安全管理文档防火自护、自救安全教育教案.doc

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1、此材料由网络搜集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。材料共分享，我们负责传递知识。平安治理文档防火自护、自救平安教育教案 课 题：防火自护、自救平安教育 教学内容： 学习一些家居防火自护、自救知识 一、教材分析 ：对小学生来说，一定要多学习一些有关平安教育方面的常识，加强平安意 识，多掌握一些平安方面的知识和逃生的技能，才能远离危险，减少意外损害 的发生。旨在对学生进 行全面的平安教育，减免平安事故的发生。 二、教学目的 ： 知识目的:通过平安教育课程的学习，培养学生科学生活态度，使学生日 常生活和学习种按科学规律办事，构成平安意思，通过传授根本的平安知识和 自我自救的根本技能，提高危险情景下

2、的应急才能。 才能目的:紧密联络学习生活，从学生的生活经历生活需要和实际才能出 发，多些简单易学的方法，学会自我保护，调动家长积极性，发挥家庭和家长 作用，使家庭生活中得到保障，学会结合实际况且，制造性进展平安教育。 情感目的:健康、平安、成才是每个家庭和社会对学生关注的三大重 点征询题，而平安是学生健康成长的重要保证，为保证学生平安健康成长，作为 家长和教师要为学生创设平安温馨的生活，时时向学生进展平安的教育。 教学重难点：树立火灾自护.自救的观念.加强平安认识。 教学时数：1课时。 教学器材：投影仪.幻灯片或制造课件. 教学过程： 谈话导入： 同学们生活在幸福.温和的家庭里.遭到父母和佳人

3、的关心.保护.大概并不存在什么危险。但是.家庭生活中仍然有许多意外事情需要备加留意和小心对待.否则.特别容易发生危险.酿成事故.如不久前发生在本班同学王宏家里的一场火灾.我们不得不提高警惕引以为戒.下面就谈谈家庭火灾要留意什么：（师生共同） 1.用电平安 随着生活水平的不断提高.生活中用电的地点越来越多了。因此.我们有必要掌握一些根本的用电常识。 (1)认识理解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。 （2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦找电器。 （3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。 我们的做法： A特别是平常我们看完电视之后，只用遥控器关电视事实上现在的电视仍处于待机状态.这种做法是错误的，一定

4、要亲手把电视机关上.并拔掉插头。 B电火箱用完后，一定要把插头拔掉，不要让它处于保温状态不管，这是最容易发生火灾的。本班毛同学确实是这种情况造成的。 C，提示老人,因年老易忘事,一定要他们细心检查,并把我们今天学的告诉他们。 (4)使用中觉察电器有冒烟,冒火花,发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停顿使用。 (5)雷电时，应关闭正在使用的个种电器.特别是电视机。 （6）觉察有人触电时要设法及时关闭电源，或者用单调的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直截了当救人。 （7）觉察有老化爆皮的电线应及时向家长反映.并要求他们换掉。 2、煤气的泄漏以及用吹风时造成的火灾。 3、小心使用打火

5、机不让小孩玩弄打火机。 用幻灯片展示各种火灾实录.从中学习自救知识。师生共同总结几种逃生的方法。 1室外火灾关门求生的方法： 测试门的温度.用水把棉絮浸湿.堵住门和窗户。 2室内火灾.从窗户逃生。 3高层建筑火灾逃生。 4公共场所火灾逃生。 5平安出口火灾逃生。 教师介绍火灾报警须知： 1、牢记火警“119”.事发时可用任何一部拨打.不管欠费与否。 2、火灾地址要报详细： XX市XX村XX路XX号.如：（什么东西在燃烧.火势特别大.请速来扑救.我的号码是XX） 3、要派人来主要路口迎接消防车。 小结：（卡纸出示）（全班齐读） 遇到火灾：临危不乱.暗记出口。扑灭小火.不乱玩火。不贪财物、蒙鼻匍匐

6、。火已及身，切勿惊跑，跳楼有术，虽损求生。 让经历过火灾的同学详细谈谈火灾时人的心理及行为.教师帮他们指出当时的误区。 总结： 只要我们处处小心.留意平安.掌握自救.自护的知识.锻炼本人自护自救的才能.机智英勇的处理各种异常的情况或危险.就能健康的成长。 附板书设计： 防火自护 自救平安教育 用电，煤气 ，雷电 贴上卡纸上的小结 教学反思：上了防火自护、自救平安教育这节地点课以后，对我的促动特别大，没有想：到学生这么喜欢上防火平安课。这节课的教学目的根本到达，暨是：引导学生认识火灾的宏大危害，协助学生理解防火的根本常识及火场自自救的根本方法，培养学生火场中自护自救的根本才能，提高学生的防范火灾

7、、珍爱生命的认识。但是静下心来我认确实反思我的课堂，总结我的课堂，有以下几点体会： 一、 加强了学生的防范火灾、珍爱生命的认识以及社会责任感。 在查找四周火灾隐患的讨论交流中，提高了学生的防范火灾、珍爱生命的认识，有的同学在替我们四周的学校担忧、为我们的家庭担忧、为我们的森林担忧，有的同学还由此想到我校的消防现状从同学们的讨论声中，我惊喜地觉察这节课，竟也能激发并加强同学们的社会责任感，真不简单！ 二、培养了学生火场中自护自救的根本才能。 如何在火场中学会自救与逃生呢？这是本课的又一教学重点。为突出这一重点，我结合视频，给学生于启发引导，接着让学生现场学习与演练用干粉灭火器灭火的自救方法，学习报火警，最后，让学生通过视频学习火场逃生方法，认清火场中的平安通道、逃生标志，以及根本的保护措施，逐步培养学生在火灾中自护、自救与逃生的根本才能。 三、有待改良的地点。 1、针对小学生的年龄特点、认知特点，我要抓住远离火灾这个重点，重点教给学生在火场如何样逃生，显然这方面我做的不够好，仅仅是看了火场自救与逃生的视频，演练了如何样报火警？而教师没有强调、没有和学生讨论逃生方法，也没有系统的教给学生逃的方法，重点不突出。 2、逃生的教具预备不够。比方毛巾、水、白布等。 3、教学内容偏多，太广泛，课的容量大，重点不突出，教学内容开口要小。