关于教师社会实践总结8篇.docx

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1、 关于教师社会实践总结8篇 不知不觉已经在大三的暑假里了，再过一年我们就要踏上工作岗位了。所以，这个暑假也是我们为一年后的工作积存阅历的时候了。作为一名马上毕业的英语师范班的学生，在这个暑假最好的实习岗位固然还是教师。经过多方的考虑和讨论,最终我选择了去一个英语辅导班当实习教师，跟着有阅历的教师学习。 在马上上岗做实习教师时，我是踌躇满志，满怀着盼望和向往希望上课的一天，盼望自己的实习道路精彩，漂亮。可是老话说的好“事与愿违”啊。这一个多月的实习生活，让我真正的体会到了做教师不简单，做一名好教师就更不简单了。 首先,如何安排好自己的上课内容？ 作为一名优秀的教师，首要的任务就是把适宜的学问用最

2、有效的方法传授给学生，并引导学生去发觉学习，探究学习。 在我经过这短短的一个多月里，我通过实践和询问,最终略微摸索出了几条自己小小的阅历。 1.在安排上课内容时,应当严格的根据大纲和考虑学生的现有学问力量水平.内容不宜太简洁也不宜太难。太易则回让学生觉得学习是一件太简洁的事情，也会让学生在心理询问上产生一种教师也不过如此的想法，不利于教师和学生之间的良好关系的形成。但是假如学问太难，又回让学生感到有无比的压力，甚至产生厌学心情.所以在上课内容的安排上还是要考虑到多方因素的。 2.在上课内容的组织和编排上，还是要考虑到学问的趣味和乏味性在里面，甚至还要顺应时代的进展。我们现代社会是一个高速进展的

3、时代，教师在上课时，也要充分考虑到时代的因素，对课堂和学问做出适当的转变。 其次,是教师如何指导学生学习？ 在这个告知进展的时代,作为教师，不是把学问“填鸭式”地输送给学生，而是指导学生如何搞好学习，并把学问转化为力量。在学问的海洋中，教师如灯塔如舵手，引导学生如何“扬波击水”，只有这样，学生毕业后才能适应剧烈竞争的时代。以下是我在前人的根底上,经过自己的实践,得到的一些方法。 一、用欢乐方法把学习的欢乐传授给学生 学问是人类的精神财宝。读书学习是一种美妙的精神享受。身为教师，在传授学问的同时，要把这种学习带来的欢乐和享受传递给学生.特殊是学习成绩不佳的学生，往往把学习当成一种很无奈、很劳累、

4、很苦痛的事情,所以对于学习不好的学生我们作为一名教师就更应当去帮忙他们，用欢乐的方法把学习的欢乐传授给学生。所以作为教师要精通教材，对书本学问进展深加工，转变传统的教学方法，借助形象好玩的教具，倾注于感情，声情并茂、敏捷多样地进展授课，使教书成为好玩的事情。然后把这种乐趣传递给学生，使学生产生奇怪心，激发学生的学习兴趣，在学学问的同时，体验到学习的乐趣，学生就会越学越想学，越学越爱学。 二、在适当的时候给学生适当的赞扬 赞扬是“教师”的“教师”。当活动的结果得到确定时,人会兴趣更浓、干劲更足,从而越干越好，走上“干得好得到确定干得更好”的良性循环轨道。相反，由于活动而受到责骂或贬低时，则会使人

5、心懊丧，兴趣索然，步入“越干越差、越干越不想干”的恶性循环。教师对于学生在学习中取得的进步和成绩要赐予确定和准时表扬，使学生产生荣誉感。对于落后的学生，教师更要细心挖掘其优点，发挥其特长，常常给以鼓舞；对于取得的点滴进步，都要准时赐予赞扬。所以，当一个教师在批判学生时，应当多多的考虑一下，是不是真的非要批判他呢，经常要提示自己多多的给与学生赞扬。 三、帮忙学生变被动学习为主动学习 学生的学习成绩提高了，学习乐趣深厚了，学问丰富了，视野开阔了，就会产生自己学习愿望，此时学生的学习是盲目的，这就要求教师准时为学生确定方向，设定目标。目标越详细越清楚，实施越简单，也越简单见成绩，成绩不断累积的总和就

6、是目标的实现。变被动学习为主动学习是学生的学习力量从量的积存到质的飞跃的转折点。 最终，是如何管好一群精力充足的青春期学生? 这是一个看似简洁，其实却是一个最困难的问题。学生的心情并不再我们的掌握范围内。例如当说到如何安排教学内容时，我们教师是有主动权的，我们可以依据需要来安排适宜的内容。但是，这一群正处于青春期的学生来说，他们有时连自己都左右不了自己的心情。作为教师，要管教好他们，的确是一件困难得事情。 我经过了这短短的实习期，也有了一些自己的看法。 1.用轻松活泼的教学方式教学生们 用轻松活泼的教学方式教学生们，让学生承受你，然后你再教学的过程中，慢慢注入做人的道理和学习的重要性元素。信任

7、没有一个学生能不喜爱一个既好玩近人又和善正直的教师。这样的教师应可以感染到学生们。 2.要作好学生的心理询问工作 现在青春期学生面临着很多心理询问问题，诸如：学习压力、人际关系、青春期苦恼、“早恋”、家庭（师生）代沟。所以在如何管教好学生时，也要考虑到这些学生的心理询问方面。 在这实习的一个多月里，我发觉虽说他们都是在暑假里上英语辅导班，可是这对于他们来说并不是一件轻松的事，并没有比在学校里轻松多少，有些学生反而是有更大的压力。有的是为了能在好的学校里更好的适应他们以前没有接触过的学习，而有的学生目标就更明确，为了上名校才选择这个注意教学方法的英语辅导班的。 所以许多的学生也会常常在空余的时间

8、和我倾诉一下他们的心情，把他们的想法告知我。有人就有很到来自家长的压力和学习的压力，有人就经常埋怨和同学的关系相处不好等等。固然有些学生并不情愿把他真实的想法告知你，我就通过平常的接触，渐渐的找到了他们存在的一些问题。经过我上网查询和对指导教师的请教，我也帮一些同学做了疏导，也得到了一些自己的阅历。 首先要做到真正的了解学生。教育学生的前提是了解学生，了解学生就要了解学生的历史、家庭背景和现状。同时，要了解学生就要与学生多接触，多听听学生的心声，只有做学生的知心朋友，才能知道学生的真正想法。其次，教师要对学生敬重和信任。当教师对学生表达肯定的敬重和信任时，学生就会感觉到教师对自己还死很有信念的

9、，无形中促进了学生的积极向上的信念。而假如教师认为学生无可救药、其问题不行解决，在态度上难免有所表露，学生接收到这样的信息，他们对自身的评价也会倾向于消极，失去进步的信念和士气，进而破罐子破摔。最终，教师在处理问题时，有时也要站在学生的角度来考虑问题。这样才能公正公正的处理好问题，做到全面的考虑问题。 教师社会实践总结 篇2 20xx年7月11日至17日，我有幸参与了由华北电力大学校工会组织的青年教师暑期社会实践活动，赴浙江大学，上海交通大学两所国内闻名高校进展沟通和学习，并参观我国第一座自行设计、建筑和运营治理的核电站秦山核电站。通过七天的实践，促进了我校与兄弟院校间的沟通与合作，同时各位青

10、年教师增长了见识，学习了很多阅历，增进了彼此间的友情，受益非浅。 7月12日早晨，我们到达了此行的第一站：浙江大学。坐了一夜的火车，虽然有些疲乏，但大家却兴致勃勃。浙大工会的教师热忱的接待了我们，并带我们参观了浙大校园，同时向我们讲解了浙大的历史。浙江大学历史悠久，前身“求是书院”成立于1897年，是中国人自己创办最早的高等学府之一。由在杭州的四所学校，即浙江大学、杭州大学、浙江农业大学、浙江医科大学合并组建而成。接下来我们和浙大教师就大家关怀的青年教师培育，引进人才，师德建立，教师回报社会、如何处理合理教学与科研关系等问题进展了沟通和争论。通过沟通，我们了解到，浙大是一所涵盖哲学、经济学、法

11、学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、治理学等十一大门类等学科在内的综合性大学。鉴于这个特点，首先，在青年教师培育方面，浙大近两年来推出了“青年教师课程穿插学习规划”，鼓舞并组织青年教师跨专业听课，学习，以促进学问的融合，提高教师自身的综合素养。其次，在教师回报社会方面，浙大提出了“顶天立地”四字方针。所谓“顶天”就是担当国家的重大科研工程，为国家的科学讨论，科技进展奉献力气；“立地”则是立足地方，学校与地方合作，更好的效劳于地方经济进展。此外，在青年教师社会实践方面，和我们学校一样，浙大也开展了丰富多彩的社会实践活动。其中比拟有特色的活动之一就是鼓舞青年教师到基层（地、县、市）挂

12、职熬炼，担当政府角色，了解政府治理模式，经济建立、企业进展信息，使青年教师能够更多的接触社会，宏观了解社会，更好的理解教书育人的重要意义。最终，在师德建立方面，浙大开展“先进个人”、“先进集体”评比、“三育人”评比，“教学一票拒绝制”等鼓励措施，促进教师提高自身素养，加强师德修养。通过这样一系列的措施，使浙大教师在自身素养及业务力量方面都得到了很大提高。 7月13日，我们来到了的秦山核电站。在工作人员的带着下，我们参观了厂区模型，并且观看了核电科普学问录像。对核电站有了更加直观的熟悉。秦山核电站座落于海盐县秦山双龙岗，面临杭州湾，背靠秦山，这里风景如画、水源充足、交通便利，又靠近华东电网枢纽，

13、是建立核电站的抱负之地。秦山核电站是我国第一座自己讨论、设计和建筑的核电站，一期工程额定发电功率30万千瓦，采纳国际上成熟的压水型反响堆，并进展了相当规模的科研和试验工作，始终把安全放在首位。厂区主要包括七个局部：核心局部、废物处理、供排水、动力供给、检修、仓库、厂前区等。全厂设备约28，000余台件，汽轮机、发电机、蒸汽发生器、堆内构件、核燃料元件等重要设备都由我国自己制造。为阻挡放射性物质外泄，设置了三道屏障，第一道锆合金管把燃料蕊块密封组成燃料元件棒；其次道为高强度压力容器和封闭的一回路系统；第三道屏障则为密封的安全壳，防止放射性物质外泄。此外还有安全爱护系统、应急堆蕊冷却系统、安全壳、

14、喷淋系统、安全壳隔离系统、消氢系统、安全壳空气净化和冷却系统、应急柴油发电机组等，使反响堆在发生事故时，能自动停闭和自动冷却堆蕊。穿过隧道是二、三期核电基地。二期规模为两台60万千瓦核电机组的商用核电站，三期总装机容量为两台728兆瓦核电机组都已建成发电。现在秦山核电站已成为总装机容量为300万千瓦的中国核电基地。在参观中我们了解到秦山一期核电站已经安全运行13年，在20xx年完毕的第七个燃料循环中制造了连续安全运行443天的国内核电站最好成绩，20xx年世界核电运营者协会（WANO）九项性能指标中，秦山核电站有六项指标到达中值水平，其中三项指标到达世界先进水平。秦山核电站的建成完毕了中国大陆

15、无核电的历史，投产以来，机组运始终处于良好状态，成为中国自力更生和平利用核能的典范。通过参观和工作人员的讲解，我们了解到中国核电在技术研发、工程设计、设备制造、工程建立、工程治理、营运治理等方面，具备了相当的根底和实力，核电事业前途一片光明。 7月16号，我们到达上海交通大学。上海交通大学是教育部直属，由教育部和上海市共建的全国重点大学，其前身为创办于1896年的南洋公学，是中国历史最悠久的高校之一。交大工会的教师热忱的带着我们参观了校园。在接下来的.座谈中，交大的教师向我们介绍了他们在“青年教师培育”，“引进人才”，“师德建立”，“教师回报社会”，“治理与考核制度”等方面所采纳的方法措施和所

16、取得的成绩。交大始终强调：科研要搞，但是教师的根本功是教学。实行青年教师导师制，让有阅历的老教授帮忙引导青年教师更快的进入角色，担当教育教学重任。交大推出了“优秀教师”、“教学名师”、“优秀教材”、“每月一星”评比和“教学竞赛”等鼓励措施鼓励教师增加教学技能。并通过采纳“课程上网”等方式加强学生与教师的沟通，从而提高了学生们的学习兴趣。 在沟通参观之余，我们沿着青翠的小径，踱步到杭州西湖畔。那微波荡漾的湖水，让我们体会到西子之美，更加感受到祖国山河之瑰丽。在雄伟的金茂大厦88层，我们观赏了上海怡人的夜景，在赞叹上海繁华现代的同时，更加感受到国家经济进展的强劲之势。这如诗如画般的江南美景，使我们

17、沉醉其中，留连忘返，同时也激发了青年教工更大的工作热忱。 借助于此次社会实践活动，通过和名校教师的座谈和沟通，我们收获了许多信息，学会了许多教书育人的方法和阅历。我们要把这次实践活动中的收获，充分与今后的教学科研工作相结合，做到心系教育，情系学生，为国家培育更多的栋梁，为社会培育更多优秀的人才。 教师社会实践总结 篇3 为培育学生的职业力量和职业素养，指导学生解决技术难题的力量得到提升，依据学院关于教师下企业参与实践熬炼的通知精神， 20xx年5月至8月底，本人到-有限公司进展了为期三周的实践熬炼，承受了企业先进的治理理念、严格的治理制度、深厚的企业文化的洗礼，使我的教育思想、教育理念得到了升

18、华，感受很深，收获很大。通过这次熬炼，使我感受了许多，领悟了许多，我信任许多东西都将终身受用。现将实践熬炼状况总结如下： 一、开展企业实践熬炼活动，提高了我的实践力量 我是-专业的一名教师，在学生治理工作中，我也深知，学生实际操作技能对其今后真正走上工作岗位很重要。因此，对此次实践熬炼时机，我非常珍惜。在实践熬炼的过程中，我抓住一切时机，虚心向工厂的治理人员和工作人员请教，积存阅历，切实提高自己理论应用于实践的力量。通过现场的实践熬炼，让我熟悉到了理论联系实际的必要性。 二、参加企业实践熬炼活动，了解了行业现状和进展方向 在企业实践熬炼期间，我了解熟识了-有限公司产品的生产工艺流程，了解了数控

19、技术专业所对应企业、行业的现状和进展方向，对于教育学生今后有针对性的学好专业学问，提升学生学习信念都有很大的帮忙。在今后的学生治理工作中，有利于本人把行业现状和特点 照实地呈现给学生，让学生尽早适应与社会接轨，了解行业人才需求，也让学生对今后自己的工作内容和工作范围有一个比拟清晰的了解，消退学生在学习专业课程中的盲目性。 三、进展企业实践熬炼活动，可以推动专业教学改革 通过下企业实践熬炼活动，我了解了目前行业、企业对数控技术专业的人才需求、就业状况。通过自己亲身体验各岗位的工作内容，把握了企业对本专业人才学问构造、职业力量、职业素养的要求，这对于数控技术专业建立、教育教学改革也将起到很好的推动

20、作用。我将依据企业要求和工作过程特点，帮助数控技术专业负责人一起修订人才培育方案，改革课程体系，整合教学内容，按学问构造分模块，按认知规律分任务，采纳工程教学及教学做一体化模式进展教学，依据企业对员工身体素养、心理素养、沟通协调力量、随机应变力量、效劳意识、敬业精神的要求，切实提高学生处理实际问题的力量。 四、 增进了校企之间的相互了解和熟悉 通过这次实践，在了解的同时，也让对方对-学院有了初步的熟悉，增进了友情，对宣传学校，增加学校的知名度和社会影响力方面起到了积极的作用。 此次深入企业实践，使我接开拓了眼界，增长了学问，积存了阅历，提高了自身专业力量和职业素养，实践教学力量和解决职业岗位实

21、际工作力量得到极大的提高。通过与企业人员的沟通，对企业运作模式、企业文化、企业经营理念有了较充分的熟悉，明确了高职教育教学改革的方向，同时也亲密了校企合作关系。 教师社会实践总结 篇4 四十多天以来，我在xx教育xx分校以真诚、坦率的为人和勤学务实的工作作风赢得了同志们的敬重，大家给了我许多关怀、支持和帮忙。我感到这四十多天过得特殊充实和幸福!在此，我诚心感谢我们xx分校全体教职员工!感谢大家以友善的态度接纳我，以积极的行动支持我，以热忱的鼓舞鼓励我。现在我将这四十多天的工作状况向总校领导和全体教职工汇报如下，请审议。 一、 招生期 回忆起6月24日早晨，带着满腔的热忱，我信念十足的最终踏上了

22、这方土地。一下车，入目的就是那大红的条幅，还有三名队员亲切的笑脸，内心有点感动，当我换上制服，带上编制的那一刻，一种责任感和骄傲感油然而生。之后，就立即投入到工作当中去，首先熟识一下传单的内容，便于与他人的沟通。紧接着就开头了我们繁重的工作流程。 刚开头的前两天，我们的主要任务是到各个村庄和街上进展大范围的宣传。顶着炎炎烈日，骑着单车，带着队员，穿梭于各个村庄及大街小巷之间，贴贴传单，顺带着讲解两句，但这仅仅是对体力和耐力的考验，咬咬牙也就过去了。 其次阶段是到村子里挨家挨户的讲解。我们所面临的主要是家长和孩子双方的态度。 南张村，这是一个特别典型的村子。地广人多，村民的素养及觉悟却不高。招生

23、期第三天，我们一行四人去那里做宣传，贴了些传单，也做了些简洁的讲解，但是他们的积极性还是不高，但是大家都觉得还是有盼望的。招生期第四天，我们又去了那里，上午有一个妇女对我说，我们家的孩子就不预备让他上了，初中毕业就去打工了。我们家的孩子成绩也就这样了，家里的坟头上就没长那蒿子，这是命中注定的。当时，无论我说什么，她就是不让孩子上学。 其实这个村里大人的态度大多如此，而小孩子也是没有主见，就算有几个孩子想学，也被家长吼回去了。跑了一成天几乎全部的人都是这样的态度，把大家气得不行。我是真想把那些家长一个一个打一顿，不管孩子如何，家长的态度至少应当是支持的，可他们却是如此，真的很令人生气。招生期第五

24、天，我们又去了一次，还是一无所获，家长照旧是如此顽固，话更难听了，还有人有意耍我们，真的有种想死的冲动。招生期第六天，我们又一行人去了好几个村子。那天是如此之衰。跑了好远好远的路，自行车却如此的不给力，刚开头是骑一段掉一次链子。到了后来是一圈都骑不下来，就掉链子，连老天都是如此的不给力，电闪雷鸣，瓢泼大雨，这一天也是整个招生期雨下得最大的一天了。最终，队长骑着自行车，一手扶着自己的车，另一只手扶着那辆不给力的自行车，那辆自行车上还坐着一名女队员。冒着大雨，就这样一行人回来了。 接下来的几天，我我除了在固定点呆着，就是到街上处处转转，去争取那些有意向的对象。固然，在招生过程中，我们还面临着许多问

25、题，许多时候问题并不是一个人能解决的，这也就是发挥我们团队精神的时候了。无论何时，我们都有一个团队，一个无坚不摧的团队。他们在，我们就能遇敌杀敌，遇佛杀佛。 二、 授课期 来xx最主要的目的就是要熬炼自己，也是为以后自己要走的路做个铺垫。回忆起第一天，带着对教育的热衷，我信念十足地登上了三尺讲台。面对那一双双纯真、渴望、信任的眼睛，一种责任感油然而生。从那一天开头，我就是众多教育园丁中的一员，我用最真诚的爱去对待祖国的花朵，让他们在学问的阳光雨露中健壮成长，一种责任，一种追求，让我在这神圣的教育事业中更加坚决自己的目标-做一名优秀的教师。 在教学上，我主要担当小学一二三五六年纪的英语课。尽管都

26、是英语初学者，其实还是有很大的差异的。 首先是教学内容。一二三年级主要学习一些简洁的单词，如蔬菜，水果，颜色，四季，十二生肖，爸爸妈妈等。五六年级则是26个英文字母以及一些简洁的日常交际用语。其次是教学方法。低年级的小孩，淘气捣蛋，爱说话，坐不住。一节课既要维持纪律，又要传授学问，所以就要有适合他们的方法。我采纳的是寓教于乐的教学方式。课堂上做一些竞猜、抢答、萝卜蹲等嬉戏，或者是结合所学学问编一些顺口溜，有时还会选择一些英文儿歌等。由于与英文单词和汉语拼音差不多， 所以我不要求他们会写，只要能记住就行。五六年级的学生都有自己的思维和见解了，也比拟自觉知道学习了。此时的关键就是要培育他们的学习兴

27、趣，鼓舞他们学、说、练。固然，也会有一些小嬉戏，固然这些就相比照较少了。例如，我在讲body一课时，先教他们一些单词，接着再教一些形容词，之后再组成句子，让他们形容办理的某一个学生，让大家一起猜，也顺便练习了。 在工作上，我还有一个职务，一二年级的班主任。此时，作为一名小小的治理者，我就要负起全部的责任。开学的第一个星期还好，或许是奇怪，或许是初次相遇在一起，大家彼此之间还不熟识，他们的心思还是放在学习上的。这段时间也是比拟轻松的。其次个星期，大家渐渐都熟识了。之间的问题冲突也越来越多了，麻烦也越来越多了，纪律也越来越差了。身为一名班主任，我固然想要把他们都治理好，所以我对他们的要求比拟严格。

28、或许是方法不对吧，也有可能使我的心态有了些变化，他们大吼大叫，可是一点作用都不起，还把自己气得半死。第三个星期，状况一每天的恶化了。我根本上是游走在崩溃边缘的。此时，校领导提出不让我在当一二年级的班主任了。虽然内心有些小失落，但更多的是一种轻松。或许是心里上的一种示意，我不是他们的班主任了，我没必要对他们要求那么严格了。之后的小半个月，大家都轻轻松松的过去了。 作为一名教师，我认为自己尽职尽责，竭尽所能，问心无愧，但是作为一名班主任，我的确彻彻底底的失败。 总结：作为一名教师我深刻意识到，在当今社会，要做一名合格的教师，不但要对所教的课程有深刻的熟悉，还应有广博的学问。因此，要从各个方面，不断

29、提高自身的修养。 1、业余时间，充实自己。 2、仔细上好每堂课，并准时总结和改良教学方法。 3、仔细听课，相互沟通，联系自己，借鉴他人的方法。 教师社会实践总结 篇5 为响应学校青年教师下企业实践熬炼的号召，更为提高自身的实践力量，我有幸参与了学校教务处暑假组织的青年教师下企业熬炼活动。在实践熬炼过程中，我深入企业，参加企业日常业务实践，以把握最新的企业用人需求，现总结如下： 一、企业简介 二、实践体会 从校园走向企业，面临的首要问题便是角色转换的问题。从一个教师转化为一个员工，在思想的层面上，必需熟悉到二者社会角色之间存在的差异，明确自己的任务和目标。理论只是单纯的学习学问，而下到企业去实践

30、去熬炼，则意味着连续学习深入学习，并将理论学问与实践结合，应用于实践。我感到仅仅在思想的层面上熟悉到这一点还是不够的，肯定是在实际的工作和生活中潜心体会，并自觉的进展这种角色的转换。 对我们青年教师来讲，进企业学习是一个难得的机遇，更是一次终身难忘的经受，通过熬炼，能拓宽视野，了解企业对学生的需求，了解当前社会就业新形势，找到改良教学方法的新思路。在企业实践熬炼期间，我仔细了解这个企业所从事的业务，把各方面的业务逐一和我校学生专业所学课程进展对比，发觉了许多在课堂上学不到的东西，也感觉到了学生只在课堂上学习的局限性。我们青年教师大多是从大学毕业后直接进入学校教学，教授学生只是书本学问，我觉得通

31、过这次实践开阔了青年教师的视野，在以后的课堂上讲些企业方面的学问，讲自己企业实践的切身体会，讲自己在企业实践中的详细工作，讲企业生产中需要什么样的人，行业需要怎么的人，企业喜爱的人是什么样！企业的要求，企业的制度等。结合学生平常上课不好的现象 与企业的治理相结合，提示他们，教育他们，假如在企业中消失这种现象会有什么后果！通过这次企业实践，告知学生，企业的考勤制度，迟到的员工采纳扣工资的方式。引导学生养成良好的习惯，培育他们的职业素养，敬业精神。我将把这次活动的收获运用在今后的教学和学生治理中，争取对今后整体教学水平和对学生的治理力量都有所提升。 通过这次实践活动，我还体会到今后要多教育学生养成

32、好的自我治理力量、自学力量、沟通力量、分析问题的力量、解决问题的力量。现在提倡人才的可持续进展战略，我觉得以上力量至关重要，没有这些力量，即使在学校很优秀的学生，到企业后开头特别受欢送，由于在学校学习努力，根本功扎实，但是几月后或一年后，他们的问题就暴露了，会的只是学校学习的一些学问，自学力量差，在工作中不擅长总结，不擅长分析问题。有些员工上班就是为了拿工资，像这种状况的员工就不会动脑思索，只要工作说的过去就行，而有的员工上班是为了实现自己的价值，思索怎么样提高工作效率，只有这样，才能提高，才能可持续进展。 三、总结 通过这次到企业实践，我学到了许多书本中学不到的阅历，主要是理念和思想有了变化

33、，平常在书本中认为重要的学问点不肯定就是岗位中需要的。在信息时代，学习是不断地吸取新信息，作为一名年轻教师更应当把学习作为保持工作积极性的重要途径。学问需要更新，尤其是现在这个学问飞速进展的时代，更要跟上时代的脚步，这就要求我们教师要多下企业，由市场指导教学，企业需要的就是我们要学的。除此以外，我还感受到了企业的工作气氛，企业员工的兢兢业业，勤奋向上的精神时刻催我上进，同事之间精诚合作的态度深深感染着我，在教学的过程中我要把这种精神渐渐的灌输给学生们，让他们在进入企业之前就能够感受在企业中的这种工作精神。在今后的工作中，我会不断的更新思想，通过各种途径学习新的学问，除了做好自己的本职工作外，还

34、要为学校的教学改革和进展壮大做出自己的奉献。 教师社会实践总结 篇6 今年暑假有幸于xx县史集初级中学进展了为期十五天的实践活动，真实的体验了一回当教师的感受，整个过程让我受益匪浅。 史集初级中学包括初中三个年级，此次实践活动我参与了初一年级的军训和初三年级的局部教学工作。短短的十几天时间让我对教师这个职业有了新的熟悉，也从中学到了很多。 首先是初一年级的军训工作。我有幸成为了二班的班长，带着着一群稚气未脱的初一新生共同经受了十天的军训生活。由于自己经受过军训，所以也能够理解其中的艰难，为此也做了充分的预备。可是我还是遇到了一些意想不到的困难。 第一点就是来自家长。几乎全部的学生都是由家长伴随

35、的，整个家长队伍比学生的人数还要多，给军训带来了不少麻烦。很多学生看到有家长伴随都不情愿自己动手做事，军训过程也是叫苦不跌。家长们不忍心看到自己的孩子在烈日下受苦，便百般阻止。 其次点来自学生。这些学生都是刚刚小学毕业，都还是孩子，又是娇生惯养。迟到落伍的就不用说了，女孩子更是哭的唏哩哗啦，对急躁是种极大的考验。 还有就是来自我自己的压力。每个人都做过学生，但不是每个人都理解做教师的难处，还有就是以为理解的不理解。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。没有阅历，没有帮手，一切都要靠自己渐渐摸索，一路走来，还真是不简单。 原来军训完毕后我就要离开的，恰好初三年级开头补课了，我又借机进展了几天的授课

36、工作。还好我的专业是文学，对于专业学问和课文的理解还是有肯定把握的。但是在真正进展的过程种还是磕磕绊绊。第一次走上讲台的感觉，紧急，只有紧急，脑袋里一片空白，愣了一分钟才开头做自我介绍，虽然之前做了充分的预备，一节课下来我的衣服还是湿了一大半。有了第一天的阅历，之后几天也就好多了。初三的生活紧急而劳碌，我也不敢大意，每节课前都要做大量的预备，以保证学问的摄入量。每天看着他们争分夺秒，仿佛有种回到高三的感觉，苦中有乐吧。 短短的十几天实践过程很快就完毕了，充实了漫长的暑假的同时，我也从中学到了很多。 第一，急躁和细心。教师这个职业让人想到总是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的高尚，要做到这些高

37、尚是个漫长的过程，甚至是一生的心血写成的，漫长的过程固然少不了急躁和细心。虽然我只做了这几天的教师，也明白了这些的重要，更是从中受益良多。急躁的处理每一件小事，细心的观看身边的每一个人。其实每一颗沙粒都是珍宝，只是要从不同的角度观看。 其次，顽强和独立。顽强是在不断打磨中建立起来的，能一个人顽强就学会了独立。经受了整个军训过程，一群懵懂少年也成长起来。整齐的步伐和渐渐乌黑的脸庞证明白心灵的成长，原来的娇生惯养也能独立生活了，陪伴他们一起成长的我也找到了欢乐和满意。 第三，虚心和团结。每个个体组成了团体，全部人都强才能团体强。这次我带着的二班在最终的竞赛中取得了不错的成绩，最终的依依惜别更是大家

38、感情的证明。虚心学习别人的优点才能提高自身的实力，个人实力强了才能壮大集体。不仅是他们的成长，十几天时间了我和他们也成了朋友，共同奋进。 第四，倾听和信任。“兼听则明，偏听则暗”，听取多方面的意见，信任身边的人，事情才能顺当进展。有人说倾听是一种艺术，不要看一群小孩子，他们的语言也是灵感的来源，欢乐的源泉。集体成员之间的相互信任才能取得团体的成功，我从他们身上学到了真诚和信任。 这次实践活动让我对教师这个职业有了新的熟悉，提高了自己的力量，开阔了视野，为我的假期增加了欢乐，为以后的生活增加了信念。我会记得那些学生，并在心里为他们祝愿。 教师社会实践总结 篇7 一、暑期社会实践的前期预备筹划工作

39、 学生在开展本次社会实践之前，应娴熟把握与本次实践相关的理论学问，做好吃苦耐劳的预备，了解学校有关社会实践的治理规定和安全制度，明确此次实践的意义、任务与目的。 二、暑期社会实践活动的主要内容及目的 结合专业特点，学生可以自主选择实践单位或相关地点，了解和把握专业的进展现状，并结合实践状况写出实践报告。 本次社会实践给出了十个相关专业的实践活动讨论课题，每个大命题下分别涵盖了不同角度的小命题： （一）通过市场调研，分析当前市场状况和市场对人才的需求，对该专业学生可适应岗位进展定位，对岗位力量和学问要求进展阐述，并阐述自己的进展规划。 （二）通过市场调研，分析当前市场状况和市场对人才的需求，剖析

40、该专业学生的当前状况，给出建议和应对措施（除英语专业学问外，用人单位更注意哪些工作技能）。 （三）旅游资源开发（包含：开发乡村旅游、生态旅游资源背景、旅游进展的SWOT、为乡村等旅游资源主题形象设计、工程布局、功能分区和旅游产品筹划及游线组织设计等问题献计献策） （四）湖北省国家4A级以上景区现状调查。 （五）针对学校专业英语各项课程等学习，探讨课程和社会实践的关系。 （六）目前幼儿教育市场对于蒙氏专业教师的需求量。 （七）我们如何从在校学习过程中提高自己的幼师应当具备的专业学问和专业素养。 （八）湖北省的外贸方向人才就业形势和工作力量需求调查（主要针对汽车、制药、芯片等行业领域）。 （九）如

41、何理解国际化外贸人才，然后结合当前国内形状势，分析我国国际化外贸人才的需求现状。基于这种现状，重点从思想品德、专业学问和综合力量这三个角度对外贸人才具备的根本素养进展分析。 （十）大学生应如何对待大学生活熟悉大学学习特点， 把握大学学习方法， 从中学到大学,如何培育自主创新的学习力量。 学生可以在这些小命题中任选一题进展调查，也可以依据大命题自拟调研题目，也可以依据社会热点，自主命题调研。从中选择一个做出一篇不少于3000字调研报告，实践报告在实践完毕后交给指导教师。通过本次实践，我们盼望到达如下实践目的： （一）了解专业相关行业效劳与治理理念； （二）熟识相关企业的组织及整体运作模式； （三

42、）把握相关企业主要业务部门的工作程序与方法； （四）开阔学生视野，丰富学生的学问构造，培育良好的职业素养与团队精神； （五）进一步提高学生分析问题和解决问题的力量，提升其综合素养，为学生的就业和专业进展奠定根底； （六）为撰写实践报告进展必要的调查讨论并搜集所需资料。 三、社会实践活动的心得体会 作为指导教师，我深刻熟悉和理解社会实践的重要性和必要性。社会实践的宗旨是：接触社会、了解社会、深入社会、效劳社会。人的一生中，真正的学校只有一个，那就是社会。 在学生社会实践的指导工作上，我细心筹划、细心组织。首先让学生们充分了解社会实践的目的与意义，实践出真知，让同学们熟悉到社会实践是自己培育综合力

43、量，提高综合素养，适应社会，在将来竞争中提高竞争力的有效途径。 通过社会实践活动，使学生获得直接感受和问题解决的阅历；通过社会实践活动，增加学生的组织纪律性；通过社会实践培育学生们仔细严谨的工作作风，通过社会实践活动，培育学生熟悉社会、探究社会问题的根本力量，形成综合思索问题的力量；通过社会实践活动， 养成良好的劳动观念，形成一般劳动技能；通过社会实践活动，培育学生人际交往力量、协作力量、组织力量和操作力量以及适应环境的力量。更重要的是，通过社会实践，培育学生的参加意识、创新意识和勤于实践、勇于探究、精诚合作的精神，不断提升学生精神境地、道德意识和力量，完善学生人格，最终指向于学习者共性健全进

44、展。 本次的暑期社会实践活动，对于学生来说是一次难得的经受与磨练。通过对学生社会实践报告的批改，可以直观的看出，不管学生暑期在那种岗位实践，他们在思想熟悉水平、专业学问、社会工作力量等方面都得到了熬炼，吃苦耐劳的意志品质得到了磨练，为今后的学习乃至工作都打下了坚实的根底。 教师社会实践总结 篇8 总是有一种感觉：现在的孩子聪慧了，但懂事的少；吃的好了 ， 但不太安康；玩具多了，但不会玩；承受的教育多了，但愈加脆弱了。假如把过去的孩子比作泥巴的话，那么现在的孩子就可以说是玻璃了。泥巴和玻璃毕竟哪个更有用，可能不同的时代会有不同的心得吧！ 今年暑假我没回家，过了一把教师的瘾。我教几个城里的孩子，有

45、初中的，有小学的。他们的状况各有不同，但一样的是他们的家庭经济条件都比拟好，而且都是家里的独苗。学生 A 是一位十五六岁的女孩，性格内向，思想开放，学艺术，初中已毕业，立刻要去另一个城市上学。由于从小学开头根底就比拟差，所以到初中以后除语文外各门功课都亮起了红灯，为了使她进一步学习时不那么吃力，于是就请我给她讲数学。刚开头时，我觉她的根底至少得从小学三年级讲起，由于简洁的口算对她来说就很难，常把简洁的口算题算的乱七八糟。于是我就特别细心的、一点一点的教她最简洁的计算方法，而她也特别的协作我，学习特别仔细。在授课期间，我还拿出一局部时间和她闲聊，由于她很内向，据她爸爸说，以前给她请过几个家教，但

46、她不爱说话，教师讲了也就算了，从来都不主动问问题，结果还是效果不好。我们聊的很亲切。就这样，我渐渐翻开了她的心扉，她感到了学习的乐趣，学习起来就更积极主动了。在生活上，她的动手力量可以说特别差，自己的衣服总让妈妈洗，吃饭时也从来不主动摆桌椅碗筷，“ 饭来张口衣来伸手 ” ，她最沉迷看电视。 学生 B 是一名九岁的小学生，特殊胖的男孩。这孩子也特殊淘气。即使是在吃饭，他也能给你玩出新把戏来。刚开头学习时他表现特别乖，也许是生疏的原因，读起书来特别有劲。我对他的表现特别满足，但又怕他过于紧急，于是就有意识的让他放松，而他一发不行整理，调皮起来了。他和我熟了，就不可怕我了，把我的话当成耳边风，学习也

47、马马虎虎起来。在生活上，他特别依靠于他的妈妈，什么都是妈妈照料。他总说：妈妈说了，你坐着给我讲课。妈妈还说 以上俩学生可已说是家里的 “ 小公主 ” 、 “ 小皇帝 ” 。他们生在环境好的家庭中，父母给他们供应了一切，从学习到生活，他们不用为自己安排，父母已经把一切替他们考虑了，他们万文库无虑，不关怀一年要交多少学费；吃牛奶，面包。可以说，只要他们提出来，父母会解决一切难题，然而，在这样的环境能使他们有健全的人格吗？他们能健壮成长吗？答案是否认的。对于学生 A ，假如她到外地求学，她会料理好自己的生活吗？对于学生 B 来说，假如哪一天妈妈不在他身边了，他能怎么办？ 现在的孩子动手力量差，不会自理，这是社会普遍关注的问题。问题归咎于谁？是孩子吗？不是，在我看来，这和他们的父母又很大的关系，家庭环境应是关键。 孩子是父母的盼望，作为父母都盼望自己的孩子能够有个好的前途，成为有才华，有学识的人。于是父母要让孩子从小就上重点学校，上各种辅导班，而根本不顾孩