幼儿园小班音乐公开课教案《小兔和狼》含反思.docx

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1、幼儿园小班音乐公开课教案小兔和狼含反思 活动目标： 1.听辨小兔和狼两种不同的音乐形象，在开心和紧急两种不同的嬉戏气氛中，体验音乐嬉戏带来的欢乐。2.在嬉戏过程中逐步发觉隐藏的规章，形成初步的自我掌握意识。3.进展幼儿的观看、分析力量、动手力量。4.养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。活动预备：1.狼头饰一个;树、石头等背景。2.熟识歌曲，能跟随音乐做简洁的仿照动作活动过程：1.听音乐进活动室，引导幼儿熟识森林场景。今日，兔妈妈要带你们去树林里玩，快跟上吧!2.复习歌曲兔子和狼，引导幼儿有感情地演唱。玩得真累呀，我们快来找一个小椅子休息一下。请幼儿坐好。兔宝宝们，树林里美丽吗?;文.章出自屈,

2、老师教.案网你们玩得快乐吗?那我们一起来唱唱歌吧!了解嬉戏规章。小伴侣呀都还记得这首歌，真棒，下面张老师要带你们玩一个嬉戏，我请小伴侣站起来跟我学小白兔，跳呀跳，但是我有一个问题要问大家，狼来了，可怎么办呀?(启发幼儿坐回椅子椅子就是小伴侣的家)今日，兔妈妈要带你们到森林里玩了。等一会儿，大灰狼来了可怎么办呀?躲哪里?(启发幼儿想出躲到大石头、大树、后面。)那什么时候躲?歌里是怎么唱的?(唱到哎呀，狼来了时)那我们一起来试一试。(一起唱哎呀，狼来了，做躲的动作。)4.完整嬉戏，进一步了解规章，(1)那我们一起边唱歌边到树林里玩吧!第一遍嬉戏时，请一名老师当大灰狼。重点关注孩子们是否能辨别两种不

3、同性质的音乐，并作出相应的动作和表情。以及是否有孩子在藏的时候是否有声音或动的。围到老师身边争论：刚才*为什么被大灰狼抓住了呀?(说话了、动了)那狼来了应当怎么办呢?大灰狼的耳朵很灵，眼睛也很尖。那我们怎样才不会被大灰狼发觉呢?(2)幼儿休息，说说嬉戏规章。天黑啦，兔宝宝们，我们快回家吧!刚才我们玩得可真累，休息一下吧。幼儿回椅子随舒缓的音乐休息。刚才兔宝宝们躲得可真好，大灰狼一只兔子也没抓到，只好灰溜溜地走了。你是怎么做到不被大灰狼发觉的呀?(不发出声音，不动)聪慧的兔宝宝们，你们都想好躲的地方了吗?那我们又要去森林里玩喽!嬉戏一次。你刚才躲在哪里啦?其实，还有许多地方可以躲，不过，躲的时候肯定要留意平安，不要躲到危急的地方。5.嬉戏结束，体验嬉戏欢乐。兔宝宝们，你们可真棒，都没有被大灰狼捉住。大灰狼快要饿死啦!我们快到其他地方去玩吧!随音乐边跳边退场。活动反思：兔子和狼是小班幼儿熟识的音乐形象，在认知上符合小班幼儿的年龄特点。小班孩子喜爱嬉戏，在嬉戏中能够潜移默化地渗透活动内容，同时在嬉戏中学习音乐 , 能够感受音乐的流淌、旋律的起伏、节奏的跳动、音色的变化、速度的统一与变化 , 并随时依据音乐的变化作出反应。通过让幼儿扮演小兔和大灰狼 , 让幼儿开心的参加角色表演，体验嬉戏的欢乐。 3