幼儿园小班游戏优秀教案《公鸡头母鸡头》.docx

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1、幼儿园小班游戏优秀教案公鸡头，母鸡头 活动目标： 1、练习发准：公鸡、母鸡、黄豆等字音;并认读汉字公鸡头、母鸡头。2、能听懂并理解简洁的嬉戏规章，初步学习简洁的仿编嬉戏儿歌。活动预备：1、纸制的手指玩偶公鸡头、母鸡头幼儿人手两个。2、黄豆、红豆、纽扣等小物品若干。3、汉字卡：太阳、公鸡、自己、宝宝、幼儿园、珍珍、公鸡头、母鸡头。活动过程：一、复习活动1、复习朗读听读识字儿歌天亮了、好宝宝、上幼儿园。要求幼儿跟着录音机里的叔叔阿姨一起朗读。2、嬉戏找宝宝，复习认读所学过的汉字：太阳、公鸡、自己、宝宝、幼儿园、珍珍。二、出示手指玩偶(反面有母鸡头和公鸡头的汉字)。1、问：咦!它是谁呀?老师以玩偶的

2、口吻与幼儿相互问好，例如老师：我是公鸡头，小伴侣们好!幼儿回答：公鸡头好!接着，公鸡头和母鸡头分别与个别幼儿问好，老师准时订正幼儿不正确的发音。(一起认读汉字公鸡头、母鸡头)告知幼儿下面我们来玩嬉戏猜猜黄豆在哪头。2、老师边念嬉戏儿歌，边表演动作，最终伸出两个拳头，青幼儿猜猜黄豆在哪头。嬉戏进行2-3遍。老师带领幼儿学习嬉戏儿歌，启发幼儿和老师一起边念儿歌边表演动作。重点带领幼儿练习：公鸡、母鸡、黄豆的发音，先集体练，再个别练。三、老师边示范边向幼儿介绍嬉戏规章。1、必需边念儿歌边做动作，儿歌结束后伸出两只拳头请同伴猜黄豆在哪只手里。2、猜的小伴侣，必需用手指对方的手说：黄豆、黄豆在这头(在那

3、头)。3、猜对了，就将黄豆交给对方，交换角色，重新嬉戏。若猜错了，嬉戏连续进行。四、老师分别与幼儿表演公鸡头、母鸡头的嬉戏活动，订正不正确的发音，关心幼儿把握嬉戏的玩法。五、幼儿与家长两两结伴嬉戏。每人发一颗黄豆(红豆或者纽扣)，拿到物品的先作为表演者与同伴一起玩公鸡头、母鸡头的嬉戏活动。提示幼儿按规章交换角色。最终，请出两对幼儿分别上台来表演，培育幼儿在集风光前大胆表演的力量。六、老师引导幼儿创编嬉戏儿歌中的部分内容，不断提高嬉戏的难度。老师：我们除了猜黄豆在哪头，还可以猜什么呢?老师可以请个别幼儿说一说，再带领幼儿念一念新儿歌。例如：公鸡头、母鸡头，玩具玩具在哪头?在这头，在那头，请你猜猜在哪头?(结束活动)请家长将幼儿创编的儿歌记录下来明天交给老师。公鸡头、母鸡头公鸡头，母鸡头，黄豆黄豆在哪头?在这头，在那头，请你猜猜在哪头? - 3