我因势利导：“恐龙对于大家来说，神奇而又生疏，它的英文名字叫做dinosaur，拉丁文的意思是恐惧的大蜥蜴，而只有中国和日本这两个极富想象力和制造力的民族才称它为恐龙，从而使它披上了一层龙的神奇面纱。假如你们想真正了解恐龙，就让我们利用综合实践活动课，让我们一起走进图书室，登入互联网，用我们的双手和大脑来揭开恐龙之

23、谜。”学生们个个兴趣盎然，跃跃欲试。俄国教育家乌申斯基指出：“没有任何兴趣，被迫进展的学习会扼杀学生把握学问的意愿。”兴趣是最好的教师，学生有了兴趣，才能从内心深处对综合实践活动产生主观需要，所以教师要特殊留意激发，培育学生的兴趣，让他们自觉开展各项活动。 二、课题的实施： 1、自愿组合，制定方案。主题确立了，我们又设计了开放性的问卷，创设问题情景，由每个学生提出了一个自己最想讨论的主题，以及讨论主题的一些方式方法。姓名：爱好：特长： 1、你想要讨论什么主题？ 2、你准备如何讨论这个主题？ 3、你想自己独立讨论还是与其他同学合作讨论这一主题？ 经过调查，最终生成了这个主题下的五个子课题： 恐龙

24、的种类及其特点； 恐龙灭亡之谜； 恐龙探寻脚印； 恐龙之最； 恐龙化石大观。子课题生成了，同学们都赞成合作讨论，那就要组成讨论小组了。很快，学生依据自己的喜好，自由组合成讨论小组。各组同学兴奋不已，由于他们可以和自己有同一讨论目标的小伙伴沟通合作了。得选个组长做“领头羊”呀！于是，表现积极，有责任感，力量强的同学被推选为组长，带着组员们充分沟通，争论初步制定活动方案：小队名称子课题名称小队成员讨论方法分工状况指导教师在制定活动方案的过程中，学生感觉到了民主的气息，他们主体意识和责任意识得到了充分的萌发和表达。这时，教师又启发：如何使你们活动过程的资料完整无缺地保存呢？学生们各抒己见，最终打算建

25、立材料袋，形成活动系列素材。并且，我们打算进展一次封面设计大赛，霎时，同学们的身影变得劳碌起来，组员们出谋划策，分工协作，他们采纳了不同的图案和颜色来表示不同含义。他们有的用巧手画，有的用电脑设计，干得不亦乐乎。一周后，一份份新奇别致，令人赏心悦目的封面呈现在我们面前，无不表达着孩子的思维和理念，无不闪耀着孩子们的童心。我们组织组员们有秩序地观赏和评价，评出了“创新奖”，“努力奖”，“设计奖”等好几种奖项，还给它们拍了照，留作原始资料。看着同学们欢呼雀跃的情景，我们觉得在这个过程中，学生们学会了合作，进展了动手力量，更重要的是品尝到了自己劳动成果的喜悦。2、搜集文字资料和图片，进展资料汇总。活

26、动开头了，各讨论小组依据自己设计的活动方案采纳不同的方法进展专题讨论性学习。他们有的进图书馆看书查找资料，有的在家长指导下上因特网扫瞄下载，有的去各类书店。我们观看到有个别学生好像无动于衷，调查发觉这几位学生因种种缘由如家庭困难多，家里没有电脑，这方面的书籍家长也没有购置过，他们没有资料来源，无从下手，于是，我充分利用校内各种信息设施，创设讨论环境，电子阅览室，图书阅览室适时向学生开放，以使学 生顺当开展调查活动。在放手让学生去调查收集的同时，教师也不忘进展适当地引导，如由周教师进展阅读指导，让学生明确到哪类书中去查找，学会利用名目查找，学会速读，摘录，写读书笔记；电教教师则进展网上点拨，使学

27、生学会到网上查阅资料，并学会下载资料。经过两三个星期的小组活动，每个小队都或多或少地搜集了与本队主题相关的资料，但经沟通发觉，这些资料大多是网上下载的，书上复印的，图书馆抄来的。资料是积累得越来越多了，可是学生的热忱却下降了，他们好像已疲于乏味的资料收集，也不知如何对资料进展取舍，汇总。因此，我们考虑是否自己动手做一些恐龙的资料，就捏恐龙吧！这下学生来劲了，拿来了自己心爱的彩泥，小组合作，你捏头，我捏身体，他捏尾巴，然后组合、加工、美化，短短的一节课时间，各式各样的恐龙模型就象变戏法似的呈现在我们面前，有凶狠好斗的霸王龙，展翅飞行的翼龙，有引吭高歌的梁龙，有忠厚得意的三角龙一个个小艺术家们还为

28、自己的杰作配上了讲解词，可骄傲了。在讲解时，学生不知不觉中将收集资料进展了重组、内化，并制造性地表达。课后，我们还让他们把自己的作品拍成照片，再配上文字介绍，这样，一份份自制的、图文并茂的资料就出来了，这比到网上、书上去查找现成的资料更能让学生受益。 3、上网与恐龙专家互动沟通。 这是学生们万分期盼的活动。在周教师上网查找恐龙资料时，结识了一些中华恐龙网的恐龙讨论专家和恐龙爱好者，他们表示特别愿意帮忙孩子们解决一些问题，还特意在他们的论坛上开拓了一个专栏“龙崽崽提问区”，等待孩子们登陆论坛与他们沟通。当周教师把这一好消息告知学生们时，学生们个个欢呼雀跃，充分感受到了综合实践活动的欢乐。于是，在

29、上网沟通之前，每个小队都充分预备了要向专家们提出的问题，想象着与专家们热闹沟通的情景，有的小队还预备了记录本和照相机，要记录下这一感动人心的时刻。来到网络室，连上互联网，登陆中华恐龙网，同学们立即被这里丰富的恐龙资料所吸引。当同学们来到论坛，看到一个个惊奇而又新奇的名字如：一碗佳肴、滋补龙火锅、bird等时，都睁大了他们的双眼，不禁发出声声感慨。不过小恐龙迷们都很快进入了角色，在把握了注册、发表等沟通技巧之后，都开头了与恐龙专家们的沟通。有的小队没有打字较娴熟的同学，又急于跟专家们沟通，他们就请教师帮忙输入，不过他们都表示回头要苦练打字。学生们的问题各种各样，如“剑龙背上的骨板为什么能调整气温

30、？”“恐龙和人有什么关系？”“翼龙究竟是龙还是鸟？”“恐龙还能复活吗？”专家们的答复形式多样，或给出文字资料，或贴出图片，他们用最通俗的语言急躁地向小恐龙迷们讲解着，问题很快一个个迎刃而解。小恐龙迷们的好学和恐龙专家们的热心使论坛上喧闹非凡，使网络室其乐融融。当这节网上沟通课完毕时，学生们都表现出极大的不情愿，都表示回去后还要再到论坛提问，恐龙专家们也表示随时欢送小恐龙迷们的到来。课后，有的同学怀着对恐龙专家们的崇拜，提出要感谢他们，并想邀请他们来常州，来觅小，来三（5）班做客，再进展一次近距离的沟通。全班同学立即响应，于是每个小队又合作设计了美观的感谢信和邀请书，并发到了论坛上，这一举动让专

31、家们大为感动。其中WWF世界自然基金会中国大陆工程负责人邢立达先生表示有时机肯定来常州看一看这群得意的小恐龙迷。 4、沟通成果。 经过一个多月的调查讨论，同学们最终有了初步的成果，并打算把它们带进了课堂，和大家一起共享。经过小组争论，集体沟通，最终确定了活动方案： 布置展区，分成五大块，把桌子围成圈，桌上摆满自己小队细心制作的成果集； 给自己的展区取一个好听的名字； 一个展区推举一名队员当讲解员，以使其他展区的同学清晰了解展区的状况。方案一确定，队员们的身影又变得劳碌了，他们都希望着为本队出彩，能成为本队讨论专题活动中重要和不行缺少的一员，教师也以参加者的身份，和学生一起开展活动，给他们提提意

32、见，解决难题。经过一个星期的预备，展览会场最终布置完毕。 展区一：神奇的恐龙世界； 展区二：恐龙奇观； 展区三：恐龙之最； 展区四：恐龙灭亡之谜； 展区五：恐龙化石之谜； 展区六：恐龙探寻之谜。 如“恐龙之最”展区：恐龙之最名称特点食量最大的恐龙腕龙身长20多米，体重达50吨尾巴最厉害的恐龙甲龙长达10.7米，张着一条巨大的棒槌尾巴。叫声最大的恐龙拟桔龙食草性恐龙，声音不是从嘴巴里发出来的，而是通过头上的冠发出。跑得最快的恐龙鸸鹋龙身长大约3.5米，奔驰速度极快，大约为每小时65公里。一份份汇总资料形式多样，有编成小册子的，有设计恐龙小报的，有设计成表格的，还有现场讲解的充分表达了学生的想象力

33、和自主力量。 5、争当中华恐龙馆小导游。 经过以上一系列的活动，同学们获得了更系统、更直观的恐龙学问。每一位同学说起恐龙学问来，都是振振有辞，口若悬河，那神态就像一位位老练的讲解员。于是，一场争当小导游的活动轰轰烈烈地开展起来。在倾听了校“将来之星少年科学院”恐龙讨论所成员的讲解示范之后，同学们跃跃欲试。节假日，学生在父母的伴随下再次光临中华恐龙馆，选取了自己最满足，最感兴趣的景点，了解了这个景点的有关学问之后，各小队以队长带头，出谋划策，拟写导游词。待两周的酝酿成熟后，在课堂上开展了小导游竞选活动。有的小导游指着拍回的照片如此讲解道：这个破墙而去的凶狠龙头是闻名的霸王龙，这是目前为止陆地上最

34、大的食肉动物，大家看，它好象要把我们一口吞掉；还有的小导游这样说：这个场景叫“恐龙挖掘现场”，地质科学家们正在仔细地劳碌着，每一个人的动作和位置都做了细心安排，这个场景把恐龙从岩壁勘探、挖掘、清理、翻磨、记录直至装架的全过程按挨次演示出来。我们信任，假如今后再去恐龙园，学生们肯定会象个真正的导游一样把自己获得的学问介绍给自己的亲戚、朋友。 三、总结 “走进神奇的恐龙世界”这一主题的活动已落下帷幕了，第一次搞综合实践活动，我们缺乏阅历，因此存在着许多的缺乏，也留下了太多的圆满，但是，不行否认的是，在活动中学生们得到的熬炼是多方面的，是前所未有的。学生们学会了查阅资料的各种方法，学会了对大量资料的

35、取舍，学会了记录自己的讨论过程，学会了沟通，学会了合作，学会了许多许多，这些力量的进步对他们今后的学习、生活、工作都是很至关重要的，我们信任，下一个综合实践活动，我们会搞得更精彩！ 教师的工作总结 篇6 一学期工作马上完毕,在这学期中,无论是班级治理还是教育教学,我都是尽心尽力地去做,为了使我的工作做的更好,我做出以下总结： 一、政治业务学习方面: 我常常看报纸、报刊、收看电视新闻、网络新闻,其次更要坚持学习新课程标准、新的理念,以及新的教学方法和手段来充实自己的头脑. 二、工作态度: 仔细对待各项工作,完全根据领导的要求去做,每天提前到等候学生的到来.仔细对学生进展思想教育.如:安全教育,卫

36、生教育,纪律教育等,仔细对待每一节课的教学,使学生在轻松开心的气氛中主动猎取学问。 三、工作作风： 在本学期不管是校领导安排的任务，还是主任安排的，我都尽力做好，从不怠慢或打折，有时任务许多就抽时间，挤时间完成。该给学生讲的都是利用第一时间去讲，让学生尽快去承受。 四、安全工作教育： 安全是教育教学工作的重要之重，因此我作为一名班主任利用周会，队日和课前一分钟讲安全小常识，如：楼道安全，校园安全，交通安全和水火电的安全以及自身爱护安全。并且把学生分成小组相互监视，相互制约。如有问题准时向教师汇报，教师在第一时间内处理清晰，同时，把学生监视检查的担心全记录汇总起来，形成文字给学生公布并上报给学校

37、。 五、家访状况： 孩子的成长和进步，都离不开教师和家长的沟通，沟通的方式，有打电话家长到学校家访。这样不但能了解孩子在家的状况，还能增进家长和教师的感情，因此我依据班内学生的详细状况如有的不带作业，有的学生常常到小卖部买零食，有的学生课间总是打打闹闹，还有的学生卫生状况等。我通过和家长分析孩子这样做的缘由，沟通沟通和家长一起想方法让孩子如何改正不良习惯，家长表示肯定要与教师亲密协作，共同改掉孩子的这些缺点。 六、教育教学工作状况： 教师是太阳底下最光芒的职业，肩负着教书育人的重担，学生是祖国的花朵，是我们的将来，只有把他们教育好，培育好，祖国才能富强兴盛。所以，我常常利用周会，队日和课前一分

38、钟，进展安全教育，卫生教育，道德品质教育，人生形成教育以及法制教育等。使学生把握了很多学问，知道了什么事该做，什么事不该做，同时，提高了安全法律意识，本学期学生秩序良好。 时代在前进形式在进展，我也在提高。首先我细心备课，备教材，备教法，备学生。想方设法把课备透备活，为课堂教学奠定良好的根底，其次，在课堂传授学问过程中个，依据教材内容利用新的教学理念，给学生营造一个轻松开心的学习环境。我常常采纳故事教学法，嬉戏传授法以及小表演的形式，让学生主动的去猎取学问，并能运用所把握的学问解决一些实际生活问题，这种形式的运用如同孩子们喝了八宝粥，增加了多种养分，同时也提高了孩子们的综合能了。 总之，我在本

39、学期中忙劳碌碌，勤勤恳恳，做了一些我应当做的工作。今后，我将更加努力把工作做的更好。 教师的工作总结 篇7 教育观念的问题，长期教育实践中，无视或轻视体育的行为、观念、思想没有得到根本转变。影响体育教师的工作积极性，从而影响到体育教师探讨学习的积极性，使体育教师只能从形式上去“包装”。如一些评优课、展现课等都带有明显的演戏的味道缺少了改革的理论导向和详细指导，使体育改革在很大程度上流于形式。新大纲与课程标准两者的间续出台，在符合学校体育教学进展需要的同时也受到了教育工全都的理解和欢送，而对新思想、新观念、新要求时，如何符合课程标准的要求，实现以学生为主体，教师为主导，以“安康第一”为指导思想，

40、进展学生共性，培育学生创新。 一、课堂教学方面 一、教学观念发生了新的变化。通过学习，我能将新课标的理念有机地融入到教学的每个环节中，教学内容能做到亲密学生生活，贴近学生实际，在课堂教学中积极鼓舞学生主动探究、思索，努力营造公平的、融洽的师生关系。培育了学生的独立思索的力量，让他们体会在困难中找到解决问题的力量。 二、角色发生变化。在课堂教学中，从“师道尊严”转变为教学的组织者、引导者与合。从单纯地注意学问的传授转变为比拟关注学生的学习方式、学习愿望和学习力量的培育。 三、学生的学习方式发生了变化在课堂教学中较多地消失了师生互动、公平参加的生动局面。 四、体育教师必需进展角色转变，努力学习，积

41、极钻研，相互探讨业务技术，逐步提高自身素养。 五、要创立以人为本的体育教学气氛，和学生打成一片，变课堂的主宰为学生的良师益友。 六、转变以往以教为中心的教学指导思想，充分发挥学生的主体作用，为学生的学习和进展制造空间。 七、要真正树立安康第一的指导思想，促进学生身心的和谐进展。 八、深入学习新大纲和课程标准切实体会其精神实质。并把自己的体会大胆适用于实践中，让实践来检验。 二、理论与实践 在教学实践中，应着重围绕新程标准进展改革。我们的教学目标应定位在培育学生的学习力量和学习兴趣上，应当让学生喜爱并且会进展体育熬炼，这才是增进安康的第一步。在内容上应选择能增加提高学生身心安康水平又能终生延用的

42、体育工程，或依据各校的特点和实际开发一些学生喜闻乐见的运动工程，如球类、衰弱操、武术等。 在教学方法上应采纳符合学生身心特点，学生能承受具有有效激发，调动学生学习积极性的教学方法勇于突破以往教法的框框如我在做预备活动时，轮番选择一学生带队，并组织全班做好带队同学自编的徒手操，让全班同学一起喊口令，既整齐，又使学生易于集中留意力，为学好下一环节做好充分的预备。 在激发学生兴趣上可采纳“兴趣导练法”“竞赛法”“自主练习法”“启发法”，使学生爱上学习工程。 在教学形式上应采纳简化的宽松的、民主的教学组织形式，充分发挥学生的主体作用，使学生在开心和谐的课堂气氛中进展学习，如在学习播送操时，我在教完两遍

43、后，给5分（全区抗菌药物合理使用宣传周活动总结及小结）钟的自由时间，让同学争论，相互学习，并学会本节，然后再进展统一练习，这种形式让同学记忆较深刻，学会快且不易遗忘，在进展嬉戏戏功竞赛时，充许学生进展大声加油，充分调动学生的兴趣 三、课程中的实践创新 一、让学生有白由支配的时间，我在实践课中，每节课留出20分钟左右时间，在教师指导下，充分发挥学生的主体作用，让学生更好地进展各人兴趣的活动培育其自主熬炼的力量到达终身熬炼的目的。 二、要给学生提出问题、思索问题、争论问题和回答下列问题的时机。如在实践中学习播送操，学两遍后让出几分钟时间，充许学生进展争论、思索问题或提山问题教师再做有针对性的答复，

44、很好地到达学习的目的。 三、教学内容选择具有弹性化，应依据个别差异是向不同层次的要求，如跳高中，我布置不同的高度，让学生自主选择练习点进展升降，由于部有胜利的时机，学生学习的兴趣大增。 还有，对于体育课的考核不应进展一刀切，由于学生之间个体差异太大，某个同学可以轻松拿100分的工程对于个别学生来说及格比登天还难，严峻挫伤局部同学的兴趣及学习的积极性因此，在考核中应多方面进展评价，如考勤、参与熬炼的积极性、练习效果、体育根底学问、学生自评、教师评价等各方面的综台，主要观看学生的进步状况，使之喜爱体育，到达终身体育的目的。 通过校本的培训，使我深深的熟悉到，新课程已纳入讨论者和实践者的视野，对它的

45、分析、评判也构成了21世纪中国教育的一道亮丽风景线。走向校本，也就是走向每一个教师自己生活的舞台，更加关注教师自己的生存空间和生活方式，更大地激发全校教师的制造热忱，使学校更具活力，更有效率。真正走向校本之日，也就是教育真正得到振兴之时。 教师的工作总结 篇8 成绩只代表过去，新的学期已经开头，课改的号角愈加洪亮，面对新的进展形式，我们在新的学年确立了以创立高效课堂为中心，深入挖掘课程资源，稳步推动课程改革的工作思路。我将从以下五个方面开展工作。 一、抓常规 新学年的我们将重点做好三方面的常规治理。 1、落实巡课制。本周二，我镇的巡课制度已经下发各校。我们要让巡课常态化，上课标准化，上好课，上

46、高效的课。 2、加大班级治理阅历沟通。优秀的班级治理阅历就是一种优质的课程资源，对这种优质的课程资源的挖掘、宣传和推广是我们进展课程改革不行或缺的内容。各校和中心校每学期至少进行一次。 3、提高毕业年级质量分析水平。小学分学区、初中分科目每月一次，结果全镇通报，查漏补缺。 二、提技能 教而不研则浅，研而不教则空。新学年，我们将从三方面提高教师教研力量。 1、重议课。课上说得失，课下写反思。 2、说教材。 集体备课侧重教材梳理，变单一文本解读为教材整体把握，变抄写教案为研习教参。熟学情才能教的准。 3、教材整合共性化。引导业务骨干有效整合与拓展学科课程，鼓舞学科课程校本化。这是课程改革的一项重要内容。 三、多读书 苏轼曰：读书万卷始通神。新学年，我们将连续坚持每周一诗、每周一课，全面开展入校即读活动，并在读什么，如何读，读后评上下功夫，定制度，把读书活动课程化，当我们把活动当课程来治理，那么，读书效果将不行同日而语。 四、创特色 新学年，我们力争在现有根底上再打造一到两所特色工程学校，并归纳整理我们已有的特色工程学校的授课教材为校本教材，并对授课时间，授课要求、成果评比进展制度化，实现校本教材的课程治理。 五、重宣传 宣传就是了解、了解增进理解、理解产生信任、信任就会托付、托付迸发责任、责任提高效益。荀况说，民齐者强。通过宣传我们收获了家长的理解和支持，增