幼儿园小班语言详案教案《谁来了》含反思.docx

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1、幼儿园小班语言详案教案谁来了含反思 设计思路： 我班最近开展了甜甜美蜜的主题活动，在主题活动的进程中幼儿产生了对父母、对好伴侣等四周人的亲切感情，生成了小主题好伴侣，于是在这个好伴侣的背景下，结合小班学习活动教材，设计了语言活动谁来了。语言活动谁来了虽然说反映的是常见的生日主题，却从动物的特征动身，选择了身上都有长长的东西的小猴、大象、长颈鹿等这些动物为达达的伴侣，并以生动的语言，新颖的视角，描述了达达过生日时等伴侣的情景。盼望能通过互动情节，不仅使幼儿对动物的特征发生爱好，同时能在等伴侣、过生日等情景中感受到同伴的友情，感受有伴侣的欢乐、让幼儿尝试在情景中学说短句、能正确使用礼貌用语。活动目

2、标：1、幼儿在情景中情愿连贯学说短句，有表达表现的欲望。2、在猜猜、讲讲中感受与伴侣一起过生日的欢乐。3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。4、让幼儿尝试叙述故事，进展幼儿的语言力量。5、萌发对文学作品的爱好。活动预备：创设达达的家、有一扇可开启的窗、小动物玩具、实物面条等。活动过程：一、 以达达过生日为线索导入活动出示场景，把幼儿引入为达达过生日的情境。师：今日达达过生日，老师带你们到他家去做客好吗?(达达家到了)，看看家里都有些什么?(引导幼儿想想、说说)桌子上放好蛋糕今日达达过几岁生日呀?你们是从哪里知道的?我们一起来数一数吧(3岁)二、 看看、想想、说说谁来了老师抱着达

3、达说：小伴侣好，今日是我的生日，欢迎小伴侣到我家来作客，我们对达达说什么呀?(生日欢乐)看看达达长的怎么样?(长长的腿，长长的手臂)等待并迎接客人达达的伴侣会是谁呀?1、 今日我还请了其它的伴侣来做客，你们猜猜它会是谁呀?我们一起和达达坐下来等等他们吧2、 (引出大象)你从哪里看出来的?我们请大象进来吧(大象大象快进来)大象长的怎么样啊?(引导观看大象形状特征)(大象的鼻子长长的)怎么样长啊?我们来比一比长长的鼻子能干什么呀?(学一学大象的长鼻子)小结：大象的鼻子长长的，长长的鼻子能喷水大象累了我们请它坐下来休息一会吧(大象请坐)3、 达达还请了一位伴侣，它会是谁哪?(出示长颈鹿)长颈鹿长的怎么样?(长颈鹿的脖子长长的)我们一起把它请进来(长颈鹿长颈鹿快进来)伸长脖子干什么?(吃树叶)这里的树叶吃完了，哪里还有树叶?小结：长颈鹿的脖子长长的，长长的脖子伸一伸我们和长颈鹿一起坐下来休息一会吧4、达达请来了长长鼻子的大象，长长脖子的长颈鹿，还请来一位长长的伴侣它会是谁?(先猜，老师用儿歌小结)5、(出示长尾巴)让我们看看究竟是谁来了呀?谁来摸一摸?我们一起把它邀请进来吧。(小猴小猴请进来)小猴这么淘气一跳就跳进来了，小猴哪里是长长的?(. 3