第二单元比例检测卷(C卷+拓展卷)-2022-2023学年六年级数学下册北师大版含答案.pdf
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1、绝密绝密启用前启用前2022-20232022-2023 学年六年级数学下册学年六年级数学下册第二单元比例检测卷(第二单元比例检测卷(C C 卷卷拓展卷)拓展卷)考试时间:80 分钟;满分:102 分班级:班级:姓名:姓名:成绩成绩:注意事项:注意事项:1答题前填写好自己的班级、姓名等信息。2请将答案正确填写在答题区域,注意书写工整,格式正确,卷面整洁。卷面(卷面(2 2 分分)。我能做到书写工整,格式正确,卷面整洁。我能做到书写工整,格式正确,卷面整洁。一、知识空格填一填一、知识空格填一填。(每空(每空 2 2 分,共分,共 3232 分)分)1 把 0.25、34、4 和另一个数组成一个比
2、例,这个数可以是()、()、()。2如果a与b互为倒数,且7axb,那么x()。3在一个比例中,两外项之积是最小的质数,已知其中一个内项是 10 以内最大的奇数,则另一内项是()。4a 与 b 的比是 34,b 是 c 的25,则:a c(),a 比 c 少。5 甲数的512等于乙数的 30%,甲数是乙数的()%,乙数与甲数的最简整数比是()。6笑笑买了一个作文本和两支钢笔,淘气也买了一个同样的作文本和一支同样的钢笔,他们用去钱数的比为 53。已知一个作文本是 1.8 元,那么一支钢笔是()元。7在比例尺 1X 的地图上,量得甲地到乙地的距离是 5.6 厘米,而甲地到乙地的实际距离是 168千
3、米,X 是()。8 一幅地图的比例尺是,在这幅地图上量得甲、乙两地间的公路长 12 厘米,一辆汽车上午 10 时以 80 千米时的平均速度从甲地出发,如果中途不休息,下午()时可以到达乙地。9分数2111的分子和分母同时加上a后,分子和分母的比是9 7。a是()。10甲、乙两人都有存款,如果甲的存款数增加 25%,乙的存款数减少 20%,则此时两人的存款数相等,原来甲、乙两人存款数的比是()()。二、是非曲直辩一辩二、是非曲直辩一辩。(对的画(对的画,错的画,错的画 X X,每题,每题 1 1 分,共分,共 5 5 分)分)11比例尺的前项一定都是 1。()12因为 4a5b,所以,45ab。
4、()13能与140.2 组成比例的比有无数个。()14从甲地到乙地,A 车用了 6 小时,B 车用了 8 小时,A、B 两车的速度比是 34。()15把一个长方形的各边都按 14 的比缩小后,周长缩小到原来的14,面积缩小到原来的18。()三、众说纷纭选一选三、众说纷纭选一选。(将正确的选项填在括号内,每题(将正确的选项填在括号内,每题 1 1 分,共分,共 5 5 分)分)16甲数的14等于乙数的56,甲数与乙数的比是()。A310B103C524D92017把一个正方形的边长按 21 放大后,面积与原来的比是()。A81B61C41D2118甲车和乙车分别从 A、B 两站同时相向开出,6
5、小时后相遇相遇后,两车仍按原速度前进,当它们相距 m 千米时,甲车行了全程的 60%,乙车行了全程的 80%则甲车行完全程需要()小时。A10.5B221C114mD1419在比例尺是 120 的图纸上画出一种机械配件平面图的角是 40 度。这个角实际是()度。A2B20C40D8020如下图所示,一个大长方形被两条线段分成四个小长方形。如果其中图形 A、B、C的面积分别是 2cm2、4cm2和 5cm2那么阴影部分的面积为()cm2。内 装 订 线 A1B45C54D52四、巧思妙想算一算四、巧思妙想算一算。(共(共 1818 分)分)21(本题 18 分)解方程。9.13x4x75(x2)
6、3(x4)2(x4)3(x12)49(8x)920(8x462)981(3x4)(5x3)47五、手工作坊五、手工作坊。(共(共 1010 分)分)22(本题 10 分)画一画按要求画出简单示意图学校的正东 500m 是超市超市的正北 200m 是丽丽家丽丽家的正南 300m 是邮局邮局的正西 250m 是商场商场的东北方向 100m 是文明公园文明公园的西南方向 800m 是小明家请根据上面描述标出适当的比例尺,然后根据题意画出其他建筑物六、解决问题六、解决问题。(共(共 3030 分)分)23(本题 5 分)一杯盐水中,盐与水的质量比是 1:10,加进 22 g 盐后,盐与水的质量比是 2
7、:9。杯子中原有盐水多少克?24(本题 5 分)小明体重的25与小华体重的23相等。小明体重的37比小华体重的34轻 1.5千克。求小明和小华的体重各是多少千克?25(本题 5 分)在一幅比例尺是1:20000000的地图上量得A、B两地的距离是6cm。甲、乙两辆汽车同时从A、B两地相对开出,经过 8 小时后两车相遇。已知甲、乙两车的速度比是7:8,走完这段路程,甲、乙两车分别行驶了多少千米?26(本题 5 分)甲、乙、丙三人跑 200m(假设三人匀速),甲到达终点时,乙距终点还有 20m,丙距终点还有 29m,当乙到达终点时,丙距终点还有多少米?(用比例解)27(本题 5 分)学校合唱队男生
8、人数是女生人数的65,后来调入 3 名女生,这时男生人数与女生人数的比是 34,学校合唱队原来有多少名同学?28(本题 5 分)如图 1,一个底面积为 100cm2,高为 20cm 的长方体水盒内有一个高相同的圆柱形水杯,以不变的水流速度先向水杯中注水,注满水杯后,继续注水,直到注满整个盒子。盒子内水面上升的高度 h 与注水时间 t 的关系如图 2。(1)求水杯的底面积。(2)求注水速度(cm3/秒)。(计算时,容器的厚度与体积均忽略不计)答案解析部分答案解析部分一、知识空格填一填。一、知识空格填一填。11243364【解析】略217【分析】乘积为 1 的两个数互为倒数,因为 a 和 b 互为
9、倒数,可得 ab1。根据比例的性质,两个外项的积等于两个内项的积,把7axb转换成 ab7x,由此解答即可。【详解】因为 a 和 b 互为倒数,所以 ab1,又因为7axb,所以 ab7x,所以 7x1,x17【点睛】本题考查了倒数的意义,和比例的基本性质的灵活应用。329【分析】最小的质数是 2;10 以内最大的奇数是 9;根据比例的基本性质:内项之积等于外项之积;两外项之积是 2,则两个内项之积也是 2,用 2 除以 9,即可求出另一个内项,据此解答。【详解】2929【点睛】根据质数的意义、奇数的意义以及比例的基本性质进行解答。4310;710【分析】b 是 c 的25,即 b25c,又
10、a 与 b 的比是 34,将 b 用25c 进行等量代换,所以 a25c34,化简即可得 ac 的值;求 a 比 c 少几分之几,先求出(ca),再除以 c 即可。【详解】因为 b25c,ab34,所以a25c3465c4aac310a 为 3 份,c 为 10 份则 a 比 c 少几分之几列式为:(103)10710710【点睛】本题属于求多个数的连比和一个数比另一个数少几分之几的问题,要掌握等量代换的方法。5722518【分析】根据甲数的512等于乙数的 30%,即512甲30%乙,据此即可求出甲数是乙数的百分之几,然后运用比例的基本性质,即可求出两数的比。【详解】甲数512乙数30%甲数
11、乙数30%512甲数乙数18251825100%0.72100%72%所以甲数是乙数的 72%,乙数与甲数的比是 2518。【点睛】此题主要考查比例的基本性质,以及求一个数是另一个数的百分之几的方法的灵活应用,结合题意分析解答即可。63.6【分析】设钢笔的价格是 x 元,根据题意:(1.82x)(1.8x)53,再利用比例的基本性质进行解答。【详解】解:设一支钢笔的价格是 x 元。(1.82x)(1.8x)533(1.82x)5(1.8x)5.46x95xx3.6【点睛】利用比例的基本性质:两内项之积等于两外项之积,设方程解答比较便捷。73000000【分析】这道题是已知图上距离、实际距离,求
12、比例尺,用比例尺图上距离实际距离,统一单位代入即可解决问题。【详解】168 千米16800000 厘米5.61680000013000000【点睛】此题主是考查求比例尺,用图上距离比实际距离。84【分析】根据实际距离、图上距离和比例尺的关系,计算出甲、乙两地的实际距离,再根据时间距离速度,代入数据,求出到达乙地的时间,即可解答。【详解】401280480606(时)上午 10 时10 时10 时6 时16 时16 时下午 4 时【点睛】本题考查比例尺的应用,以及时间、速度和距离三者的关系,注意普通计时法和 24 时计时法的换算。924【分析】根据题意,分子分母同时加上 a,分数变为:+a11+
13、a21;分子和分母的比是 97;根据分数与比的关系,9797,+a11+a2197,根据比例的基本性质,原式化为:(21a)7(11a)9,即可解答。【详解】+a11+a2197解:(21a)7(11a)91477a999a9a7a147992a48a482a24【点睛】根据比与分数的关系,分数的基本性质以及比例的基本性质进行解答。101625【分析】由于甲的存款数增加 25%,即此时的存款数相当于原来的 125%125%,即此时的存款数:甲原来的存款125%;乙的存款数减少 20%,即此时乙的存款数相当于原来的 120%80%,即此时乙的存款数:乙原来的存款80%,由于此时两人的存款相等,即
14、甲原来的存款125%乙原来的存款80%,根据比例的基本性质,内项积外项积,即甲原来的存款乙原来的存款80%125%,由此化简 80%125%即可求解。【详解】由分析可知:甲原来的存款125%乙原来的存款80%甲原来的存款乙原来的存款80%125%(80%20)(125%20)1625【点睛】本题主要考查比例的基本性质以及比一个数多(或少)百分之几的数是多少,熟练掌握它们的运算方法并灵活运用。二、是非曲直辩一辩。二、是非曲直辩一辩。11【分析】根据比例尺的意义,直接判断即可。【详解】比例尺的前项不一定都是 1,比例尺的后项也可能是 1。所以判断错误。【点睛】本题考查了比例尺,明确比例尺的含义是判
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