教师入党思想汇报季度800字_教师入党思想汇报怎么写.docx
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1、教师入党思想汇报季度800字_教师入党思想汇报怎么写 思想汇报是申请入党的人或党员为了使党组织更好地了解自己的思想状况,自觉地争取党组织的教化和监督,定期用书面形式向党组织汇报自己的思想。下面我为大家收集整理了“老师入党思想汇报季度”,欢迎阅读与借鉴! 老师入党思想汇报季度1 尊敬的党组织: 在预备党员期满之际,为便于党组织对我的考察,下面我将自己在7月份到9月份这三个月来在政治、思想、工作方面的状况向尊敬的党组织汇报一下: 在思想上,我加强政治理论学习,向右阅历的社区老党员、先进党员们学习,努力提高自己的政治素养和思想水平。 转瞬就要出去实习了。开学初,我主动参与接待新生的活动,在学校领导的
2、指导下进行新生报到工作,细致做,仔细做。然后依据要求,提前两天进行新生的培训工作。每天还要备好课,写好教案。平常做到周前备课。备课时仔细钻研教材、教参,学习好大纲,虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点。 上好课的前提是做好课前打算,不打无打算之仗。上课时仔细讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。运用多种教学方法,从学生的实际动身,留意调动学生学习的主动性和创建性思维,使学生有举一反三的实力,培育学生的学习爱好。 我利用课余时间对学生进行辅导,不明白的耐性讲解,刚好查缺补漏。依据减负的要求,会适当地留一些有利于学生实力发展的、发挥主动性和创建性的作业。 爱学生就要了解学生,
3、包括对学生的身体状况、家庭状况、学问基础、学习成果、爱好爱好、性格气质、交友状况、喜怒哀乐的深刻了解。这是避开教化盲点、因材施教的前提,也是提高教化管理水平、提高教化教学质量的必要条件。 爱是教化的润滑剂,是进行教化的必要条件。当老师全身心地爱惜、关切、帮助学生,做学生的贴心人师时,师爱就成了一种巨大的教化力气。正因为有了师爱,老师才能赢得学生的信任,学生才乐于接受教化,教化才能收到良好的效果。师爱要全面、公允,学习好的要爱,学习一般的要爱,学习差的也要爱。 我更深刻地相识到老师要酷爱每一个学生,尤其是对待后进生要多给一些暖和,用爱字变更他们,理解敬重信任他们。爱学生就是要严格要求学生,对其缺
4、点错误,不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着剧烈的情感色调,又表现出深刻的理智,不仅着眼于学生目前的得失和苦乐,更注意学生将来的发展和我也常常看看电视新闻、看报纸、关切时事政治。利用课余时间学习了一些政治理论方面的书,主动进取的学习好_提出的“科学发展观”的所讲内容,时刻拿一名党员的标准严格要求自己。留意从平常做起,从小事做起。在日常生活和学习中体现一名党员的模范带头作用。 一年来,在学习方面,我主动主动的完成各项学习任务,广泛涉猎各种学问,也常常请教老党员们的学习阅历努力提高自己的理解实力。在学习上,有疑必问。学习他人之长、补己之短,学习别人的优点,克服自己的不足,以此来不断的改进学习上的不
5、足。 在这一年的预备期里,我能够根据一名党员的标准严格要求自己,主动帮助他人,为社区的建设贡献自己的力气,在今后的时间里,无论在政治思想上,还是身体素养上,我会接着严格的要求自己。不断超越自我。因为惟有自知,才能超越;惟有超越才能新生;惟有告辞昨天,才能走向明天! 此致 敬礼 汇报人:_ 汇报日期:_年_月_日 老师入党思想汇报季度2 尊敬的党组织: 作为一名一线老师,有机会坐下来仔细倾听学习专家讲座思索一些问题是很难得的,也是很必要的,特殊是与教化有关的一些方针政策、规划纲要等。前段时间,学习“社会主义核心价值体系”专题培训,开阔了视野、增长了学问,提升了理论的理解力,也必定将影响到后续教化
6、教学中的实践力。下面结合社会主义核心价值体系专题轮训、教化改革与发展纲要的相关学习及自身的教化教学实践谈一些自己的学习体会: 一、理清了社会主义核心价值体系的相关概念,让理解从表面走向深化; 通过学习,我知道,社会健康和谐发展,须要一种“共享”的价值体系认同,在中国,最适合的就是社会主义核心价值体系。它的基本内容是:“马克思主义指导思想,中国特色社会主义共同志向,以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,社会主义荣辱观等。而以“富强、民主、文明、和谐”与“人的自由全面发展”为基本内容的社会主义核心价值观,构成了社会主义核心价值体系的内核,是社会主义制度的灵魂。 “富强”是社会主义
7、经济的核心价值观。“民主”是社会主义政治的核心价值观。“文明”是社会主义文化的核心价值观,“和谐”是社会主义“社会”和生态的核心价值观。构建社会主义和谐社会,是人与自然和谐相处的社会,是人与人、人与社会和谐相处的社会。社会和谐是社会主义的本质属性,是国家富强、民族振兴、人民华蜜的重要保证,社会主义为社会和谐供应了制度前提和社会条件。“人的自由全面发展”是社会主义的价值观。自由是人类的特性,也是社会主义的价值追求。“人的全面发展”是马克思主义关于建设社会主义新社会的本质要求。“以人为本”是构建社会主义和谐社会的根本价值原则,其本质就是人的全面发展,它既有中华文明的深厚根基,又体现了时代发展的进步
8、精神;专题的理论学习,让我们对社会主义核心价值观的意义有了更深化的相识,对其本质内核“人的自由全面发展”有了更深刻的理解。教化是强国之基,创和谐社会、促进人的自由全面发展,教化责无旁贷、教化者应然的使命。理解,可以让日常教化行为的更好地彰显社会主义核心价值取向。 二、记住了“教化改革与发展规划纲要”的工作方针,促教化回来本质;“优先发展、育人为本、改革创新、促进公允、提高质量”这是全国教化改革和发展纲要的20字工作方针。这是将来教化实施的指导方针。优先发展、促进公允,体现了把教化摆在优先发展的战略地位,兼顾社会公允,这更多是国家层面的政策落实。作为一线教化工作者我更关注的是育人为本与提高质量。
9、纲要指出:把促进学生健康成长作为学校一切工作的动身点和落脚点,关切每个学生,促进每个学生主动地、生动活泼地发展、敬重教化规律和学生身心发展规律,为每个学生供应适切的教化。为了每一位学生的全面发展,充分体现了社会主义核心价值观的要求。教化以人为本,人是教化的起点,是目的,是教化的归宿。不是手段、更不是我们实现功利的工具。这就须要我们更多地思索教化的终极目标,让我们更多地更真实更真诚地思索我们的学生观与教学观。理解社会主义和谐价值观,以人为本,就须要真正让教化回来本真、回来本质。 三、打通了理论学习与教学实践之间的沟通瓶颈,让教化充溢生命关怀。社会主义核心价值体系、教化改革和发展规划纲要、新课程改
10、革这三者都强调人的自由全面和谐的发展,都强调以人为本,教化中就是“以生为本”,“以生为本”不再是一个理念或者口号,而成为了一个方针、一个指导性看法、一个核心价值体现,全部的教化工作者都必需仔细地、创建性地实施,正因为此,教化比任何时候都更加充溢了生命关怀、人性光辉。人民教化最新一期上面有一篇文章,题目是“人孩子学生”,谈的就是学生观问题。我们面前的学生,他首先是一个人,是人,就要求我们敬重生命、敬畏生命,从而提倡人性和弘扬特性叶澜教授说:在肯定意义上,教化是直面人的生命、通过人的生命、为了人的生命质量的提高而进行的社会活动,是以人为本的社会中最体现生命关怀的一种事业;其次,他还是个孩子,不是“
11、未长大的成人”,孩子有他自己成长的自然的一套规律体系,我们不能以爱、责任的名义用非道德的方式强使一种土地滋生出另一种土地上的东西,也不能强使一种树木结出另一种树木的果实。第三,他是我们的学生。是我们存在的意义,假如没有学生就没有老师,是我们服务的对象,我们必需以道德的方式、敬重生命成长的秩序,为孩子的成长、胜利进行激发、唤醒和有效的引领。 为了学生自由全面的发展,教化必需育人为本,教化必需充溢生命关怀,这是教化者的责任与使命。 此致 敬礼! 汇报人: 2022年_月_日 老师入党思想汇报季度3 敬重的党组织: 时间飞逝,转瞬间已经大二了。二个月暑假结束返校已经有段时间了。在开学以来的这段时间里
12、,我在努力学习文化学问的同时,还注意提高政治思想素养。因为在总结国内外的大事的阅历和教训时,我深刻相识到政治思想的指导作用。但是,开学几周了,始终对自己要求不严格,没有仔细听讲,下课后也没刚好复习与预习功课。作为一名高校生,一名主动向党靠近的人,我深刻的意识到这是肯定错误的行为。党的纪律是很严格的,正是由于这种严格使我有了一种紧迫感,突然觉得自己有那么多事要做,对前段时间没抓紧懊悔不迭,想想现在已经大二了,时间过地那么快,哪能再奢侈呢?不仅是学习,而且在为人处世方面也要留意,平常应当多关切别人,多站在他人的立场上看问题。首先,目前我觉得应当在以下几个方面进行: 一:树立科学的成才修养观。 必需
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