2023年大班健康好玩的纸棒教案反思.docx

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1、大班健康好玩的纸棒教案反思 【活动目标】 1、探究纸棒的各种玩法，尝试迎面接力，把握递接的方法。2、体验与同伴一起嬉戏的欢乐。3、培育表演的爱好。4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。【活动预备】1、纸棒若干、音乐。2、奖品：小苹果、几个易拉罐当障碍物。【活动过程】一、音乐响起，师生一起热身运动师：小伴侣，你们手中师什么东西吗？（幼儿回答）师：对，它是用报纸做成的纸棒。二、玩纸棒1、幼儿探究玩纸棒师：你们想不想玩玩这根纸棒呀！（幼儿自由探究玩一玩）2、刚才我们一起玩了一会了纸棒，那现在林老师问问小伴侣，你是怎么样跟纸棒一起玩的。3、幼儿相互沟通不同的玩法。（抛接纸棒、扔纸棒、跳过纸棒、来回

2、滚纸棒、望远镜等等）三、传纸棒1、先左手传纸棒（幼儿围成圆圈）今日我们来玩一个新的嬉戏。左传纸棒，要求幼儿听老师口令，然后传纸棒。2、交换用右手传递纸棒师：刚才在传递过程中，你们发觉了什么问题（幼儿回答）老师小结：在传递纸棒的时候，有些小伴侣留意力要集中，然后需要你们要急躁等待你前面小伴侣的传递纸棒，在传递纸棒的动作要快，要稳，这样肯定会传的更棒。3、前后传纸棒：幼儿分成红、黄2组，每组幼儿一个接一个手伸直的间距站立。听老师队首一个接一个前后的快速传递纸棒。（传递不错的，老师用贴贴纸小苹果嘉奖一下。小结：几轮嬉戏下来，我们一起来看看，我们得到了几个小苹果。四、接力嬉戏：1、老师讲解示范并请个别

3、幼儿示范练习幼儿分成人数相等的2队，队首幼儿分别拿着纸棒。听口令后，每队对首幼儿马上跳过小河，跑过山坡，助跑跨过障碍物然后跑原点，把纸棒传递给其次个人，然后排到队尾，其次个仁接过纸棒开头动身以哪队先完成接力活动。落棒次数少的为准。五、结束部分那今日小伴侣的表现还是不错的，也能做到急躁等待前面的小伴侣来玩嬉戏。听音乐做放松动作今日玩了这么久了，都有点累了，我们来放松放松，想想纸棒还有哪些玩法。好吗？跟着老师一起做放松运动，离开操场。教学反思：幼儿爱好较高，在玩纸棒中进展了幼儿弹跳跑的力量，也让幼儿体验了合作嬉戏带来的欢乐。这次活动呢，用了一些幼儿特别感爱好的道具，让嬉戏更具好玩味性。同时也存在许多不足，比如应当增加一些热身运动等，让整个嬉戏更加的完善。 3