幼儿园小班科学活动教案《青菜奶奶过生日》含反思.docx

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1、幼儿园小班科学活动教案青菜奶奶过生日含反思 设计思路： 小班的孩子怎样来熟悉四周的事物呢?小班孩子的想像力极其丰富，所以，应为他们制造一个能激发心情的情景，以青菜奶奶的生日为情景，引领孩子进入活动这里尽可能地调动孩子的各种感官，让孩子自己感受蔬菜的特征。在选择蔬菜的种类和数量时，我就考虑让孩子积累一些数学阅历。让孩子在感知数中学习算术。另外，品种多样的萝卜、番茄、茄子，以及给蔬菜排队的不同排列，都让孩子感受到：世界是丰富多样的。小班年龄是言语习惯养成的最好时期，而小班孩子的良好语言习惯就是大胆地说出自己的心里话。所以，我设计了青菜奶奶眼睛不好、耳朵不好的情节，来养成好习惯。活动目标：1、感知常

2、见蔬菜的形状特征，并知道它们的名称。2、引导幼儿仔细倾听同伴的叙述。3、在给青菜奶奶过生日吃蛋糕时，体会与同伴共享的欢乐活动重点：幼儿能仔细倾听同伴的叙述。活动难点：能正确说出蔬菜的形状特征活动预备：1、新奇蔬菜若干：各种大小不一的番茄5只，长短不一的黄瓜4根，大小不一的番茄3只，粗瘦长短不一的茄子2根，青菜1棵，蔬菜分别放在小袋子里;相应的蔬菜图片。2、用硬纸做一个青菜老人。3、相应数字宝宝和字宝宝。活动过程：一、青菜奶奶的客人1、青菜奶奶要过生日。师：(出示纸制青菜)这是什么?孩子：青菜。师：这是青菜奶奶还是青菜宝宝?孩子：青菜奶奶。师：你从哪里看出来的?孩子：戴着老花眼镜有一条一条线有皱

3、纹师：青菜奶奶今日要过生日了。她要请客，客人在小布袋里，你摸摸，闻闻，猜猜青菜奶奶请了哪些客人?师：把你布袋里的小客人请出来，看看它是什么样子的?孩子：我的茄子宝宝是弯弯的我的茄子宝宝是紫色的我的茄子宝宝摸上去是滑滑的我的黄瓜宝宝也是弯弯的是绿绿的师：谁的宝宝摸上去也是滑滑的哦，有的宝宝摸上去是滑滑的，有的是粗糙的孩子：我的萝卜宝宝是长长的、红色的我的萝卜宝宝圆圆的，是白色的师：萝卜有长的圆的，还有不同的颜色除了红色、白色，还有什么颜色的萝卜?孩子：我也是红的(举着胡萝卜)师：这是红的(将红萝卜与胡萝卜作比较)，胡萝卜的颜色和红的一样吗?这个颜色叫橘红色-在引导孩子的认知过程中，尽可能地查找时

4、机，丰富孩子的学问。师：(小结)今日，青菜奶奶请的客人有萝卜宝宝、番茄宝宝、黄瓜宝宝、茄子宝宝。(边说边出示相对应的蔬菜图片)这些宝宝有的是长长的，有的是圆圆的，有的是红的，有的是绿的-这里尽可能地调动孩子的各种感官，让孩子自己感受蔬菜的特征。2、小客人来排队。在活动中：师：把小客人放在一起，排排队，一起去青菜奶奶的家。孩子：大的排第一个黄瓜宝宝排在前面长的茄子排在前面-就谁排在第一个，孩子的视角是多元的，有时是大的排第一，有时是短的排师：我们来数数，有几只番茄宝宝谁知道5谁知道4是什么样子的-让孩子感受到了物体的长短、大小、粗细等外形特征，也感受了数量和数字。二、去青菜奶奶家1、师：我们一起

5、去青菜奶奶家门关着青菜奶奶眼睛不好，她看不清你是谁?孩子：我们说告知她师：青菜奶奶耳朵不好，怎么办?孩子：我们说得响一点。师：好，我们去青菜奶奶家了。师：青菜奶奶家到了。谁先去敲敲门?老师扮青菜奶奶：谁呀你是什么样的黄瓜宝宝好，请进请进2、师：(将贴在板上的蔬菜图片用笔圈起来)这些宝宝和青菜奶奶合在一起，有一个共同的名字，叫蔬菜。(出示汉字蔬菜)三、和青菜奶奶过生日为青菜奶奶唱生日歌。活动反思：这个活动以青菜奶奶过生日为主要情节，引出整个活动。一开头是请出青菜奶奶的客人，通过摸一摸、闻一闻、猜一猜，熟悉几种常见蔬菜，接下来是是排队，引导幼儿学会根据数量的多少排序，最终是通过为青菜奶奶过生日、唱

6、生日欢乐歌、分吃生日蛋糕，让孩子学会关爱他人，愿意和别人共享欢乐。活动的难度是感受蔬菜的外形、颜色等特征并按数量的多少排序。活动第一环节，让幼儿通过猜一猜的方式请出青菜奶奶的客人，由于要把全部的蔬菜（20多个）都摸出来，所以这一环节的时间没有把握好，用时太多；其次环节是小客人排队去青菜奶奶家，主要是让幼儿依据各种蔬菜的多少来排序，这一环节通过上课时幼儿的表现，发觉对于小班的幼儿来说难度有点高；下面一环节是通过敲门到青菜奶奶请你进去，只要是让幼儿说出各种蔬菜的特征，这一环节幼儿表现的都不错，都能说出蔬菜的一些主要特征；最终一环节唱生日歌、分蛋糕和吃蛋糕，在这里我稍稍做了改动，问幼儿生日时除了唱生日歌以外，还要做什么，幼儿回答吃蛋糕，由于没有蛋糕，所以让幼儿吃蛋糕要怎么分时，幼儿的回答是各抒己见，但是没有幼儿能回答出要每人一份，这里对幼儿来说难度也很大；总之，整个活动下来，觉得自己预备的很不充分。由于要上的是科学课，许多老老师听下来觉得很乱，不像科学课，所以给我提出了许多珍贵的看法，于是我对这一节课进行了修改。 5