安徽省安庆市示范高中2021_2022学年高二语文上学期8月测试试题含答案.doc

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1、安徽省安庆市示范高中2021-2022学年高二语文上学期8月测试试题一、现代文阅读（本大题共2小题，共30.0分）1. 阅读下面的文字，完成下列各题。 材料一时下热播的、由作家猫腻的网络小说庆余年改编的同名电视剧，引发全网热议。除了改编尊重原著、表演到位、制作精良外，弘扬优秀传统文化是其成功的一个重要原因。原著将千百年的中华传统美德“仁义礼智信”展现在众人眼前，用文化的力量引发读者深深的情感共鸣。有些精彩篇章，如庄墨韩与范闲“朝堂斗诗”的情节，直接取用古代诗词的精粹制造故事爽点，在弘扬传统文化之美上有着“点穴”之功。 近年出现的优秀网络文学作品，都注意汲取传统文化营养，让民族文化精髓成为这些作

2、品的价值基因。入选“中国网络文学 20年20部”的诛仙是一部东方玄幻仙侠小说，作家以道家文化“天地不仁，以万物为刍狗”为基本立意，采用蕴含东方文化神韵的故事来架构。在人物描写、氛围营造和语言表达上，诛仙吸收和化用了山海经等古代文化典籍元素。作者在创作中又受到蜀山奇侠传鹿鼎记等现代仙侠武侠小说影响，将其神韵融入作品血脉，使诛仙对传统文化有独到的理解和艺术阐释。 网络文学创作实践一再表明，只有将中华优秀传统文化转化为网络作品的艺术魅力，让民族文化中代代相传的优良传统融为文学的“精神血脉”，网络文学作品才能传承民族精神，构建与人民大众情感共鸣、与时代价值共振的“精神家园”。 （摘编自欧阳友权传统文化

3、是网络文学的“精神血脉”）材料二中华传统文化博大精深，丰富绵长的中华文化成为网络小说的精神富矿，造就了网络小说的中华特色。网络文学在作品的文化意蕴、虚拟世界的想象力、人物形象的精气神、作品的类型风格等方面，表达出鲜明的中华文化立场。那些优秀网络作家善于从传统文化中汲取营养，将中华文化的精髓融于精彩的故事中，以艺术的方式传承中华优秀传统文化。 中华悠久的历史给网络小说丰富的历史想象提供了广阔的空间，各个历史朝代都被网络小说当作背景进行“演义”。明朝那些事儿尊重历史事实，以现代人的情感讲述明朝故事，在人情事理的基础上还原历史。后宫甄嬛传芈月传等小说，或以真实的历史为依据展开飞驰的想象，或虚构一段模

4、糊的历史，演绎中国式的人情事理与中国智慧，在想象的故事中以中国人当下的社会视角来表达情感，让读者从中获得愉悦和启悟。 中华文化博大精深，网络作家们应对中华文化进行创造性转化，即以现代观念重新观照传统文化。如木兰无长兄向木兰诗致敬，将夜中的夫子及其弟子，保持着精神的独立，又有强烈的家国责任意识。但我们也应看到，网络小说中不乏后宫争宠、厚黑学、封建迷信等文化糟粕，如梦入神机的小说佛本是道蕴含着“生命如同蝼蚁”的观念，跳舞的小说弘扬“丛林法则”等。这样的创作动向值得警惕、并亟待及时纠偏，走到正途上来。 （摘编自周志雄网络文学如何传承中华文化）材料三优秀传统文化精神已经内化为中国社会的“集体无意识”，

5、“活”在当下的日常生活中，成为一只指挥中国人言行的“看不见的手”。因此，网络文学书写传统文化不能一味地“向后看”，在从历史生活中寻找素材的同时，更要重视切近时代的鲜活表达。对优秀传统文化精神的弘扬，应当贯穿在以现实生活为背景的作品创作中，要通过优秀文化传统以及富有民族特征的道德情感和价值追求为现代人物“铸魂”，赋予他们独有的文化身份，只有这样塑造出来的艺术形象才有文学真实性和感染力。比如，在言情小说中，主要人物在爱情、婚姻、家庭生活中的言行除了要符合人类的基本伦理准则外，也要遵守真挚忠贞、和睦礼敬、长幼有序等传统伦理。 网络文学能够在中国发展壮大的根本原因，则是用适合中国人的审美表达方式满足了

6、大众的心理情感需求。在此基础上，受到互联网思维以及传播方式的影响，并在文化产业规律等综合作用下形成了现在的文体相貌。但是网络文学提升艺术水准，应该首先向传统“取经”，之后才谈得上融合媒介特性，创作出既符合中国人的审美方式和阅读习惯，又具有鲜明时代精神和“网络性”的佳作 -这也是网络文学实现精品化和经典化的必由之路。 （摘编自桫椤提升网络文学“软实力”，中华文化是“硬核”）下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是 _ A.诛仙汲取传统文化滋养，又将现代思想融入其中，故入选“中国网络文学20年20部”小说。 B.网络作家们在创作时都会艺术地将中华优秀文化融于他们的故事中，从而写成优秀的文学作品

7、。 C.悠久的中华历史给网络文学提供了丰厚的创作土壤，成为很多网络小说的写作背景，并使之具有中华特色。 D.网络作家们只要向传统文化“取经”，并融合互联网思维和传播方式，就能提升其作品的艺术水准。下列对材料论证的相关分析，不正确的一项是 _ A.材料一先写庆余年等网络小说均能弘扬优秀传统文化，从而指出传统文化对网络文学的重要作用。 B.材料二以佛本是道等网络小说为例，有力地论证了网络文学中的文化糟粕急需纠偏的观点。 C.材料二既强调网络文学对优秀传统文化的传承，也指出要用现代观念关照传统文化，全面而辩证。 D.材料三通过列举“言情小说”之例，阐释了网络文学不仅要从历史生活中寻找素材，还要有切近

8、时代的鲜活表达。根据原文内容，下列推断不正确的一项是 _ A.网络文学作品的艺术魅力与“精神血脉”，只能从中华优秀传统文化中演化而来，庆余年的热播可以证明这一点。 B.丰富绵长的中华文化是网络小说的精神富矿，如寂寞空庭春欲晚的作品名、“红袖添香”等网站名都来自于古典文学。 C.悟空传在保留原著精神的同时，以现代观念重写西游故事，对人物进行重新解读，这是对中华文化进行创造性转化的例证。 D.大江东去以改革开放为背景，用自强不息、真诚善良等传统文化品格为人物“铸魂”，可视为切近时代的鲜活表达。如何实现网络文学精品化、经典化？请结合材料谈谈你的看法。2. 阅读下面的文字，完成下列各题。 灯塔看守人波

9、兰亨利克显克微支离巴拿马不远的阿斯宾华尔岛外的灯塔看守人失踪了。这个灯塔极为重要，必须在十二小时内找一个新的灯塔看守人，这是驻巴拿马美国领事的任务。但根本没人愿意应征。灯塔看守人差不多就等于一个囚犯，除星期日外，不能离开这个不过一亩的孤岛，每天有一条小船从阿斯宾尔岛上给他送粮食和淡水来。他的工作就是每天黄昏爬上四百多级台阶，到达塔顶上的灯边，打开导航灯，黎明时再关掉它。总而言之，这是一个僧人般的生活。 正当领事法尔冈孛列琪万分着急时，有一个老人来自荐继任此职。来者约七十来岁，精神矍铄，腰背挺直，举止风度宛然是一个军人。 “你从什么地方来的？” “我是波兰人。” “你办过公事没有？有没有公职人员

10、的证明文件？” 老人从怀里掏出一块褪色的绸子，把绸包解开来，说道：“这些就是证件。这个十字勋章一八三年得到的；这个西班牙勋章从卡罗斯党战争里得到的；这是法国勋章；这个是在匈牙利得的。后来，我又在美国跟南方打仗，可他们没给勋章。” 于是法尔冈孛列琪先生拿起那张文件来看。“哦，史卡汶思基？这是你的名字吗？哦！在短兵相接的时候获得两面旗。你真是个勇敢的士兵了。” “我也能做一个忠诚小心的灯塔看守人。” 当晚，那新任的灯塔看守人显然就职了，灯塔已照常把明亮的光映射在海面上。史卡汶思基立在露台上，他此时的感觉，有些像一头被追赶的野兽，终于在人际所不能到的山崖或洞窟里，获得了藏身之处。他想起了平生经历的种

11、种旧事，一部分惊险的生活，他曾对法尔冈孛列琪说过了，但是此外还有无数的没有提起。他在澳洲做过金矿工，在非洲掘过钻石，又在东印度做过公家的雇佣兵，经营过牧场，开办过铁厂，不幸都破产了。 在他看来，冥冥之中有一只巨大而仇怨的手，在到处跟着他。但是史卡汶思基有着印第安人的坚忍，还有极大的镇静的抵抗力。终于他老了，渐渐地失去了精力，逐渐憔悴下去。最后，只剩下一个念头在支配着他，那就是希望休息。老年人大概都喜欢离群独处，好像先已有了入墓之感。对于史卡汶思基，这座灯塔也就一半等于坟墓。现在，在这个小岛上，回想起从前种种漂泊、不幸和失败，简直可以付之一笑。 但是惊醒的时候来了。 某一天，小船送来了淡水和食物

12、，除了平时的东西外，还多了一个包裹。老人满心奇怪地解开包裹，是几本书；他拣起一本，看了看，他的手大大地颤动起来。他遮掩着眼睛，好像不信似的，仿佛在做梦一般。原来是一本波兰诗集。他忘记了自己曾给波兰侨民协会捐助了半个月薪俸，那协会就赠他这几本书，以示答谢。 他心跳得更厉害了，他好像在这孤岛上将要举行什么庄严的典礼了。阿斯宾华尔的大钟，正在鸣报下午五时： 天宇清朗，净无云翳，只有几只海鸥在空中盘旋；大海摇摇欲睡，波浪喁喁低语，远处阿斯宾华尔的白色房屋好像在微笑。 忽然，在这大自然的肃穆中，可以听到那老人的颤抖的声音： 圣母啊，你守护着光明的琛思妥诃华， 你照临在奥斯脱罗孛拉摩， 谢天主予我以重生

13、- 现在又何不显神迹使我们回到家乡。 他读不出声了，哽咽起来，颓然仆地，银白色的头发拌和在海沙里。已经四十年了，不听见祖国的语言；而现在这语言却翻越重洋，到另一半球上访孑然独处的他。这是多么可爱可亲，而又多么美丽啊！老人哽咽不止，他只能以一场伟大的哭泣来祈求热爱的祖国给他以饶恕，他的确已经把祖国丢在一边。 终于，短如一瞬的暮色沉下来，遮隐了白纸上的文字。 老人便枕在石上，闭着眼睛。于是，那“守护着光明的琛思妥诃华”的圣母便把他的灵魂送回故土。 忽然，有人在史卡汶思基头上喊道：“喂，老头儿！起来！怎么回事？” 老人睁开眼来，吃惊地看着站在他面前的人。站着的是港警约翰生。 “怎么啦？你病了吗？”

14、“没有。” “可是你没点灯。一条船出了事，亏得没淹死人，要不你得吃官司呢。你被免职了。” 几天之后，有人看见史卡汶思基在一条开往纽约去的轮船上了，腰背伛曲，但目光很亮。他怀中带着一本书，不时地用手去抚摸，好像唯恐连这一点点东西也会离开他。 （选自二十世纪外国小说读本，有删改）下列对作品有关内容的分析和概括，不恰当的一项是 _ A.开篇写小岛生活单调乏味，为史卡汶思基的出场和介绍其曲折经历做铺垫；写灯塔的重要，为主人公失责被免职埋下伏笔。 B.老人对法尔冈孛列琪讲了部分惊险生活，但破产逃债等没有提起的事还很多，让他产生了被追赶的野兽暂获藏身之处的感觉。 C.文中画线句子视听结合，写出了海面清朗洁

15、净、柔和肃穆的特点；表现了老人阅读诗集时的觉醒和沉浸其中的独特感受。 D.小说把民族的兴衰和个人命运紧密联系在一起，通过人物对话、心理活动描写和情景交融等手法，艺术地表现了作者对主人公命运的同情。请简析史卡汶思基这一人物形象。主人公因为读诗集而睡着导致失职，这一失职原因的设置虽出人意料，却也在情理之中。综合全文来看，此情节合乎了怎样的“情”与“理”？二、文言文阅读（本大题共1小题，共22.0分）3. 阅读下面的文言文，完成下列各题。 呜呼！盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。 世言晋王之将终也，以三矢赐庄宗而告之曰：“梁，吾仇也；燕王，吾所立；契丹与

16、吾约为兄弟，而皆背晋以归梁。此三者，吾遗恨也。与尔三矢，尔其无忘乃父之志！”庄宗受而藏之于庙。其后用兵，则遣从事以一少牢告庙，请其矢，盛以锦囊，负而前驱，及凯旋而纳之。 方其系燕父子以组，函梁君臣之首，入于太庙，还矢先王，而告以成功，其意气之盛，可谓壮哉！及仇雠已灭，天下已定，一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出，未及见贼而士卒离散，君臣相顾，不知所归，至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！ 岂得之难而失之易欤？抑本其成败之迹，而皆自于人欤？书曰：“满招损，谦得益。”忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。 故方其盛也，举天下之豪杰，莫能与之争；及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。 夫祸患常积于

17、忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉？ （选自新五代史伶官传序）对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 _ A.原庄宗之所以得天下原：推究B.函梁君臣之首函：木匣子C.忧劳可以兴国兴：使兴盛D.举天下之豪杰举：全下列各组句子中加点词的意义和用法，完全相同的一项是 _ A.尔其无忘乃父之志其意气之盛B.世言晋王之将终也莫能与之争C.及凯旋而纳之而皆背晋以归梁D.则遣从事以一少牢告庙方其系燕父子以组下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是 _ A.“伶官传序”的“序”属于书序，和“跋”一样，一般写在书籍或文章前面。 B.新五代史是二十四史之一，也属纪传体，记载了梁、唐、晋、汉、周五代史实。 C

18、.“太庙”是指皇帝的宗庙，与“一夫作乱而七庙隳”的“七庙”意思一样。 D.“少牢”是指古代祭祀用羊、猪各一头；“太牢”是指古代祭祀用牛、羊、猪各一头。下列对原文有关内容的理解与分析，不正确的一项是 _ A.传说晋王李克用临终前交给庄宗三支箭，目的是希望庄宗牢记遗命，为父复仇。 B.作者认为国家兴盛与衰亡的道理，不在于天命，而在于人事。 C.庄宗把箭“藏之于庙”，用兵时则“以一少牢告庙”，表现出对父亲遗命的恭谨态度。 D.作者认为“祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺”是一种普遍的历史经验。把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 岂得之难而失之易欤？抑本其成败之迹，而皆自于人欤？ 夫祸患常积于忽微，而智

19、勇多困于所溺，岂独伶人也哉？三、诗歌鉴赏（本大题共1小题，共9.0分）4. 阅读下面的诗歌，完成后面的题目。 奉陪郑附马韦曲杜甫韦曲花无赖，家家恼煞人。绿樽须尽日，白发好禁春。石角钩衣破，藤梢刺眼新。何时占丛竹，头戴小乌巾。【注】韦曲：唐代长安游览胜地。杜甫作此诗时，求仕于长安而未果。禁：消受。下列对本诗的理解，不正确的一项是 _ A诗的首句和辛弃疾的“最喜小儿无赖”，两处“无赖”都传达了作者的喜爱之情。 B三、四句意谓韦曲的满眼春色，让自感老去的诗人也觉得应借酒释怀，享受春光。 C五、六句通过“石角钩衣”、“藤梢刺眼”的细致描写，状写韦曲春去夏来的美景。 D此诗运用了“反言”，如“恼煞人”，

20、实际是爱煞人，正话反说，有相反相成之趣。前人引南史注诗中“小乌巾”：“刘岩隐逸不仕，常著缁衣小乌巾。”结合这一注解，说说诗的最后两句表达了诗人怎样的思想感情。 _ 四、默写（本大题共1小题，共12.0分）5. 补写出下列句中的空缺部分。湘夫人中“ _ ， _ ”两句通过描写湘君抛弃衣物的动作来表达湘君的失落情绪。夜归鹿门歌中描绘诗人夜归鹿门途中美妙朦胧之景，表现出隐逸情趣的两句是：“ _ ， _ 。”梦游天姥吟留别中被追求个性自由、维护人格尊严的知识分子奉为座右铭的两句是：“ _ ， _ ？”孟浩然的“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”两句诗写出了洞庭湖的声势，杜甫登岳阳楼中的“ _ ， _ ”更是刻画

21、出洞庭湖浩瀚壮阔、无边无际的形象。韦庄的菩萨蛮（其二）中“ _ ， _ ”两句运用比喻的手法描写江南的人物美，表达出诗人对江南的无限热爱。杜牧在阿房宫赋中指出六国灭亡的原因是：“ _ ， _ 。”五、作文（本大题共1小题，共60.0分）6. 阅读下面的材料，根据要求写作。某图书馆组织了一次以“家风建设”为背景的“家庭文娱活动状况”调查，结果显示，占据现代家庭文娱活动前几位的关键词，家长栏是：聚餐、健身、打麻将、追剧；孩子栏是：兴趣班、手游、网络小说。而在调查中“你心目中理想的家庭文娱活动”这一栏，占据前几位的是：郊游、运动、读书、看展览、听音乐会。对这份调查结果你有怎样的认识？引发了你怎样的思

22、考？请写一篇文章。要求：选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。六、其他（本大题共3小题，共17.0分）7. 阅读下面的文字，完成下列各题。 2020年的中秋和国庆撞了个满怀。月，朗照着国庆，也朗照着一个不一样的中国。刚刚经历一场惊心动魄的大疫，这让国人（）。和往年一样，我们在这个黄金周里出游、聚餐、举家赏月；和往年一样，五星红旗呼啦啦飘满街巷。但每一个人都深知，曾经（）的这一切，是多么珍贵，多么来之不易。百年来全球发生的最严重的传染病大流行，让很多国家的百姓仍痛苦地在病毒威胁中载沉载浮，然而，14亿人的中国-世界上人口最多的大国，却让所向披靡的新冠病毒退避三舍。这是

23、不折不扣的奇迹，和中华民族的家国理念（）。国不安然，何以家为？抗疫中的忧愁与欢喜，家和国一起经历。从各级政府到每一个国民，都担当大任，没有人置身事外。于是，我们才有了这样的“双节”。这次骤来的新冠疫情，给了我们再一次从危机中洞察家国关系的（）。秉持家国情怀的赤子之心，中国人民用自己的实际行动，克服一切艰难险阻，凝聚起抗击疫情的磅礴气势，疫情得到了有效控制。下列各句中的破折号，和文中的破折号作用相同的一项是 _ A.她的坚强，她的意志的纯洁，她的律己之严，她的公正不阿的判断-所有这一切都难得地集中在一个人身上。 B.我没有做出什么事来该得到这样的讥诮-刚好相反，我的举动素来在各方面都称得起是正人

24、君子。 C.人人-他的同事和同事的太太们，开始向别里科夫游说：他应当结婚。 D.年年如此，家家如此，-只要买得起福礼和爆竹之类的，-今年自然也如此。依次填入文中括号处的词语，全都恰当的一项是 _ A.百感交集不足为奇休戚相关契机B.心潮澎湃习以为常休戚相关契机C.百感交集习以为常息息相关机缘D.心潮澎湃不足为奇息息相关机缘文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是 _ A.中国人民用自己的实际行动，克服一切艰难险阻，抗击疫情的磅礴气势得以凝聚，疫情得到了有效控制。 B.中国人民用自己的实际行动，克服一切艰难险阻，凝聚起抗击疫情的磅礴气势，有效控制了疫情。 C.中国人民用自己的实际行动，克

25、服一切艰难险阻，凝聚起抗击疫情的磅礴力量，疫情得到了有效控制。 D.中国人民用自己的实际行动，克服一切艰难险阻，凝聚起抗击疫情的磅礴力量，有效控制了疫情。8. 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。 众所周知，酒精杀灭细菌主要靠侵入菌体细胞，改变细菌蛋白质的分子结构，引起蛋白质变性凝固，从而杀灭细菌。 _ ？不是。过高浓度的酒精对细菌表面蛋白质脱水过于迅速， _ ，形成一种保护膜，阻止酒精进入细胞内部，这样反而难以将细菌彻底杀死。而过低浓度的酒精，虽可进入细胞内部，但不能将蛋白质变性，同样也不能将细菌彻底杀死。所以临床上一般选择75

26、%浓度的酒精作为消毒剂来使用。用酒精消毒最好的方法是擦拭，而不是喷洒。酒精易挥发，性质不稳定。75%浓度的酒精，闪点大约是20，属于甲类危险品。 _ ，其挥发性会使室内空气中可燃性气体增加，这是非常危险的。9. 某中学于2020年5月27日举行2020届毕业生成人礼仪式。以下是某班班委会代表同学向全体家长发出的邀请信。其中有三处词语运用不得体，请指出并修改。 尊敬的各位家长： 我校将于 2020年5月27日早8时，在普育广场，举行2020届毕业生成人礼仪式，我们谨代表班级全体同学诚邀家父家母到场观礼。18岁，意味着责任、义务，意味着勇敢、担当。在这个庄严时刻，您的到场实是对我们最大的鼓励。成人

27、之际更要感激父母的养育之恩，届时我们还将惠赠礼物一份。请您拨冗出席，对此我们敬谢不敏！ 某班班委会2020年5月16日答案和解析1.【答案】【小题1】C【小题2】D【小题3】A【小题4】【解析】（1）A.“故入选中国网络文学20年20部小说”一说错误，强加因果，原文只说“入选中国网络文学20年20部的诛仙是一部东方玄幻仙侠小说，作家以道家文化天地不仁，以万物为刍狗为基本立意，采用蕴含东方文化神韵的故事来架构”，并未说其获奖原因是“汲取传统文化滋养，又将现代思想融入其中”；B.“网络作家们在创作时都会艺术地将中华优秀文化融于他们的故事中”以偏概全，原文“那些优秀网络作家善于从传统文化中汲取营养，

28、将中华文化的精髓融于精彩的故事中，以艺术的方式传承中华优秀传统文化”，是指“优秀的网络作家”；D.“只要就”的表达过于绝对，原文“网络文学提升艺术水准，应该首先向传统取经，之后才谈得上融合媒介特性”，向传统文化“取经”是必要条件而非充分条件。故选C。 （2）D.材料三作者通过举例论证的不是“网络文学不仅要从历史生活中寻找素材，还要有切近时代的鲜活表达”的观点，而是“网络文学创作要有切近时代的鲜活表达”这一点。故选D。 （3）A.“只能从中华优秀传统文化中演化而来”一句过于绝对，庆余年热播的原因很多，不止“从中华优秀传统文化中演化而来”这一个。B.由材料二中“丰富绵长的中华文化是网络小说的精神富

29、矿”此句进行推知。C.由材料二第三段可推知。D.由材料三第一段可推知。故选A。 （4）“实现网络文学精品化、经典化”可以从材料中相关例子和议论性句子得到启发； 材料一“弘扬优秀传统文化是其成功的一个重要原因”“近年出现的优秀网络文学作品，都注意汲取传统文化营养，让民族文化精髓成为这些作品的价值基因”“只有将中华优秀传统文化转化为网络作品的艺术魅力网络文学作品才能传承民族精神”可得出答案要点。 材料二“那些优秀网络作家善于从传统文化中汲取营养，将中华文化的精髓融于精彩的故事中，以艺术的方式传承中华优秀传统文化”“中华文化博大精深，网络作家们应对中华文化进行创造性转化，即以现代观念重新观照传统文化

30、”可得出答案要点。 材料三“网络文学书写传统文化在从历史生活中寻找素材的同时，更要重视切近时代的鲜活表达”可得出答案要点。 “网络文学提升艺术水准，应该首先向传统取经，之后才谈得上融合媒介特性，创作出既符合中国人的审美方式和阅读习惯，又具有鲜明时代精神和网络性的佳作-这也是网络文学实现精品化和经典化的必由之路”可得出答案要点。 答案： （1）C （2）D （3）A （4）要善于从传统文化中汲取营养，艺术地传承中华优秀传统文化。应对中华文化进行创造性转化，用现代观念重新关照传统文化。网络文学书写在从历史生活中寻找素材的同时，更要重视切近时代的鲜活表达。应先向传统“取经”，再融合互联网思维及传播方

31、式，还要适合国人审美方式和阅读习惯。（1）本题考查学生理解分析材料内容的能力。解答此题既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析。 （2）本题考查学生分析论点、论据和论证关系的能力。答题时注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考查为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。 （3）本题考查学生筛选并整合信息的能力。解答此题既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析。 （4）本题考查学生筛选并整合信息，谈论观点态度的能力。其做法是，全面准确地把握文章的内容，并对文章中所述的事件或所述道理进行综合性分析、判断，进而推

32、理概括。信息筛选题的答题步骤是：把握全文主要内容，从整体和局部找出表明作者观点的语句，形成整体印象，尤其要注意对选文中心句的理解；把握题干，确定答题区间；将选项信息与原文语句内容进行对应比较。选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别，命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核对，找出符合题干的选项。2.【答案】【小题1】B【小题2】【小题3】【解析】（1）B.“逃债”说法不准确，原文提及“破产”，但没说“逃债”。“让他产生了被追赶的野兽暂获藏身之处的感觉”的原因概括不当，这种感觉是一个老人经历了成功、失败等曲折人生经历后的一种淡然，希望能够安享晚年。故选：B。 （2）由“

33、这些就是证件。这个十字勋章一八三年得到的；这个西班牙勋章从卡罗斯党战争里得到的；这是法国勋章；这个是在匈牙利得的。后来，我又在美国跟南方打仗，可他们没给勋章”“他想起了平生经历的种种旧事，一部分惊险的生活不幸都破产了”可知，他人生曲折，经历丰富。 由“他在澳洲做过金矿工，在非洲掘过钻石，又在东印度做过公家的雇佣兵，经营过牧场，开办过铁厂，不幸都破产了”“来者约七十来岁，精神矍铄，腰背挺直，举止风度宛然是一个军人”“有人看见史卡汶思基在一条开往纽约去的轮船上了，腰背伛曲，但目光很亮”可知，他命运可悲，但勇敢坚强。 由“曾给波兰侨民协会捐助了半个月薪俸”“他拣起一本，看了看，他的手大大地颤动起来。

34、他遮掩着眼睛，好像不信似的，仿佛在做梦一般。原来是一本波兰诗集”“他怀中带着一本书，不时地用手去抚摸，好像唯恐连这一点点东西也会离开他”可知，他热爱祖国，眷恋故土。 （3）主人公因为读诗集而睡着导致失职，这一失职原因的设置虽出人意料，却也在情理之中。由原文“他读不出声了，哽咽起来，颓然仆地，银白色的头发拌和在海沙里。已经四十年了，不听见祖国的语言；而现在这语言却翻越重洋，到另一半球上访孑然独处的他。这是多么可爱可亲，而又多么美丽啊！老人哽咽不止，他只能以一场伟大的哭泣来祈求热爱的祖国给他以饶恕，他的确已经把祖国丢在一边”可知，一个热爱祖国，眷恋故土的老人阔别祖国四十多年后突然收到用祖国的语言写

35、成的诗集，老人激动、兴奋以至于忘乎所以，在哭泣中睡去，这些行为是合乎人情的地方；由“有一个老人来自荐继任此职。来者约七十来岁”“终于他老了，渐渐地失去了精力，逐渐憔悴下去。最后，只剩下一个念头在支配着他，那就是希望休息”可知，一个古稀老人突然经历了感情的波澜之后，因为太疲劳而睡着了，导致错过点亮灯塔的时间，这些是小说情节合乎事理的地方。 答案： （1）B （2）人生曲折，经历丰富。他多次参与战争，获得多枚勋章；他还做过金矿工，掘过钻石，经营过牧场等等。命运可悲，勇敢坚强。他从事了很多行业，都以破产告终，但他仍旧“精神矍铄，腰背挺直”；晚年应聘上一个看似安稳的职位，却因为一个偶然的失误又被解职了

36、，但他“目光很亮”。热爱祖国，眷恋故土。他为祖国的侨民协会捐助半个月薪俸；他为读到祖国的诗集而哽咽不止；他在离职时还对诗集视若珍宝等等。 （3）合乎“情”之处：主人公离开祖国有四十年了，四十年没听见祖国的语言，突然收到用祖国的语言写成的诗集，这对于一个深深热爱眷恋祖国的人来说，激动万分乃至痛哭流涕的行为十分合乎人情。合乎“理”之处：前文已交代，老人七十多岁了，而且“渐渐地失去了精力，逐渐憔悴下去”。一个年老体衰的老人，哭泣过后因为太疲劳而睡着了，导致错过点亮灯塔的时间，很是合理。（1）本题考查对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏。解答本题既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析。

37、在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、人物、语言、观点等进行分析概括，注意结合语境。 （2）本题考查鉴赏作品文学形象、把握小说艺术手法的能力。解答此题，应先明确人物描写手法诸如是直接描写还是侧面烘托，是外貌、语言、动作、神态、心理还是细节等描写，然后结合文中叙述性的语句，分析概括小说人物形象特点。 （3）本题考查学生对小说情节叙述技巧的分析能力。小说的叙述问题，包含小说的叙事观点，作者、叙述者、人物和读者的关系，叙述人称，叙述线索，叙述时间，叙述节奏，叙述密度，叙述基调，叙述距离，叙述语言等。高考常考的是情节的叙述手法。情节叙述手法指的是作者是如何叙述故事的，包含

38、小说的叙事观点（叙述视角）、叙述人称和叙述方法。解答鉴赏人物形象这类题目时，首先要明确刻画人物形象的技巧，一般包括直接描写和间接描写，前者主要是对人物进行语言、肖像、心理、动作、细节等进行描写，后者主要是借助其他人或物对人物进行衬托。考生要从小说中勾画关于这个人物言行举止的相关语句，分析展示出的人物的特点。然后确定文中其它人物与主要人物之间的关系，是衬托还是反衬。解题思路可以分为四步：一、总体把握小说人物形象特点，确定作者的感情倾向是褒扬还是贬低；二、画出小说中关于这个人物言行的语句，以及作者的议论或者作者借助作品中其他人物对他的评价性的语句；三、看用了什么手法，在此基础上进行归类概括；四、选

39、择恰当的词句表述出来。3.【答案】【小题1】B【小题2】D【小题3】A【小题4】B【小题5】【解析】（1）B函：名词用作动词，用木匣子装。译文：用小木匣装着梁国君臣的头。 （2）A副词，一定；代词，他。 B助词，用于主谓之间，取消句子的独立性，不译；代词，他。 C连词，表顺承，就；连词，表转折，然而。 D都是介词，用。 故选D。 （3）A“序和跋一样，一般写在书籍或文章前面”错误，列于书后的称为“跋”或“后序”。 （4）B“不在于天命，而在于人事”错误，“盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉”，作者认为国家兴衰与天命有关，只不过也与人事有关。 （5）岂：难道；抑：或者；本：推究；皆：都是。译文：难道

40、是得天下艰难而失天下容易吗？或者说推究他成功失败的事迹，都是由于人事呢？ 忽微：细微的事情；智勇：有才智勇气的人；困于所溺：被动句，被他所溺爱的事物困扰；岂独：难道只是。译文：祸患常常是从细微的事情积累起来的，有才智勇气的人往往被他所溺爱的事物困扰，难道只是溺爱伶人（才如此吗）？ 答案： （1）B （2）D （3）A （4）B （5）难道是得天下艰难而失天下容易吗？或者说推究他成功失败的事迹，都是由于人事呢？ 祸患常常是从细微的事情积累起来的，有才智勇气的人往往被他所溺爱的事物困扰，难道只是溺爱伶人（才如此吗）？ 参考译文： 唉！盛衰的道理，虽说是天命决定的，难道说不是人事造成的吗？推究庄宗取

41、得天下的原因，与他失去天下的原因，就可以明白了。 世人传说晋王临死时，把三支箭赐给庄宗，并告诉他说：“梁王朱温是我的仇敌，燕王是我推立的，契丹与我约为兄弟，可是后来都背叛我去投靠了梁。这三件事是我的遗恨。交给你三枝箭，你不要忘记你父亲报仇的志向。”庄宗受箭收藏在祖庙。以后庄宗出兵打仗，便派手下的随从官员，用猪羊去祭告祖先，从宗庙里恭敬地取出箭来，用漂亮的锦囊装着，背着它走在前面，等到凯旋时再把箭藏入祖庙。 当他用绳子绑住燕王父子，用小木匣装着梁国君臣的头，走进祖庙，把箭交还到晋王的灵座前，告诉他生前报仇的志向已经完成，他那神情气概，是多么威风！等到仇敌已经消灭，天下已经安定，一人在夜里发难，作

42、乱的人四面响应，他慌慌张张出兵东进，还没见到乱贼，部下的兵士就纷纷逃散，君臣们你看着我，我看着你，不知道哪里去好；到了割下头发来对天发誓，抱头痛哭，眼泪沾湿衣襟的可怜地步，怎么那样的衰败差劲呢！难道说是因为取得天下难，而失去天下容易才像这样的吗？还是认真推究他成功失败的原因，都是由于人事呢？尚书上说：“自满会招来损害，谦虚能得到益处。”忧劳可以使国家兴盛，安乐可以使自身灭亡，这是自然的道理。 因此，当他兴盛时，普天下的豪杰，没有谁能和他相争；到他衰败时，数十个乐官就把他困住，最后身死国灭，被天下人耻笑。祸患常常是由一点一滴极小的错误积累而酿成的，纵使是聪明有才能和英勇果敢的人，也多半沉溺于某种

43、爱好之中，受其迷惑而结果陷于困穷，难道只有乐工（是所溺的成分）吗？（1）本题考查文言实词的使用，除了在平时学习中多积累之外，我们还要注意结合句子的上下语境，对实词的意义进行揣测。 （2）本题考查文言虚词的意义与用法。做好这类题，前提是我们必须熟知整个文言句子的含义，还必须熟悉语法。 （3）本题考查识记古代文化常识，答题的关键在于平时的积累与识记。 （4）本题考查归纳内容要点、概括中心意思，注意将选项与原文作细致比较。 （5）本题考查文言文翻译的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，看有无特殊句式，词类的活用，运用“

44、留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅，并按现代汉语的规范，将翻译出来的句子做适当调整，达到词达句顺。掌握正确的阅读文言文的方法-遵循三个步骤： 在考试过程中，不少的同学在读完一遍文言文后就开始作答，这种做法是很不正确的。解答文言文题目，应遵循三个步骤： 第一步：初读全文，整体感知，把握大意。要求集中心思，稳住神，快速地浏览一遍。初步明确“什么时间、什么人、什么事、前因后果、谁说了什么话”等等，读懂个大概即可，因为高考作为选拔性的考试，要一遍把它全部读懂，很少人能够办到； 第二步：细读题目，认真研读字、词、句，在这一步阅读中，要根据题干的要求，结合各选项的具体内容，一一落实，理

45、解要求作答的字、词、句、段在文段中的位置，运用课内所学的知识（实词、虚词、活用、句式等），解决完成较为容易的题目； 第三步：再读全文，加深理解。这一步是要解决较难的题目，加深对文意的理解，又纠正前两步中出现的偏差，是一个深入和复核的过程。4.【答案】【小题1】C【小题2】借向往隐居生活，表达对韦曲春景的喜爱。（或：因韦曲春色美景而生隐居山林之情。）隐含求仕未果的复杂心情。【解析】（1）C“状写韦曲春去夏来的美景”分析有误，“石角钩衣破，藤梢刺眼新”意思是石角钩破了“我”的衣服，似乎是想要“我”住下，藤梢的绿色使“我”耳目一新，钩衣、刺眼，本可憎而转觉可喜，表示观此美景，希望隐居于此。 （2）联

46、系诗中前三联表达了对韦曲的喜爱之情，再联系题干对“小乌巾”的解释，可知最后两句“何时”、“小乌巾”传达出了归隐之意。 答案： （1）C （2）借向往隐居生活，表达对韦曲春景的喜爱。（或：因韦曲春色美景而生隐居山林之情。）隐含求仕未果的复杂心情。 白话译文： 韦曲这里的花开的这样美丽可爱，家家户户都是满园春色，实在是惹人心动到了极点。杯中盛满了绿色的美酒，一定要整日痛饮才尽兴，头发花白了更要好好享受这美丽的春色。我一心欣赏美景，顾不得山石尖锐的棱角勾破了我的衣服，藤梢刚刚长出来的嫩芽，颜色那么嫩绿新鲜，直刺人的眼睛。面对这样的美景，我不由得感慨：什么时候我也能够住在竹林里，头戴着隐士的黑头巾，过

47、着悠闲淡泊的隐逸生活啊！ 诗歌赏析： 本诗通过对韦曲春色描写，运用典故，表达出作者对归隐山林的隐士生活的向往。全诗由单纯的景物描写，引出感叹：不知自己何时才能占据一丛竹林，头戴小乌巾，过着像刘岩一样的隐士生活。作者运用典故，通过对韦曲春色描写，表达出对此地风景与生活的喜爱之情，因此产生对归隐山林的隐士生活的向往，曲折含蓄地表达出对久图官场功名而不得的厌倦情绪。（1）本题考查理解诗歌内容和艺术手法的能力。解答此题，要考生在看标题、看作者、看注解、看意象、看情感关键字的基础上准确把握诗词内容、情感、手法和语言特色，然后逐个选项浏览，比对原文，看是否有事实陈述混乱、技巧断定不当、感情概括不准等错误。 （2）本题考查作