2023年中班主题可爱的小猫教案反思.docx
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1、中班主题可爱的小猫教案反思 设计意图: 幼儿园素养教育活动组织幼儿去上海动物园,孩子们玩得很尽兴。回园后,动物成了大家平常谈论最多的话题。争论也带来了很多孩子们发觉的问题。如:为什么猩猩长得和人很像?为什么长颈鹿的脖子会那么长?大象跑步快吗?于是我们组织了我喜爱的动物这个活动,让孩子区探究自己喜爱的动物,再介绍给大家,吸引其他的幼儿也喜爱自己的动物。让孩子知道每一个动物都特别可爱,我们要爱惜全部的动物。主题探究中有你问我答的活动,让孩子自己提问题,让知道答案的幼儿关心解决问题,充分利用生生互动,使个别孩子本身的阅历成为全部孩子的阅历,在活动中孩子也体会到了胜利的欢乐,树立了自信念,还自发带来了
2、有关动物的照片、图片、碟片、文字介绍等,共同布置在教室的墙面上。本次活动是老师预设的一个活动,我们中班小伴侣对图形熟悉感爱好,有几个小伴侣还尝试用图形贴动物,我就设想让幼儿了解动物的主要特征上,通过图形粘贴成动物,一方面发挥幼儿的想象力,另一方面结合数的内容让孩子自己来争论图形的种类与数量,并初步学习对图形的统计。活动目标:1、在变戏法的嬉戏活动中,幼儿尝试用图形拼贴各种常见的动物,并初步学习统计图形的数量。2、幼儿进一步感受、表现动物的外貌特征。3、宠爱动物,学习有目的地观看和比较各种动物的特征和习性。4、幼儿能乐观的回答问题,增加幼儿的口头表达力量。5、激发幼儿在集风光前大胆表达、沟通的爱
3、好。活动预备:三角形、正方形、圆形、梯形、椭圆行等图形若干、纸、笔、浆糊。活动过程:(一)、已有阅历迁移,引发爱好1、图形宝宝要来变戏法,变成一只只可爱的小动物,想一想,可以变出什么小动物?2、幼儿相互争论。(二)、幼儿拼图,师个别指导。提示:大胆想象,拼贴不一样的动物。(三)、探讨沟通1、说说贴了一个什么动物,用了那些图形?2、数数每一种图形用了几个?3、想想用什么方法既可以记得快又不简单遗忘?!.快思.教案网出处!幼儿个别操作、演示。4、全体幼儿统计图形,师个别指导。5、幼儿之间相互作检查。(四)、延长活动组织幼儿争论那一种统计方法最合适。教学反思:引领幼儿再次深化地进行探究,给幼儿留出探究的余地和延长的空间。整个活动,赐予幼儿较宽松的氛围,老师只是充当了活动中的支持者,鼓舞者,合,引导者,专心倾听幼儿的表述,并准时的梳理与小结。 1
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