关于测量实习总结模板汇总5篇.docx

《关于测量实习总结模板汇总5篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《关于测量实习总结模板汇总5篇.docx（22页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 关于测量实习总结模板汇总5篇 一、实习目的 1、稳固和加深课堂所学理论学问，培育学生理论联系实际的力量、动手力量、实事求是的科学态度、刻苦耐劳的工作作风和相互协作的团队精神； 2、进一步娴熟把握常规仪器的使用方法，高程测量、角度测量的方法。 3、培育一丝不苟的测绘技术工作态度、培育吃苦耐劳、团结友爱、集体协作的精神。 二、实习要求 把握测量仪器的使用，了解其检验和校正的方法；把握高程测量角度测量的根本方法，提高实际作业力量。 三、实习任务 1、个人上交成果及资料：实习报告 2实习时间：20xx-03-08至20xx-03-12 三、实习地点富平城建职中校园内 第一章水准测量 一、仪器：水准仪

2、 二、方法：变更仪器高法 三、水准仪的使用 安置水准仪 翻开三角架使其高度适中，目估使架头大致水平。取出仪器置于三角架头上，将其用连接螺旋固定。将仪器置于两点之间。 粗略整平 先用双手同时内或外转动一对脚螺旋，这时气泡未居中而位于脚螺旋之间，再转动另一只脚螺旋使其居中。 瞄准水准尺 a.在瞄准水准尺之前，先进展目镜对光，使十字丝成像清楚。 b.松开制动螺旋，转动望远镜，用望远镜筒上的照门和准星瞄准水准尺，拧紧制动螺旋。 c.转动物镜对光螺旋进展对光，使尺子的影像清楚，并转动微动螺旋，使竖丝对准水准尺。 d.消退视差为了检验对光质量，可用眼睛在目镜后上下微微晃动，若发觉十字丝与目标影像有相对移动

3、，则须重新进展对光，直到眼睛上下移动而水准尺上读数不变为止. 准确整平、读数 眼睛通过位于目镜左方的符合气泡观测窗看水准管气泡，右手转动微倾螺旋，使气泡两端的像吻合，即表示水准仪的视准轴已准确水平。这时，即可用十字丝的中丝在尺上读数。 四、水准测量检核 本次测量采纳变更仪器高法进展检核。在测站上按前述方法读取前后视读数，求出两点高差后，变更（上升或降低）仪器的高度再重复测量一次高差（仪器的变更高度应大于10cm），两次高度之差不应超过规定的容许值6mm。满意要求时则取平均值作为观测站高差。否则，需要检查缘由，重新观测。 其次章水平角测量 一、仪器工具 dj6经纬仪一台，脚架1个，测钎1副。 二

4、、水平角测量 1经纬仪的安置 经纬仪的安置，包括对中和整平两个内容 安置方法： 用三角架架腿对中 使架头大致水平，架头中心大致对准测站标志，先在适当位置踩实一条架腿，两手分别握另外两条架腿，在移动架腿的同时，从光学对中器的目镜中观看，使对中器的十字丝中心对准测站标志为止。 用三角架腿粗平 伸缩三角架的架腿，在移动架腿的同时使基座圆水准泡居中，使照准部大致平。 脚螺旋精平，平移基座准确对中。 照准部大体水平后，可旋动脚螺旋使照准部水准管气泡居中，使照准部准确水平，检查仪器是否对中，如不对中，则平移基座，准确对中，在调脚螺旋进展照准部精平，如此反复直到准确对中和照准部准确水平为止。 2.测回法测水

5、平角 经纬仪安置好后，先将经纬仪竖盘放在盘左位置，松开水平制动扳扭，转动照准部，使望远镜大致瞄准a点上的标杆，然后，拧紧水平制动扳扭，用微动螺旋使望远镜准确的瞄准a点（一般瞄准标杆的底部）读取水平读盘读书a1，记入水平角观测记录手簿内 测量实习总结 篇2 时间匆忙，转瞬间，毕业实习期已经完毕了。回想这一段时间的实习，在磨砺自己的同时，我对自己的力量有了更深的了解，使自己的专业理论学问和实践充分地结合起来。我深切意识到，生活在象牙塔里的大学生不要以单纯的想法去理解和熟悉社会，只纸上谈兵是远远不及的，而是要步入社会，进展深入地探究。在学校学会更多得书面学问，在实践中好好利用学问进展运作。接触、了解

6、社会，从实践中检验自我。 20xx学年其次学期我们土木专业学习了工程测量课程，并于20xx年11月29日开头进展了为期两周的工程测量实习，地点在学校及四周，内容是测量教学楼以及四周的地物地貌测量及校外的周边，绘图，放样。这次实习的内容是对工程测量学问的实践化，实习的要求是让每个同学都对工程测量的实际操作能够到达根本把握的程度。这次实习与以前的课堂实习相比，时间更加集中、内容更加广泛、程序更加系统，完全从掌握测量生产实际动身，加深对书本学问的进一步理解、把握与综合应用，是培育我们理论联系实际、独立工作力量、综合分析问题和解决问题的力量、组织治理力量等方面素养。也是一次详细的、生动的、全面的技术实

7、践活动。 实习的第一天，由于我们是土木专业，在专业要求上我们要通过工程测量实习的过程，仔细对待怎样从选点，到实测再到碎部掌握，最终到放样等等，做到能够看得懂工程图纸并会根本的测绘，以便更好的掌控施工过程。教师上课期间给大家分析了教学楼地理条件较简单及建筑物密集等因素给本次实习带来的困难。并鼓舞同学们努力克制困难，努力完本钱次实习。还讲解了仪器操作、搬迁中的留意事项，并要求在实习期间自行保管实习备品。本次实习中需要用到的仪器主要有水准仪、水准尺、脚架、经纬仪，以及全站仪。当天我们就正式开头了室外的测量工作。 在这里得感谢和我同组的成员。测量工作的胜利完成和大家的亲密合作分不开。还要感谢贾教师，她

8、在我们实习过程中供应了珍贵的指导意见。 实习目的： (1)稳固课堂教学学问，加深对掌握测量学的根本理论的理解，能够用有关理论指导作业实践，重点把握内业外业，做到理论与实践相统一，提高分析问题、解决问题的力量，从而对掌握测量学的根本内容得到一次实际应用，使所学学问进一步稳固、深化。 (2)通过实习，熟识并把握三、四等掌握测量，角度测量包括水平角，竖直角。高程测量，虽不测量等等的作业程序及施测方法。把握角度计算，坐标计算，导线计算等。 (3)把握用测量平差理论处理掌握测量成果的根本技能。 (4)通过完成掌握测量实际任务的熬炼，提高独立从事测绘工作、施工放样工作的力量，以及组织与治理力量，培育良好的

9、品质和职业道德。 (5)熟识水准仪、经纬仪、全站仪的工作原理。 实习内容： 测绘目标伟学校第教学楼以及周边的地物地貌及校外周边，并在制定范围内采集数据绘制等高线。依据A点的坐标，高程以及A-F的方位角，通过角度测量，算出B-F点各点的方位角。通过水准测量，算出各掌握点的高程，全站仪测出个掌握点间的距离。 然后在各掌握点进展碎部测量。得到原始数据算出各被测点的高程，坐标并在图上画出。通过这些测点绘制图纸。特殊要提到的是在D点进展碎部是，由于掌握范围较广，地形地物较为丰富，必需加上G，H两个掌握点才能清晰地测得所需的数据。 实习心得： 我们土木专业的同学在在贾教师的带着下来到学校教学楼进展为期两周

10、的工程测量实习。我们班共有32人，分6个小组。 现在，为期两周的实习已经完毕了，通过这次实习，让我深刻的明白了理论联系实际的重要性。由于是在秋季，又加上这些天刚好赶上雨雪天气，但在实习过程中，同学们都表现出了较高的工作热忱和协作精神亲密合作，相互互学。很仔细地进展了测绘工作，并较好地完成了实习任务。 通过测量实习，也有一些心得体会。首先测量学是一项准确的工作，通过在学习工程测量这一门课程的过程中，使我在脑海中形成了一个根本的、理论的测量学轮廓，而实习的目的，就在于要将这些理论与实际工程联系起来。测量学是讨论地球的外形和大小以及地面点位的科学，从本质上讲，测量学主要完成的任务就是确定地面目标在三

11、维空间的位置以及随时间的变化。在信息社会里，测量学的作用日益重要，测量成果做为地球信息系统的根底，供应了最根本的空间位置信息。构建信息高速大路、根底地理信息系统及各种专题的和专业的地理信息系统，均迫切要求建立具有统一标准，可共享的测量数据库和测量成果信息系统。因此测量成为猎取和更新根底地理信息最牢靠，最精确的手段。测量学的分类有许多种，如一般测量学、大地测量学、摄影测量学、工程测量学。作为建筑工程系的学生，我们要学习测量的各个方面。测绘学根底就是这些专业学问的根底。 通过这次实习，学到了测量的实际力量，更有面对困难的忍耐力;为了尽快尽质的完成任务，我们每一天都在加班的努力，尽管很累，很辛苦，可

12、我们还是克制了种种困难，同时我们也在实习中感觉到了充实，也学到了小组之间的团结、默契，更熬炼了自己许多测绘的力量。首先，是熟识了水准仪、经纬仪的用途，娴熟了水准仪、经纬仪的各种使用方法，把握了仪器的检验和校正方法。其次，在对数据的检查和矫正的过程中，明白了各种测量误差的来源，其主要有三个方面：仪器误差(仪器本身所打算，属客观误差来源)、观测误差(由于人员的技术水平而造成，属于主观误差来源)、外界影响误差(受到如温度、大气折射等外界因素的影响而这些因素又时时处于变动中而难以掌握，属于可变动误差来源)。这样更好了解了如何避开测量结果错误，最大限度的削减测量误差的方法，即要作到： (1)在仪器选择上

13、要选择精度较高的适宜仪器。在仪器精度有限的前提下通过机械回转等方法消退误差。 (2)提高自身的工程测量水平，把握正确的方法，标准操作。降低误差水平。 (3)通过各种处理数据的数学方法如：距离测量中的温度改正、尺长改正，屡次测量取平均值，校正数值等来削减误差。第三，除了熟识了仪器的使用和明白了其原理把握误差的来源和削减措施，还应把握一套科学的测量方法，在测量中要遵循肯定的测量原则，如：从整体到局部、先掌握后碎部、由高级到低级的工作原则，并做到步步有检核。这样做不但可以防止误差的积存，准时发觉错误，更可以提高测量的效率及准确度。通过实践，真正学到了许多实实在在的东西，比方对测量仪器的操作、整平，对

14、中更加娴熟，学会了数字化地形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法学到且做到的东西，但在实习过程中，我做到了，虽说并不完善，在曲折失败中还是取得了胜利在很大程度上提高了动手和动脑以及处理各种状况的力量。 一周多以来，我们都坚守在自己的阵地，观测、记录、计算、描点.我们分工合作，力求更好地完成任务。在测量过程中，我们也有遇到了许多问题，疑难以及困难。通过教师的提点以及我们的仔细地对待还是很好的克制了。特别感谢这一次实习，为我们供应了一个共同学习，共同进步，团结合作完成一项工程的时机，我从中受益颇多。 在实习过程中，也发觉实习的普及特别重要。我国政府为推动经济建立而进展的多年的教育活动，取得了很大成就。

15、人们的观念、意识都有了很大的提高。但是在经济进展的深度与广度上还有一些缺乏。我们的活动不能只做外表文章，要深入实际，真真正正的让人们了解含义。并在这个根底上，逐步确立人们对经济进展的信仰，确立经济进展神圣地位，只有这样我们国家的经济建立才有盼望。 测量实习总结 篇3 第一局部：前言 一、实习目的与要求： 1把握水准仪的安置、整平、瞄准与读数和测定地面两点间的高差； 2把握全站仪对中、整平、瞄准与读数等根本操作要领； 3把握小地区碎布测量布点方式； 4. 把握测绘学的水准测量和导线测量的一般方法； 5. 了解和把握测绘有关内业处理软件的根本使用； 6. 培育同学们的根本功，充分熬炼同学们在测，记

16、，算绘各个方面的力量； 7. 帮忙同学们形成良好的团队协作意识和个人责任感； 8. 充分熟悉到测量工作的科学性，周密性，引导专业素养的养成； 9. 培育同学们快速，严谨而有制造性的解决实际问题的力量。 二、实习任务： 1要学习进展：掌握点高程测量；导线测量；水准、闭合导线内业计算； 2每小组将学校南、西校区共20个水准点进展四等水准闭合路线的测量，并依据其中一个已知高程的水准点推算出其它水准点的高程。 3. 每小组完成一个指定区域的导线测量（包括高程）。 4每小组完成提交一份水准测量的成果表、一份水准测量的原始记录数据的电子表格、一份导线测量的布点图、一份点之记表、一份导线测量的原始测量数据的

17、记录表格和导线测量成果的精度报告。 5每小组完成教师规定的任务并提交一份实习报告。 其次局部：实习内容 一、实习工程： 在教师的安排下，本小组的实习任务由7月1日起，共为时两周，实习详细内容由两大局部组成： 1.在滁州学院南、西校区内，对校内的20个掌握点采纳闭合路线进展四等水准测量，并且闭合路线每条线路，必需进展来回测加密，及相应的内业处理；时间安排：7月1日7月9日。 2.在滁州学院南校区中，以图书馆为中心，包括图书馆前的广场和草坪、图书馆后的水上报告厅和图书馆南北两侧的草坪进展碎步点的布设和 将布设的碎步点采纳导线测量的方式测量其坐标和高程，及相应的内业处理；时间安排：7月10日7月12

18、日。 二、测区概况： 水准测量与对碎步点的导线测量都在滁州学院内进展，由于学校整体建筑在丘陵地形上，各点之间相对高程较大，这给水准测量带来了肯定的不便利。另外，由于测区位于校园主干道四周，且四周有教学楼、图书馆、宿舍楼等设施，又由于人员的流量较大，简单对实习中的人员和仪器造成干扰或者带来危急。 在实习过程中，滁州学院主要以晴朗的天气为主，天气较为酷热，致使工作时间受限 ，也都给测量工作带来了肯定的困难。 三、技术设计： 1.四等水准测量： 水准测量方法：使用水准仪和水准尺，依据水平视线确定两点之间的高差，从而由已知点的高程推求未知点的高程。在所选择的闭合回路上有若干个掌握点（索要测出高程的点）

19、。回路上，每两个掌握点之间为一测段，每个测段中设置偶数个测站，站与站间距离应适中。施测方法及使用的仪器：四等水准测量中使用科利达水准仪，根据国家四等水准测量技术要求进展施测。各项限差：视线长度 前后视距差 前后视距累计差 黑红面读数差 黑红面高差之差 高差闭合差 i角误差80m 5.0m 10.0m 3.0mm 5.0mm Lmm 20 2.导线测量： (1).导线掌握点的选择掌握点一般选择视野较开阔的较高地势处；每个掌握点要和其前后掌握点通视；掌握点的选择要易于查找。 (2).测量方法：采纳闭合导线测量，即在掌握点间布设闭合导线，利用全站仪进展数据的观测，将平面掌握测量和高程掌握测量集成在对

20、全站仪的一次操作中。 各类掌握点的布设方案：经过实地勘察后，本小组以在点位稳定，安全性好，通视状况良好，便于观测为原则在测区内选择了12个点作为掌握点（其中三个为已知的掌握点），并在所选点处订钉子作为标记，由这12个掌握点构成闭合导线，并且以其中两已知点左闭合导线测量 (3).施测中使用的仪器有：苏一光全站仪设备1套，脚架一个，反射棱镜2套。 (4).施测方法:在各个掌握点的观测时，导线的转折角，导线边，导线掌握点的高程进展观测，并量取仪器高和棱镜高，其中对转折角及导线边长采纳二测回观测，以削减操作和提高测量精度。 (5).各项限差：半测回差 测回差 闭合导线长度 平均边长 导线相对闭合差 测

21、回数J6 方位角闭合差 36” 24”900m 80m 1/40000 1 40”n【水平掌握测量：(n为测站数) 】 四、作业方法： 1.四等水准测量： 本小组共有成员4人，在施测水准测量的时候，人员安排状况是：跑尺员（前，后尺各两人），观测员，记录员 由四人按天依次进展轮换。 详细作业方法如下：在选取了适宜的水准路线和固定点之后（水准路线见附图）， 开头进展第一测站的观测，将水准尺立于固定点上做为后视，水准仪放置在水准路线四周适宜位置，然后在施测路径前进方向上取仪器与后尺大致相等距离放置尺垫，在尺垫上树立前尺。随后观测员对水准仪进展整平，并按“后后前前”的挨次对后尺前尺进展读数。在一测站完

22、毕后，通知后尺移站，此时前一站的前视点变为后一站的后视点，根据与前一站一样的工作程序完成该站的测量，直到完成该测段为止。 2.导线测量 在导线测量过程中，对小组成员进展了如下安排：两人负责棱镜与配套脚架，一人为观测员，一人为记录员。 详细的作业方法如下：在组织组员对测区进展了勘察状况下选定了掌握点，在确定已知点位置后，根据闭合导线观测法进展观测：将全站仪安置在第i站的基座中，棱镜分别安置在后视点i-1和前视点i+1的基座中，进展导线测量，分别读取六种观测值：水平角，距离S，竖角，仪器高i，目标高；在同一测站处进展两个测回的测量，对两个测绘的结果进展检校，结果合格后转站，如前一站进展观测，直到闭

23、合导线测量完毕。 在整个过程中都应当遵守导线测量的对于误差的要求进展。 五、计算成果及评价 我们在进展内业实习过程中，内业处理主要学习的就是”南方平差易20xx”的使用，该次实习的成果也是使用的”南方平差易20xx”处理的 1.四等水准测量： 本小组对水准路线进展了来回观测，主要计算及其成果如下： 已知高程点个数：1 未知高程点个数：20 每公里高差中误差 = 2.66 (mm) 最大高程中误差G4 = 1.81 (mm) 最小高程中误差K10 = 0.68(mm) 平均高程中误差 = 1.28(mm) 标准允许每公里高差中误差 = 10(mm) 边长统计总边长：4196.100(m),平均边

24、长：155.411(m),最小边长：69.400(m),最大边长：372.400(m) 观测测段数：27 以上各项数据都满意实习中对限差的要求。 2.导线测量： 在进展了内业计算后，本小组地形图测绘的指标数据如下： 平面掌握网等级：国家四等，验前单位权中误差：2.50(s) 已知坐标点个数：4 未知坐标点个数：10 未知边数：12 最大点位误差D10_3 = 0.0059 (m) 最小点位误差D10_7 = 0.0036 (m) 平均点位误差 = 0.0050 (m) 最大点间误差 = 0.0051(m) 最大边长比例误差 = 7248 平面网验后单位权中误差 = 1.44 (s) 边长统计总

25、边长：543.385(m),平均边长：45.282(m),最小边长：19.869(m),最大边长：118.319(m) 以上各项数据也都满意实习中对限差的要求。 第三局部，实习总结: 在实习过程中，我从技术，团队合作，专业素养等方面都有了极大的收获： 从技术方面来说，这次实习给了一次我将所学学问进展运用来解决实际问题的时机，在实习过程中，很多原来并不娴熟的学问渐渐被清楚的理 解，很多原来没有重视的方面也得到了稳固，更在发觉及解决问题的过程中学习到了不少新东西，在课本中所提到的技术要求之外，我在以下几个方面我有了比拟深的体会： 1.实地测量前需要进展勘测： 在进展水准测量和导线测量之前，作为组长

26、，我都组织大家对闭合水准路线和测区进展了勘察，做了预先的预备工作，这样做的结果是小组成员对将要完成的任务有了直观的了解和充分的预备，直接提高了作业的精度和效率。特殊以水准测量为例，在施测前的下午，全组成员沿着教师所规定的水准路线进展了实地观测，分析了施测过程中可能消失困难的路段，选取了作为测段终点的固定点，并对每个测段中的测站数进展了估量，回去后我们在对测区环境的详细分析之后设计了测量路线和中途设站图，在测量的开展后节约了许多时间。 2.测量员所应留意的问题： 在实习过程中，我体会到了很多书本上没有提到的测量员工作中需要留意的问题：一般状况下，由于相隔距离较远，假如测量员不通知，跑尺员很难自行

27、推断读数是否完毕，所以读数完成后，测量员应当马上通知跑尺员，这样能够在肯定程度上降低跑尺员的劳动强度，避开跑尺员不必要的处于紧急状态；对中整平的过程中，应尽量使得脚架所供应的平面水平，这样就可以削减脚螺旋过度的扭动，从而削减了下一站对中整平的时间；在测站放置脚架时，脚架的两条架应当沿水准路线或闭合路线的前进方向，这样在读数过程中就大大降低了因测量员碰触脚架而产生误差的可能；依据我们小组读的数据反映，误差“较大”的点的值大局部是在读数较迟疑的时候获得的，因此，测量员读数的过程中应当看准数据后马上读数，如教师所说的，要做到“稳，准，狠”； 3.跑尺人员要留意的问题： 在跑尺工程中，每次跑尺时的前后

28、距都要依据上一次的数据累计差进展准时的调整，使其不行以超限；在地面坡度较高的时候，应适当的多设转站点，避开由于屡次调整或重新设站造成的时间铺张，可以提高效率。 4.有关数字的的技巧： 在详细操作前，许多时候都觉得外业工作和内业工作中的数据计算都是根据既定的步骤进展，经过教师的指导，大家渐渐把握了一些有关数字方面的技巧：在水准测量的时候，对于前后视距累计差这一项限差，记录员在每一站读数完毕后应当马上计算得出，这样在下一站的时候就可以有意对其进展调整； 5.在对导线测量的碎步点的高程进展测量时，我们采纳全站仪和水准仪两种仪器均进展了观测，发觉水准仪采集的数据准确度较高，而全站仪采集的数据误差较大，

29、所以我们在进展掌握点的高程进展测量时应尽量选取精度较高的水准仪进展测量。 在团队合作方面，我也得到了很多珍贵的学问： (1).团队中要对人员做合理的安排： 例如，在水准测量的过程中，水准仪上读数的速度远远快于本组记录和计算的速度，我们可以先让跑尺员不要移动尺垫，对下一站的前后视距差进展步测；在架设仪器是，记录员可以帮助观看员快速架设仪器。这些的做法使得我们小组的作业效率有了相当的提高。 (2).团队精神： 在实际测量的过程中，由于困难的消失，不行避开的会影响成员的心情，从而影响测量工作的进展，在这里，就需要团队精神发挥作用，大家共同解决问题，作为一个整体来战胜困难；由于完成水准测量规定的时间有

30、限，工作量有特别的大，再加上天气较热，每天早上六点左右就开头工作，下午又要到七点办才能收工，但最终我们还是完成了规定的测量任务。 从专业素养的角度来看，我也获益非浅，使我更加意识到了测绘工作的科学性，周密性和艰难性： 即使在我们的实习这样精度要求不太严格的测量工作中，很多限差的单位都是以毫米，秒等小单位来进展度量的，这是测绘工作具有高周密性的直观的反映；对于测绘工作科学性，周密性和艰难性的直观熟悉，我更加体会到作为一名合格的测绘工应当也必需使自己具有相应的专业素养。因此，在实际测量中我们尽量作到认真,错了就返工,决不马虎.熟悉到了在工程中,需要的就是细心,做事严谨,一个小数点的错误就可能影响全

31、局,这也培育了我们做事严谨的作风，而这也是专业素养的根底。 测量实习总结 篇4 我们在这四个星期里，先后对掌握测量、地形测量、定测和桥控测量进展了实习。在实习过程中，我们遇到了许很多多的问题，但是在教师 的仔细指导下、在同伴们团结 合作 与努力钻研下，全部的困难都被我们一一克制了。 在以往的实习中，我们只是去实习现场听教师讲解，回来以后依据教师讲解的内容写下相关的报告 。但是在这次的测量实习中，许多状况 下需要我们自己娴熟测量的相关理论和原理，然后通过现场实践，自己摸索，最终去把握测量工作 的真正内涵，到达实习的真正目的。由于许多状况使我们以往很少遇到的，因此我们都觉得这次实习是特殊辛苦的。

32、我们遇到问题因此也比以往的实习要多得多。有好几次，我们由于种种问题，导致测量的结果与要求相差很远。我们因此产生了懊丧的心理，但是随后我们又会重新振作起来，积极地查找 问题、并解决问题，获得相应的阅历 。比方在做最终一周桥控测量的任务的时候，我们前两天由于不是全部人清晰测量的原理，还有在计算过程中计算器和仪器操作消失了一些问题，导致我们在最终的结果与要求有很大的差距。最终通过一遍遍的演算和仔细的分析 ，我们最终还是按时把任务完成了。 在测量的这四个星期里，我们几乎没有几天是能够安时就餐的：每天中餐经常在一点以后，晚餐也是在六点以后。有时候我们还得把饭带到测量现场吃，由于这样能够削减去吃饭过程中消

33、耗的时间 ，提高了效率。 我们组的成员们彼此间存在很多缺乏，因此每当任务派下来，虽然我们都积极应对，但是相对其他一些队伍，我们总不是第一个完成任务的，但是，我们遵循着“笨鸟 先飞”的理念，用的时间虽然长一些，我们每天早出去一点、晚回来一点，所以我们每天都根据规划 完成了任务。有时候，就算下着雨 ，我们也一边打着伞，一边连续我们的测量外业任务。对我而言，最辛苦的是其次周的地形测量和第四周的桥控测量。由于在这一周的测量中，我负责的是每天的草图绘制与晚上的数据整理，还有最终的出图。因此在其次周，我们的测量持续了六天，而且每天都是早上八点出门，晚上六点才回来，而且晚餐以后就要进展数据整理，经常因此持续

34、到晚上十二点。所以那几天里面我根本没有多少时间休息。虽然累点、辛苦点，但是这几天却是我最充实的几天。由于在这几天里面，我学到了许多不仅在外业测量方面的学问，而且还学到了许多关于CAD软件操作的学问以及测量有关的计算机处理软件的学问。 在实习的过程中，指导教师吴祖海教师给了我们很大的帮忙 ，每次我们遇到自己难以解决的问题打电话向他寻求指导的时候没他总是很急躁地为我们解答。吴教师在许多细节上也很关怀我们，比方他知道我们测量的辛苦，因此每次总是自己亲自来到我们寝室为我们解答疑难问题。这样免除了我们白天在外面走动，晚上还要去教室的辛苦。 实习的过程是很辛苦的，但是我们在实习中稳固了理论学问，也使我们更

35、加熟识专业 的实际操作。尤其在教师的指导和同学 们的仔细学习 下，我们这次的测量实习获得了圆满胜利 ！ 测量实习总结 篇5 通过本次实习，稳固、扩大和加深我们从课堂上所学的理论学问，首先，我明白了掌握测量的重要性。既然是要测量就离不开实践。实践是对测量学学问的最好检验，只凭在课堂上的听，我并没有把握许多详细学问，尤其是对仪器的使用，对课堂学问的实际应用更是一塌糊涂。当第一天开头测量的时候，我的心里还一阵的发愁：该如何把任务进展下去。当动手的时候，发觉其实并不难，听别人一说或者翻阅一下课本，然后自己动手操作一遍，就根本把握了方法。要想提高效率和测量精度，还要常常练习，这样才能做到举一反三。这些学

36、问是非常重要、非常根底的学问。 团结就是力气，纪律才是保证。一次测量实习要完整的做完，单靠一个人的力气和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。这次测量实习培育了我们小组的分工协作的力量，增进了同学之间的感情。我们完成这次实习的原则也是让每个组员都学到学问而且会实际操作，而不是抢时间，赶进度，草草了事收工。所以，我们每个组员都分别独立的观看，记录每一站，并精确进展计算。做到步步有“检核”，这样做不但可以防止误差的积存，准时发觉错误，更可以提高测量的效率。我们怀着严谨的态度，错了就返工，决不马虎。直至符合测量要求为止。我们深知搞工程这一行，需要的就是细心，做事严谨。经过

37、每个组员的团结工作，我们完成了测量的工作。 在外面测完后，还要回来计算，检验测完的结果是否符合要求及在规定的线差内。 测量实习，让我学到了许多实实在在的东西，对以前零零碎碎学的测量学问有了综合应用的时机，很好的稳固了理论教学学问，提高实际操作力量，同时也拓展了与同学之间的交际合作的力量。固然其中不乏教师的教导和同学的帮忙。一周中我们也体会了不少酸甜苦辣，有的测量很顺当甚至零误差，有时测量到处碰壁，但也算过去了，完成了测量还是很快乐的。虽然测量中大家也有懒的时候不想测了。 我很珍惜学校为我们安排实习这理论与现实连接的重要环节，通过实习，不仅理解了根本测绘工作的全过程，系统的把握测量仪器操作、实测、计算、等根本技能，而且为以后的工作打下根底。还使实际工作力量得到熬炼。在实习中培育了踏时求是的工作作风、吃苦耐劳的献身精神、团结协作的集体精神。