幼儿园家长第二学期工作总结.doc
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2、乏确实是老师怎么样与家长沟通这块不是太好。关于幼儿来自不同的家庭,每个家长的文化水平、素养和涵养都有的不同,我归纳了以下几点:1、是关于素养比拟高的家长,我就坦白地将小孩在校的表现如实地向家长反映,并主动地请他提出教育小孩的措施,认真倾听他的意见和适时提出本人的看法,共同做好学生的教育工作;2、是关于那些比拟溺爱小孩的家长,我就首先确信其小孩的长处,给予真诚的欣赏和确信,然后再用委婉的方法指出其缺乏之处,诚恳而耐心肠说服家长采取更好的方式方法教育小孩。3、是关于那些对小孩放任不管,把责任推给学校和老师的家长,我就多报忧,少报喜,从而吸引他们主动参与到教育小孩的活动中来,开场主动关怀小孩,主动与
3、子女沟通,与学校沟通,为学生制造一个良好的家庭环境。4、是关于后进生或是认为本人对小孩已经管不了的家长。我们应尽量挖掘其小孩的闪光点和专长,让家长看到小孩的长处和进步,对小孩的缺点适时地每次说一点,语气委婉,并提出改正小孩缺点的措施,重新燃起家长对小孩的希望,使家长对小孩充满决心,只有如此,家长就会主动地与我交流小孩的情况,配合我共同教育好小孩的工作了。5、是关于有些气概汹汹蛮不讲理的家长,特别是有些提出一些不符合教育行为及规律的观点和要求,或是不理解学校的一些工作安排的家长。遇到这种情况时我就沉住气,先让家长说完,发完脾气和牢骚,并对家长的这种心情表示理解,然后再耐心肠以平静的语气与家长解释
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