关于活动计划模板八篇.docx

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1、 关于活动计划模板锦集八篇 本次电脑制作活开工作在各位领导和教师的努力支持大力协作下，积极圆满的完成了教育局和学区分派的各项任务。现将这次活动以 全部的工作汇报如下： 一、教研方面： 1、每周二、四完成二课堂团队辅导与竞赛任务； 2、按要求上报并完善组内的教研课题； 3、按要求上交市级及校级的各种作品及参赛资料； 4、完成信息技术学科的各项作品竞赛考核 二、竞赛方面： 本学期通过每周两次的电脑制作其次课堂兴趣小组的活动，同学们都能从一无所知、了解甚少到有了肯定的根底。针对学生的现有水平和学习状况，制定了具体周密的教学方案和策略： 第一阶段首先对学生的美感、颜色的感觉、构图的技巧、创新的思维等方

2、面绽开，先让学生们摆脱常规思维，结合自己的生活和学习中遇到的问题和所想所感，思索一个新的有创意的动身点； 其次个阶段是在前一个阶段的根底上绽开，在学生有了自己的创意和想法后对学生的计算机技能和专业的电脑制作的各个工程绽开辅导。让学生在电脑绘画、微博英语创作、电脑动画、网页设计等四 个主要工程中选择出自己感兴趣的工程，有针对性的将自己富有创意的想法通过计算机软件实现，最终制造出新奇、独特的电脑制作作品。 积极组织学生参与第十三届全市中小学电脑制作活动，得到了领导的高度重视和支持以及各班班主任的大力支持和帮忙。通过竞赛，学生们开阔了创作思路，提高了创作技能和创新力量，并发觉了自己优势与缺乏，信任在

3、今后的各项竞赛中可以连续挖掘潜力，取得更多更高的成绩。 通过这次竞赛，学生们开阔了创作思路，提高了各自的画技，和对各种软件的应用并发觉了自己优势与缺乏，信任在今后的各项竞赛中可以连续挖掘潜力，取得更多更高的成绩。 我们今日所取得的成绩离不开领导的关怀和支持，更离不开各位教师的团结协作。我们将连续努力，牢记责任，争取再创佳绩。 活动规划 篇2 一、指导思想 为了增加学生学习英语的学习兴趣，提高英语的表达力量及表达水平，激发学生学习英语的兴趣，提高学生的听、说、读、写力量，帮忙学生树立学习英语的自信念，形成有效的学习策略，养成良好的学习习惯，丰富小学生的课余生活,同时也为他们今后的英语学习打更坚固

4、的根底。 二、活动目的 通过英语兴趣小组的活动，使学生的英语兴趣得到更好的”进展，进一步了解英语的根本学问，培育学生的语言技能和语言的综合运用力量，提高学生的英语口语交际力量。 三、活动对象： 本校小学四、五年级学生 四、活动内容 1看、听、学、讲、演英语小故事等。 2以课本为根底，掺杂小局部适合本校36年级学生的各种教材，内容主要包括学习生活常用句型和词汇，包括问候用语、见面用语、客套用语、公共场合特定用语,常用话题等等。 五、活动时间 每周四下午第三节课后 六、活动要求 1、组织学生按时参与活动。 2、每周四下午第三节课后进展活动，小组成员必需准时到活动地点。 3、小组成员应严格遵守纪律，

5、不准在活动室大声喧哗。 4、每次教师布置的作业，学生都应按时完成。 六、实行的措施： （1）做好组织工作 在学生自愿报名参与的根底上，要选择各班有肯定英语根底、成绩较好的学生参与。兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力气。 （2）要仔细负责，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。 总之，开展英语兴趣小组活动，真正使学生学有所得，教师要做出很大的努力，勤于思索，大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，将英语兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色。 活动规划 篇3 主办单位：*级*班 活动时间：20xx年*月 活动地点：*农家乐 活动主题：YOUANDME 一、活动对象 *学院*级*班全体师生 二、活动

6、目的 时值秋高气爽的季节，无论是气候状况还是从同学们身心角度考虑都是很适合户外活动的，因此我们班组织了这次秋季出游活动。 一来丰富大家的课余生活，增进师生间的感情，增加同学之间的友情团结及分散力。在游玩的过程中，削减师生间的生疏感和距离感，可增加师生间的互信度，对以后的学生工作的开展有着重要的帮忙。 二来享受生活的乐趣，熬炼身体，陶冶学生喜爱大自然的感情，拉近与大自然的距离，缓解日常工作学习的紧急，为以后更好的学习生活供应有利条件。 三、活动流程：本次活动将分三大局部开展 1、为了便于活动的开展，应当提前做好预备工作，确认出游人数，对参与人员进展登记分组，统一安排没小组设一个组长，以便于人员的

7、治理和秩序的维护。同时各组长登记所属成员的电话号码，便于在丢失的状况下联系，每位同学保持手机开机。中午我们组织全班同学一起上山捡柴，大家热忱高涨，积极性很高。经过不一会，我们变凑集了足够的柴火。 2、提前做好日期的选定，出游应当选择在风和日丽的日子，保持对天气变化的关注，依据天气的变化随时对活动日程进展调整。 3、依据出游人数及所需费用，交通工具方面初步预定包车，既敏捷又便利。 4、至于动身时间，定在活动当日早晨八时，在学校彩虹门集合。 5、为了纪念这次活动的精彩瞬间，我们从学姐手中借了一部照相机 6、入场费用每人10元，车费总计140元。 四、活动留意事项 1、本次活动在以健身、消遣为主，但

8、必需以安全作为首要前提，不得擅自离开活动场地。 2、本次活动比拟大型，必需有足够的预备才可顺当开展，各组织人员和相应负责人应做好各自分工。 3、留意要准时，还要有纪律性组织性，并且要积极地投身于此次的活动，主动和教师同学互动，营造一个和谐快乐的气氛。 估计费用：600元 五、活动细则 1、厨艺展现：八人为一小组，合理分工，相互协作，呈现一桌美味佳肴。这样有利于熬炼同学的动手力量，增加班级分散力 2、K歌秀：在KTV房可以自由点歌，挥洒同学们的热忱。 3、球类运动：可以在指定的地点进展桌球，乒乓球，羽毛球等活动。 4、摘橘子：农家乐有自种橘子园，可以让我们一尝采橘之乐趣。 5、自由嬉戏：可以和教

9、师同学一起玩嬉戏，例如：扑克牌，象棋，麻将，杀人嬉戏，沙袋，艺术摄影等。 以上工程为预定工程，到时候可以依据状况临时调整活动内容。 活动规划 篇4 一活动宗旨 让同学们在竞赛中熬炼自己的力量和证明自己的实力养成团结合作，永不言弃的精神 二、内容及其形式 体育活动要到达散而不乱，以班级为单位，班主任进展治理，班级内进展分组，在固定区域内活动，体育教师进展指导、评比、检查。依据学生特点，年龄差异分别给学生设计体育活动，充分调动学生参加活动的热忱。 兴趣小组充分显示出学生的才华，教师赐予学生呈现的舞台，有田径、篮球、排球、羽毛球、橡皮筋、棋类（中国象棋、国际象棋、四国大战等）等小组，参加活动的学生都

10、要进展选项，这些兴趣小组有专人负责，定时间、定内容，不断提高训练水平，丰富了学生的业余生活，为上级学校培育和输送体育艺术优秀人才。 体育活动是学生每天能有一个小时熬炼时间的保证，首先，体育教师指导好。其次抓好体育委员的训练，第三抓班主任工作，对班级课外体育活动进展评比。 学校每学期都开展丰富多彩的文体活动，播送操汇演，学校健身运动会、各体育单项或嬉戏的竞赛，这些文体活动不但充分调动起了学生学习的积极性、制造性，而且给和谐校园增加了活力，使学校校风、校貌得以转变，向更好的方向进展。 三、活动详细过程 在体育活动方面，我校开展了乒乓球竞赛、羽毛球竞赛及篮球、足球等一系列同学们感兴趣的活动，通过这些

11、体育活动的开展，使同学们不仅感受到了活动给我们带来的欢快，同时也使他们养成团结合作，永不言弃的精神。收到了良好的效果。 当今社会是一个需要综合型人才的竞争社会，复合型人才的需求供不应求。而学校正是培育人才的最正确场所，因此丰富的课外生活是不行缺少的，课外活动、科技及体育活动的开展要符合学生的兴趣，适应学生的口味。我校在这些方面虽然搞得还算不错，但还是有肯定的缺乏之处，在以后活动开展中，我校肯定会扬长补短，争取有更为精彩的成绩呈现在大家面前，同时我们也盼望与其他单位开展活动，合力把我们学校搞得更为精彩。 活动规划 篇5 一、活动目标 为了使学生在科学课程的学习中，真正受到科学思想、方法、情感态度

12、与价值观的熏陶，同时为了培育学生的科学素养，我校试验中心特开展科学兴趣小组活动。通过活动，能激发更多学生学习科学的兴趣。努力建构良好的教材构造，从易到难，由浅入深，逐步推动，让学生越学越能体会到科学的博大精深，逐步挖掘学生们的科学探究力量。 二、活动日期及地点 20xx年6月10日到6月16日；试验中心 三、活动对象学生人数 市一中的全体学生 四、活动内容 1、科学试验 教师指导兴趣小组的学生选取几个学生感兴趣的试验，由学生自行分组，自行选择兴趣的试验。教师预备好试验材料，对参赛学生进展课后辅导，指导每组学生动手做试验，亲历试验过程，探究最正确试验方法。对自己的试验进展练习讲解，以迎接6月16

13、日的竞赛。 2、科技小制作， 依据学生所学习的理论学问， 学生自行组合，运用生活中一些废弃物，廉价物制作自己喜爱的活动用具或者教具或者生活用品，于20xx年6月5日前将制作的作品交到试验中心，并做好相关登记，告知学生提前预备作品的讲解词，于6月16日对自己的作品进展展览、讲解。竞赛。 4、仪器的改装学习科学课本的学问，充分发挥学生的想象力，学生可以大胆设计创新，自由发挥，每月每人制作一幅手抄报 。 五、完成措施 1、资料收集。学生按肯定数量比例自发结成小组，并分组搜集和分析信息资料。 2、调查讨论。学生依据个人或小组集体设计的讨论方案，根据确定的讨论方法，选择适宜的地方进展调查（问卷调查、考察

14、），猎取调查结果。在这一过程中，学生应照实记载调查中所获得的根本信息，同时要从各种调研结果、信息资料中归纳出解决问题的重要思路或观点，并反思是否获得足以支持讨论结论的证据，是否还存在其他解释可能。 3、成果展现 、学生将通过收集资料、调查讨论得到的初步制作成果在试验室内充沟通，并仔细听取他人的意见和建议，进一步完善自己的方案。学生再将取得的收获进展归纳整理、总结提炼，形成书面材料和口头报告材料。 4、 科技小制做， 依据学习科学课本的学问，运用生活中一些废弃物，廉价物制作自己喜爱的活动用具或者教具或者生活用品，每人每月一件。 5、 科学梦想手抄报：依据学习科学课本的学问，充分发挥学生的想象力，

15、学生可以大胆设计创新，自由发挥，每月每人制作一幅手抄报。 六、 评价 1、 每次上课前让学生签名，下课后，将自觉清扫卫生的学生名字记录下来，在学期中、完毕时，对表现积极的学生进展表扬。 2、 进行科学创新作品制作和试验技能展现，表彰优秀的学生。 七、留意事项 1、 自愿报名参与，注意兴趣的培育和力量的提高。 2、 积极参加各项学习活动，有秩序，有热忱。 3、 自觉维护科学试验室的干净环境。 活动规划 篇6 一、晨间嬉戏 活动内容：户外自由嬉戏我和风儿做嬉戏 活动预备： 1废旧报纸若干 2平衡木、呼啦圈、小跨栏若干 3.风车、自制风筝若干 活动指导： 1向幼儿简洁介绍嬉戏材料，引导幼儿自由选择材

16、料并探究嬉戏玩法，鼓舞幼儿与同伴相互协作，共同探究。 2鼓舞幼儿探究：把纸放在胸前，双手不能去拿纸，怎样才能不让报纸掉下来？ 3引导幼儿向前跑快点、逆风跑等，用启发性的语言引导幼儿，让幼儿自主探究。 4对于个别力量较强的幼儿增加难度，引导幼儿进展“闯关”：贴着报纸走过平衡木、跳过呼啦圈、跨过小跨栏，不让报纸掉下来。 5.教师依据幼儿的表现适时赐予确定及指导，提示个别幼儿“闯关”时留意安全。 6.引导幼儿两人合作放风筝，怎样让风筝飞起来，越飞越高。 7.重点关注嬉戏中幼儿的合作，赐予适当的指导。 8.观看幼儿在活动中出汗状况，准时调整活动量。 9.鼓舞幼儿相互合作共同整理整理嬉戏活动材料。 二、

17、晨间谈话 活动内容：我和风儿做嬉戏 活动预备： 幼儿玩过贴着报纸跑、放风筝等嬉戏。 活动目标： 1喜爱探究活动，发觉探究胜利的乐趣，乐于在同伴面前叙述自己的探究结果。 2通过探究发觉报纸在人身上当快速跑动时纸不会掉下来。 活动指导： 1邀请个别幼儿说一说你玩了什么，你是怎么玩的。 2教师针对状况适时引导幼儿，进展小结。 3准时确定幼儿的发觉，鼓舞幼儿与同伴共同合作，体验发觉的乐趣。 三、早操活动 活动内容：小苹果韵律操、加加油韵律操、拍手器械操。 活动预备：检查幼儿着装，组织幼儿有序排队。 活动目标：带着幼儿动作有力，有节奏地做好韵律操。 活动指导： 1关注幼儿做操精神状态，与幼儿共同有节奏的

18、做动作。 2适当提示幼儿调整队形，鼓舞幼儿与同伴欢乐互动。 活动规划 篇7 一、班级状况分析： 我班幼儿对嬉戏有着深厚的兴趣。通过嬉戏他们反映成人的社会生活，在嬉戏中他们社会交往力量、口语表达力量、想象制造力量在很大程度上有了提高。但是，幼儿在嬉戏中还存在着肯定的问题：如不同的幼儿，有着不同的兴趣、爱好和共性、他们之间也存在着力量上的差异，并且进展速度也不一样，所以幼儿对嬉戏的要求不一样；幼儿之间存在着差异，因此他们的合作有肯定的难度等。因此，针对实际状况，本学期将重点培育幼儿的良好的嬉戏常规和合作交往力量,为入小学做好预备。 二、嬉戏总目标： 1.喜爱参与嬉戏和各种有意义的活动并在活动中获得

19、欢乐、自信。 2.培育幼儿解决问题，思索问题的力量和探究四周事物的热忱，从而提高幼儿的想像力，思想力和制造力，进展幼儿的语言交往力量和社交力量。 3.有了较强的构造技能，目的明确、规划性较强，能围绕一个主题进展长时间的构造活动，合作意识增加。 三、详细内容安排： 九月份： 表演区：时尚理发店 泥工区：美丽的项链 科学区：好玩的镜子 音乐区：理发店 语言区：绕口令 美工区：漂亮的衣服 益智区：城堡 十月份： 表演区：我爱照镜子 科学区：查找风姐姐 美工区：设计脸谱 益智区：走迷宫 表演区：一周时装秀 益智区：找规律 美工区：得意的拖鞋 十一月份： 美工区：秋天到了 表演区：小狗抬轿 语言区：我熟

20、悉的茶叶 科学区：风的隐秘 益智区：我会下棋 美工区：吹画 操作区：制造风 十二月份： 语言区：收获的果实 美工区：大头娃娃 表演区：中国功夫 益智区：我爱购物 科学区：吹泡泡 音乐区：鞋匠舞 泥工区：小树叶 活动规划 篇8 一、指导思想： 根据新课标的要求、新高考要求和教学大纲的安排，以及本届学生的根底把握状况，加强物理根底学问的教学，启发学生积极主动地学习，培育学生的思维力量和自学力量。以进展教育的观念为指引，以学校和教研组的工作规划为指南，深入推动高中新课程改革，构建特色鲜亮、布满活力的新课程体系，转变教学观念，改良教学方法，更新教学手段，提高教学效率，促进学生学习态度和学习方式的转变，

21、培育学生自主学习、积极参加、积极探究、勇于试验、勤于思索、乐于合作的精神，实现教学方法和教学成效共提高。 二、教学目标： 通过新课教学，使学生把握物理的根本概念和根本规律。对于物理概念，应使学生理解它的含义，了解概念之间的区分和联系，对于物理规律，在讲解时要留意通过实例、试验和分析推理过程引出，应使学生把握物理定律的表达形式和适用范围。使学生更深层次地把握物理的根本概念和根本规律提高学生的综合力量和思维力量，为到达高考要求打下坚实的根底。 三、详细措施： 本学期高一物理备课组的工作围绕学校的教学工作重点绽开，立足课堂教学，以学生为主体，教师为主导，深化教学改革，更新教育观念，进一步提高课堂教学

22、质量，提高教学有效性与针对性，围绕方案的优化与实施开展工作。 1、制定详实规划，明确目标责任，全面提高学生学习水平。 针对我校学生实际，明确定位，加强教学内容与教学方法的适切性与针对性。加强对学生的出勤与学习参加度的治理；强化学生自学习根底学问的指导，练讲结合；加强根底疏理和疑难分析，练讲结合，加强学生的学业治理。 坚持每周一次的集体备课，每次都做到有主讲人。 全体教师共同讨论教法，备好每一节课，做到全组“四统一”。（统一进度、统一内容、统一练习、统一考试）先学后教，做到“以学定教”。 上课前学生依据问题，在学案的引导下自学课本相关的学问，并自主解答问题，教师在课堂上留意检查学生自学及问题解决

23、的状况，适时纠错、点评或指导，共同找到正确的结论或解题方法和规律，明确解题思路，进而把握相关学问。 紧扣教学改革的重点、关键点。 学习新课程改革的相关理论，坚固树立以人为本，树立为学生的终身进展奠基的意识，变单一的学问传授者为学生自主学习的促进者，不断探究有利于培育学生创新精神和实践力量的新课堂教学模式。 树立全局观念，对学习困难学生要赐予帮忙。 要让学生都把该弄懂的根底学问，会考必考内容弄懂。一发觉问题马上帮忙他们解决，对他们正确引导，消退心理障碍，适当放慢速度，使他们对概念的理解和把握随着熟悉力量的提高螺旋式上升。 2、加强集体备课的讨论，努力提高教学设计水平。 制订章节备课规划，提出教材

24、处理意见，落实轮番主备，进展电子备课。 充分利用每周集体备课时间，开展教学讨论，提高集体备课质量。 表达“精讲、多学、重反应”的理念。 突出例如、随堂练习和课外作业的选择性。 加强根底型教材、拓展型教材和自选教材的整合。突出教学重点难点和教学方法、物理试验教学的讨论。 注意即时反应与教学系统性的有机整合，融作业讲评于习题课之中。 3、加强教学实践探究，致力提高教学实效性。 在集体备课根底上，加强课堂教学的实践与探究，努力将“精讲、多学、重反应”的教学理念落到实处，收到实效。组内成员加强相互间的听课、评课和研讨 加强外出听课、跨科听课学习。 加强对课程标准、高考考纲的讨论，提高试题讨论的水平，结合学生实际，做好单元测验与月考试题命制与质量分析工作。 4、强化学生作业治理，提高学生作业质量。 明确要求学生将作业做在作业本上，便于教师祥批。为学生的作业设计并提出明确的页面格式与评比要求。 每次作业，教师原则上在上下一节新课前讲评，以保证即时反应。讲评后，要求学生要用红笔即时做好订正改错，或重做，或写体会小结。教师在批改下一作业时，要同时检查学生的订正改错、重做或体会小结。 对学生是否按时、仔细完成作业的状况，按规定的页面格式及评比要求，每两周进展一次检查，每月进展一次评比。