2022年关于中学德育工作下半工作计划范文.doc
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1、此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。工作计划关于中学德育工作下半工作计划范文、宿舍管理制度等一系列规章制度,在此基础上形成本班班规,促进学生自我管理、自我约束。以各班制定班规,争创文明班级、良好班集体为契机,着力班风、学风建设,强化“质量、竞争、发展”意识。德育处加强检查考核力度,继续做到一日一检查、一周一小结、一月一汇总,及时反馈、及时整改。尤其突出学生日常行为规范教育,关注学生行为习惯的自觉内化程度。2.9月以 “文明礼仪教育”为主题,提高学生文明礼仪意识和行为习惯。校内从常规工作入手,抓好“五个一”的训练,即整顿“一个阵容”,抓好升旗仪式和课
2、间操,塑造学生良好精神面貌;建立“一种秩序”,即课堂秩序、课间秩序和集会秩序的文明有序;养成“一种习惯”,即语言文明,待人接物大方礼貌;坚持“一项制度”,即包干区清洁制度,确保学校环境的整洁优美;树立“一个观念”,即遵纪守法,尊老爱幼,讲究团结,刻苦学习,做一个合格的昆中人。校外要求学生争做“三员”,即做一名宣传员,一位学生带动一个家庭,做好社会公德、法纪法规等的宣传;做一名文明员,文明乘车、文明行路,不进网吧,成为一名文明小公民;做一名志愿员(者),积极参加力所能及的志愿者活动,为建设文明城市贡献一份力量。3.以筹备并召开第39次学代会为契机,加强学生干部队伍建设。注重发挥学生干部的作用,引
3、导学生积极参与学校管理,不断增强其自我管理、自主学习、自我服务、自我教育、自我提高的能力。在学生中开展“如何做一名合格的昆中人”、“如何做一名优秀的昆中人”的讨论,进一步提练昆中人精神。4.10月以 “法制教育”为主题,重点对学生进行“十一五”普及法律知识宣传教育,提高学生自觉遵纪守法的意识和自我保护能力。继续大力宣传“两法”(未成年人保护法预防未成年人犯罪法),充分发挥法制副校长在学校德育工作中的作用,配合有关部门做好综合治理工作。进一步加强安全教育,确保校园安全,师生平安。新学期,为了贯彻落实中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定的精神,根据中办发【xx.】24号,xxx委教宣【xx.
4、】27号及安委教【xx.】8号等文件要求,立足校性,制定本工作意见。一.指导思想以党的十八大和十八届三中全会精神为指导为政治纲领,以社会主义核心价值体系教育为主线,突显“爱学习、爱劳动、爱祖国”教育和“中国梦”教育的德育为重点,提升“立德树人”的教育质量,一手抓培养学生良好习惯的养成,一手抓创新精神和实践能力为的提高;完善工作体系,遵循发展个性特长的教育理念;以丰富多彩的系列活动为载体,增强学校德育工作的针对性和实效性。促进学生快乐成长,同时注重德育工作管理的改革,完善工作机制,挖掘德育资源优化德育队伍的内涵,巩固创建安全和谐校园和优良校风的成果,推动学校持续发展,办好人民满意的教育。二.工作
5、要求1.以义务教育标准化为基础,进一步完善、优化学校德育环境的硬件设施,促进校园文化的提升,依据xx省德育工作测评细则,着手学校德育工作第二轮评估软件资料的整理。2.加强德育工作领导,完善工作机制,加强少先队、班主任、妇联、关工委等教育群团组织的协调,充分发挥其独特作用,形成合力,打造一支强有力的德育队伍,多层面、多渠道开展德育工作,实现工作目标。3.立足校性,加强指导,强化督查。研究学校德育工作热点、难点问题,体现学校德育工作的时代性和创新性,达到对小学生行为习惯养成、文明礼仪教育和初步形成良好的人生观的教育目标。彰显学校对学生进行社会主义核心价值体系教育的独具功能,突现学生自爱、自立、自强
6、的育人目的。三.具体措施和方法(一)强化德育科研,推进师德师风建设,提高学校德育工作水平班主任是学校德育工作最直接的教育者,优化班主任队伍整体水平是学校工作的一个重要内容,在具体工作实践中,应鼓励教师承担各级德育工作课题研究,组织教师参加各级德育论文评选活动,各校要组织教师认真学习教育部中小学教师违反职业道德行为处理办法,自觉贯彻落实(xxx教人【xx.】97号)文件精神,引导教师树立爱岗敬业,诚实守信,为人师表的良好形象,以促进优良师风的形成。从本年度起,参评者所在学校当年度集体应受到上级相关德育表彰,或有组织师生参加县级以上德育主题实践获奖,或有组织开展德育活动信息被县级以上德育(教育)网
7、站采纳发表等,否则,将取消学校该项评先名额。(二)突出德育主线,加强核心价值体系教育1.大力加强“三爱”教育活动。根据中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定中教育领域首次确定的“爱学习、爱劳动、爱祖国”要求,应更加重视从教育制度和教学环节入手,形成“三爱”华考|zk168教育活动的有效形式和长效机制,2.深入推进“三节”主题教育。要将“三节”(节粮、节水、节电)教育全面纳入课堂教学。积极开展主题教育活动,创造条件注重体验教育,使学生树立勤俭节约意识。自觉肩负起“厉行节约,反对浪费”的社会责任。3.深化“中国梦”宣传教育。深入开展“中国梦”宣传教育,把“中国梦”主题教育活动与课堂教学、校园文
8、化建设、学校日常教育教学活动相结合,引导中小学生为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的“中国梦”而发奋学习、不懈奋斗。4.强化优秀传统文化教育。坚持以中华民族传统节日为切入点,在春节、元宵节期间突出“辞旧迎新”的主题;在清明节期间,突出“缅怀先烈”的主题;开展丰富多彩的民风民俗、文化娱乐活动,努力营造健康向上、文明和谐的节庆氛围,引导未成年人认知传统、弘扬传统;组织广大未成年人创编“节日小报”,参加网上签名寄语活动,展示节日收获和感悟,加深对中华民族传统(三)拓宽德育途径,增强学校立德树人实效1.不断提高课程育人实效。引导科任教师增强立德树人的使命意识,始终坚持把课堂作为育人的主渠道、主阵地,充
9、分发挥校本德育课程的作用,使德育回归课堂。确保学校德育课时不挪为他用,不断提高德育课程质量。2.发挥实践活动育人功能。开足开好综合实践活动课程,通过校本实践活动、社团活动、专题教育实践活动等校内实践活动,及以自我服务、为家人服务的家庭实践活动,促进学生实践能力的提高。3.搞活“乡村学校少年宫”。4.深化“三结合”教育机制。各校应继续加强“三结合”教育,进一步推进学校教育、家庭教育、社会教育有效衔接。要与公安、司法、文体、工商等部门紧密配合,不断加强对学校周边和校外教育场所的整治,净化校园周边环境。要定期通过家长委员会、家长会、家长学校、家长接待日、家访等形式,同广大家长建立经常性联系,帮助和引
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