2022-2023学年山西太原九年级上学期期中考试语文试题及答案.docx

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1、2022-2023学年山西太原九年级上学期期中考试语文试题及答案试卷满分120分，考试时间120分钟一、读书（12分）1、书法之美，美在点画、美在结构、美在章法、美在意境。（2分）请欣赏下面启功先生的书法作品，并用楷体将其内容正确、规范地书写在田字格内。2、读下面语段，将空缺处的古诗文原句书写在横线上。（10分）读诗亦是读生活。读“槲叶落山路， ”（温庭筠商山早行），你可赏山野的情趣；读“ ，月是故乡明”（杜甫月夜忆舍弟），你可感思亲思乡之切；读“ ，万古惟留楚客悲”（刘长卿长沙过贾谊宅），你可思万古不变之悲；读“云横秦岭家何在？ ”（韩愈左迁至蓝关示侄孙湘），你可叹英雄失路的悲慨。读诗亦是读

2、人生。读“ ， ”（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠），这一联千古警语能让你拥有乐观进取、积极向上的人生态度；读“ ， ”（李白行路难），能坚定你的信心，重新鼓起扬帆破浪的勇气；读“ ， ”（范仲淹岳阳楼记），能让你感受超越客观环境与个人荣辱得失之胸襟。二、读思（24分）（一）2022年5月10日，国家领导人在中国共青团成立100周年大会上发表讲话，勉励广大共青团员要成长为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。近期，学校开展了以“自强我辈进取不息”为主题的系列活动。活动一：激情演讲颂自强自强是一堂人生的必修课。在中华五千年历史长河中，多少自强不息的身影勇立潮头。越王勾践卧薪尝胆，练军兴越，

3、 甲 ，挥师灭吴；太史司马迁遭受酷刑，忍辱负重， 乙 ，谱写巨著；丙 自暴自弃者，萎靡困顿；自强不息者，迎浪行舟。我辈少年，强自在心。民族沧桑，赋予我们坚韧的性格；生逢盛世，更当骐骥踏燕踊跃千里!不负青天朗日，不负巨擘切盼，不负人生嘉华，不负心之所向。莫徘徊，昂首进，誓自强!3、以上文段选自“求是”小组撰写的主题演讲稿，下列说法不正确的一项是（ ）（2分）A.上文甲、乙两处可以分别填写成语“金戈铁马”、“呕心沥血”。B“自强是一堂人生的必修课。”这个句子的主干是：自强是课。C.“在中华五千年历史长河中，多少自强不息的身影傲立潮头。”是单句。D.“自暴自弃者，萎靡困顿；自强不息者，迎浪行舟。”是

4、选择复句。活动二：寻找榜样品自强4、请你结合语境，选择一个当代自强不息的榜样，根据其事迹在原文丙处补充事实论据。（3分）活动三：海报设计绘自强5、为了鼓舞初三学子奋发自强、笃行不怠，“启智”小组的同学绘制了两幅宣传海报。请你参考海报追梦的文案，结合图片内容为海报超越拟写一句契合海报主题的文案。（4分）追梦的文案：梦在前方，路在脚下。青春的征途中，你我都是追梦人!超越的文案： （二）阅读下面古诗文，完成各题。甲 水调歌头 苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有 把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户

5、，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。乙 醉翁亭记（节选） 欧阳修至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守酬也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁 庐陵欧阳修也。

6、6、读准字音，是学好古诗文的基础。请给下列句中的加点字标注读音。（2分）（1）天上宫阙（2）觥筹交错7、解释下面加点词语在句中的意思。（4分）（1）何似在人间 何似：（2）千里共婵娟 婵娟：（3）颓然乎其间 颓然：（4）乐其乐 乐：8、完成下列语句的翻译。（4分）（1）伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。翻译： ， ，是滁州人们的出游啊。（2）树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。翻译：树林茂密荫蔽， ， 。9、宦海多沉浮，文章传心声。两篇诗文都借助“醉”表达了作者的精神追求，请你根据诗文内容填写下面表格。（5分）选文作者因何而醉体现作者旷达的名句人生启示水调歌头醉于中秋对月欢饮，醉于思念久别的

7、弟弟，醉于政治上失意，心情抑郁。 面对人生的不如意，我们 醉翁亭记醉于 醉能同其乐，醒能述以文三、读写（64分）在“喜迎二十大诗歌颂祖国”系列活动中，班级同学举行“艾青诗歌赛诗会”学习活动，请你参与并完成以下学习任务。任务一：封面设计10、好的封面插图，或传递书的整体内容，或呈现书中人物风采，或展示作品主题情感，或兼而有之。结合你的阅读心得，为艾青诗选选择一幅最合适的封面插图，简述理由。（4分）我选择 图，理由： 。任务二：慧眼品鉴11、红星小组的同学研读了20世纪30年代艾青的诗歌，发现他这一阶段诗歌的主要意象之一是“土地”，比较阅读下面两首诗歌，填写表格。（4分）我爱这土地（节选）假如我是

8、一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，为什么我的眼里常含泪水因为我对这土地爱得深沉1938年11月17日复活的土地（节选）因为，我们的曾经死了的大地，在明朗的天空下已复活了!苦难也已成为记忆，在它温热的胸膛里重新漩流着的将是战斗者的血液。1937年7月6日诗歌 土地的象征意义 朗诵脚本设计我爱这土地 感情基调：深沉悲情，要将读者带入国难当头、山河沦亡的悲壮情境中。画横线句重音：重读“爱”、“深沉”。语速：省略号前急促，后缓慢。复活的土地 感情基调： 画横线句重音： 语速：整体较快，最后一句可一字一顿，语速较缓。诗歌土地的象征意义朗诵脚本设计我爱这土地 感情基调：深沉悲情，

9、要将读者带入国难当头、山河沦亡的悲壮情境中。画横线句重音：重读“爱”、“深沉”。语速：省略号前急促，后缓慢。复活的土地 感情基调： 画横线句重音： 语速：整体较快，最后一句可一字一顿，语速较缓。任务三：妙笔生花12、在品鉴艾青诗歌过程中，同学们发现意象是诗中寄寓了主观情感的事物，意象的组合营造出了现代诗歌的意境。以“太阳”为核心可以衍生出很多意象，如下面图示。请你参考示例，从图示其他两组意象中任选一组，创作一首短诗。（5分）示例：意象选择朝阳 少年诗歌创作 奔跑着的少年 肩披金色的光飒沓而来 初生的朝阳 为你点染最炫目的青春华彩意象选择： 诗歌创作： 阅读下面选文，完成13-15题。 说“费事

10、” 王子潇生活里，“费事”二字，总会不时听到。“真不想费事”“需要费这么多事其语一出，往往伴着脑袋一摇，眉头一紧，心中嘀咕几句，面露为难之色。“费事”释义多种。但概括起来，就是麻烦、费周折。做事总要花时间和体力，但觉得费事，多半是感到付出与回报不匹配。出差归来，要清理衣物，件件手洗，实在费事。洗衣机键设定，功能多样，省时省力还洁净彻底。购买火车票，以前要到车站，辛苦奔忙不说，还要排长队。如今购票软件打开，余票多少，车次信息一目了然，一键下单，省时高效。智能家电推广、网上购物风行、在线选座普及科技的发展，服务的优化，让我们的生活愈发方便快捷。某种意义上看，社会的发展历程，就是让我们的生活更舒适、

11、越来越省事的历程。 ，有的时候，所谓不愿费事，可能只是一个借口。体重上升，身材肥胖，深知应该减重。可转念一想，要跑步，要健身，要挥汗如雨，要注意饮食，坚持下去不易，太费事了，索性放弃，照常如昨。大学读书，想要考证，获得一技之长。可一看专业书籍众多，学习压力巨大，想要考过不易，实在费事，还是算了，立时心生退意。这些时候，与其说怕费事，不如说是怕用功、怕付出，都是懒惰和消极的托词。这样的怕费事，本质上是不想做事。 ，是有些时候我们必须去“费事”、要“费事”，否则就在投机取巧，破坏规则，危害不小。想过马路，要步行一段过天桥。不愿“费事”，横穿车道翻栏杆，看似方便自己，却在破坏交通规则，制造巨大安全隐

12、患；毕业论文难写，不想“费事”，找人代笔，抄袭粘贴，看似省事，却在破坏学术公平，污染学风正气，也难让自己真正学有所成。借怕费事之名，行做错事之实，都是对自己、对他人的不负责。 ，“费事”虽然时常听到，但真正有多少是真的费事，还是值得反思一下。不过话说回来，费事虽然时常意味着麻烦、耗时耗力，但在生活中，也会看到有一些人，愿意去费事，甚至主动去费事。比如我的一位好友。他有个习惯，出差一地，总要买些礼物带回家，次次不落。细看他买的东西，也不是什么特殊的宝贝，多是点心零食，小件摆饰。大家常调侃他“老派”，如今网购发达，下单快递，省时快捷；次次亲力带回，费事不说，价格也未必划算。可他总说一句习惯了，也不

13、多做回应。直到有一次，我刨根问他缘由，他才说了心里话我很享受家人看到我带回礼物时那惊喜的表情。他们知道，无论我去哪，心里始终想着他们。这句话让我印象很深。我忽然意识到，很多我们看似费事甚至不理解的举动，往往蕴含着别人更珍视的东西。我曾遇到的一位电器销售员。那次我买完电器，因时间匆忙，忘记打印发票。没想到第二天一早，销售员来到我家，亲自把发票送过来。我说完全可以快递寄过来，不必费事跑一趟。她告诉我，快递虽方便，但亲自送过来，她才放心。这句话，让我感动许久。我曾见过一位驻村扶贫干部。那天，他有事要联系一户村民。本来一个电话就可以解决，但他却执意走一段路，到村民家去说。我问他何必这么费事， 他说电话

14、虽然省事，却只能就事说事。到村民家里看看，不仅把事说了，还能坐下聊聊，万一他有什么别的困难，自己也能及时了解，帮上忙。这样的人，这样的事，我还见过很多。我相信，他们并非不知道网购更划算、快递更省事、电话更方便，但是他们愿意费力背回、亲自登门、多跑几里，只因他们有着更珍视的东西责任与情意。因为看重这些，他们觉得这些用心的付出就不是费事，而是情之所至，理所应当。说到底，“费事”二字，关键看所费何事。若是无用之功，耗费一点都为费事；若是心中看重，或许费事还成了乐意的事，甚至更加用心。可见，“费事”二字，看似简单，所含之意，并不简单! （人民日报）13、请在认真阅读原文的基础上，完成以下的思维导图。（

15、4分）14、在论证过程中，文章常使用某些词语或句子来推进论证或转换话题。请结合文意，将下列词语填入文章画横线处，并分析其作用。（4分）然而 所以 更重要的 15、“若是无用之功，耗费一点都为费事；若是心中看重，或许费事还成了乐意的事，甚至更加用心。”作为中学生，学习、生活中会有不少事需要我们主动“费事”，请你选择其中一件，写一段议论性的文字，表明你的看法。（不少于100字）（8分）16、作文（35分，含书写3分）善用加减是人生的一种境界，有智慧的人懂得加上一些东西，让青春更充实和有意义，也懂得减去一些东西，为生命卸下担子，更轻松地前行。做好青春的加减法，就是加一点学习的热情，减一点学习的惰性；

16、就是加一点理想的高度，减一点功利的欲望；就是加一点敬畏之心，减一点自我膨胀；就是加一点健康的意志，减一点对生命的挥霍请从以下两个题目中任选一个，写一篇不少于600字的文章。题目一：加一点 ，青春更精彩题目二：减一点 ，青春更精彩写作提示：补全题目，结合生活经历写成一篇文章；文体不限，不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；书写规范，卷面整洁。参考答案1、天行健君子以自强不息（书写正确1分，规范1分，有错字不得分，共2分）2、（1）枳花明驿墙（2）露从今夜白（3）三年谪宦此栖迟（4）雪拥蓝关马不前（5）沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春（6）长风破浪会有时 直挂云帆济沧海（7）不以物喜 不以己悲（

17、错字、多字、漏字均不得分，每空1分，共10分）3D4、示例：人民楷模朱彦夫，身经百战伤残退伍，带领群众建设家园，生命不息奋斗不已。（体现自强不息精神1分，人物事迹1分，语言流畅1分，共3分）5、示例：天高任鸟飞，海阔凭鱼跃。愿青春的你我，以超越的姿态扬帆起航!（紧扣海报主题1分，结合图片内容2分，语言富有文采1分，共4分）6、（1）qu （2）gng7、（1）哪里比得上（2）这里指月亮（3）倒下的样子（4）以为快乐8、（1）老老少少的行人，来来往往络绎不绝的（2）上下一片叫声，是游人走后鸟儿在欢唱啊9、醉于山间景物的变幻之美；醉于众宾宴饮的酣畅欢乐；醉于滁州人民的安闲幸福。人有悲欢离合，月有阴

18、晴圆缺，此事古难全。（或：但愿人长久，千里共婵娟。）不要悲观消沉，应保持乐观旷达的胸襟，珍惜当下，对未来充满希望和信心。（第空2分，第空2分，大意对即可，第空1分，共5分）10、示例一：我选择图（1）。画面的中心是一位母亲怀抱孩子的场景，远处是村庄，能让读者联想到艾青诗选中代表作品大堰河我的保姆，联想到作者对贫苦农妇大堰河的怀念、感激和赞美之情，以及对慈母般伟大祖国的深情咏赞。示例二：我选择图（2）。图中丛山叠岭之上是一轮冉冉升起的红日，映照出漫天彩霞。这个画面契合了艾青诗选中的主要意象之一太阳。在诗人眼中，“太阳”是中国光明前途的象征，蕴涵着诗人对光明、理想和美好生活的向往和追求。（选择其它

19、两幅图言之有理也可，描述画面内容2分，结合艾青诗选阐述理由2分，共4分）11、象征多灾多难的祖国。象征正在觉醒奋起的中华民族。情感基调：慷慨激昂，要读出战斗的决心和奋发昂扬之情。重音：重读“战斗者”、“血液”。（前三空大意对即可，每空1分，共4分）12、示例：意象选择：落日 游子诗歌创作：落日的余晖洒在黄昏的老墙/时间随河流静静流淌/游子靠着傍晚的臂膀/守望那一望无际的荒凉（选择另一组意象也可，内容围绕所选意象2分，主旨鲜明1分，语言凝练优美2分，共5分）13、费事懒惰和消极的托词生活中有一些人愿意去费事，甚至主动去费事电器销售员亲自送发票（后三空大意对即可，每空1分，共4分）14、然而 更重

20、要的 所以示例：第段从社会发展的角度论述生活中怕“费事的合理性，第段从个人发展角度论述“怕费事”的本质是懒惰，使用“然而”一词，可以表明两段落之间的转折关系；第段首用“更重要的”推进论证，进一步从社会责任角度阐释有些时候“费事”的必要性；第段首用“所以”总结上文，引发读者对“费事”的反思。（选择正确1分，结合文本分析作用3分，共4分）15、示例：作为中学生，劳动实践需要我们主动“费事”。古语云：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”真正获得知识需要我们躬身践行。积极参加劳动实践，用我们的双手美化校园、美化城市，可以提高我们发现、解决问题的能力，让我们养成吃苦耐劳的品质。劳动实践方面主动“费事”，是当代青少年应有的责任和担当。（观点明确2分，论证思路清晰2分，论证方法恰当2分，语言简洁流畅2分，共8分）16、作文略9