幼儿园小班体育优质课教案《好玩的拼板》含反思.docx

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1、幼儿园小班体育优质课教案好玩的拼板含反思 活动目标： 1.了解小拼板的多种玩法。2.听信号向指定方向跑，找到自己的站位。3.体验与同伴嬉戏的欢乐。4.培育幼儿团结合作的观念。5.培育幼儿健康活泼的性格。活动预备：1.红、黄、蓝色的拼板与幼儿人数相同，红、黄、蓝兔子各一只。2小叮当音乐、铃鼓一个、大灰狼头饰、活动过程：一、小小拼板操1老师和幼儿共同说说小拼板的用途。师：小伴侣这是什么?（拼板），它有什么作用呢？2师幼一起伴随小叮当音乐做拼板操。师：小拼板的作用可真大，你们喜不喜爱和小拼板做嬉戏呀?好,那我们就跟小拼板一起来运动运动吧。二、嬉戏：小拼板变变变1激发幼儿玩拼板的爱好。师：小拼板的本事

2、可大了，它会变魔术，一、二、三，哟老师的脸不见喽（用布垫把自己的脸遮住）。再看哦，一、二、三，哟我的脸出来喽（拿开布垫）。哈哈，我们小伴侣也来试一试吧。（重复几次）2老师把拼板的玩法串起来让幼儿仿照嬉戏。-拼板变变变，变成小矮人师：一、二、三，我要变成小矮人了，你们也来变一变（幼儿跟着做）。-拼板变变变，变成大巨人师：很好，那你们来试试怎么做一个大巨人？哇，我们小伴侣学得真快，-拼板变变变，变成方向盘师：走，我们一起去开车吧！向前开，转弯开-拼板变变变，变成碰碰车师：碰碰车开起来喽!碰碰手臂、后背、臀部、膝盖等-拼板变变变，变成跳跳兔（双腿夹紧拼板跳）师：我们一起跳，看看哪只小兔子跳得好。-拼

3、板变变变，变成小帽子（头顶拼板四散走）师：我们顶着帽子走起来，真像个杂技演员。-变变变，变成乌龟壳师：我们一起来学学乌龟背着壳走。-拼板变变变，变成小雨伞师：下雨拉，我们一起来躲雨吧-拼板变变变，变成了小小船师：大象住在河的那边，我们划着小船过去吧，我们划快一点吧。三、嬉戏：找家家1小伴侣真了不起，把小拼板变成了那么多好玩的东西，现在我们把小拼板变成小兔的家，一起来玩找家家的嬉戏好吗？2请幼儿按小兔颜色用垫子拼好。师：拿到红色垫子小伴侣为红兔子变一个家，拿到黄垫子的小伴侣为黄兔子变一个家，拿到蓝垫子的小伴侣去蓝兔那为蓝兔变个家。3嬉戏师：你们真了不起，为小兔子们都变出了家，接下来我们玩个找家家

4、的嬉戏，请你们认真听老师说嬉戏的规章：现在小拼板是小兔的家，等会儿和老师一起出去，老师快快的敲铃鼓，你们就跑起来，老师渐渐的敲铃鼓，你们就走，我说大灰狼来了，你们就赶快找到你刚变出小兔子的家，大家不发出声音，再用石头把它打走，记住了吗？这样啊大灰狼就抓不到我们了。师：你们真英勇，不仅找到了小兔的家，而且把大灰狼也赶走了，我们再玩一次好吗？四、放松休息坐在垫子上敲敲腿、敲敲手臂，敲敲前面小伴侣的背，然后带着布垫离开场地，并跟老师说再见师：好累呀，时间也不早，我们在小兔家休息一会儿活动反思：在中班我们努力为孩子们制造条件，给他们供应了宽阔的空间，组织和关心他们投入到中。孩子们不仅能充分发挥自己的想象力和制造力，体验到胜利的欢乐，而且通过的嬉戏，我们也很好的解决了孩子们在奔跑拐弯时不协调的问题，让他们学会了在面对面跑的过程中侧身相让的力量。 让孩子们健康身心、活泼共性，给他们带来了的欢乐。 3