《中学生研究性学习自我评价》.doc
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2、谈话中,我并没有陷入不知所措的境地,而是显得游刃有余。2、因为交通不便的缘故,我们在研究过程中多为步行,由于山路崎岖不平,耗费时间较长,所以多次陷入身心俱疲的境地,但对于研究的工作,我们自始至终十分投入,因而坚持到了最后,我很高兴自己及全组成员能够坚持下来,这样对磨练自己的意志很有帮助。3、经过此次调查研究,我们对书本上出现过的知识有了更深刻、更全面的理解,更是接触到了许多学校里无法学到的新知识,“社会是最好的大学”,在切身体会下,印象更加深刻。谨此几点总结,以表感受。中学生研究性学习自我评价我们这次研究的内容是垃圾资源化,以下是我们研究题目的具体内容:1、垃圾处理的方法2、垃圾如何分类、回收
3、3、个别垃圾个别处理。研究一个课题,首先应该确定研究方向。我们的研究方向是从生活入手,配合现在国际环保的要求,我们选择了这次的主题。与此同时,虽然是第二次研究我们还是会遇到一些问题:制定实验方案。在制定实验的过程中,我感觉到了前所未有的压力。身为组长要有掌控能力,由于我不很得心应手研究便因为各种各样的问题而一拖再拖。所以针对这一点,我觉得我们应该事先制定出一份详尽的时间表,然后应该严格按照时间表来执行。只有在这样详细的规划下,我们才能按时完成任务。虽然我们的报告成功完成,但由于浪费了大量的时间,一些详细的工作没有完成的很好。通过这次研究性学习,我也得到了许多收获与财富。首先便是知道了“规划”的
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