2022年民办XX学校201X学年第一学期教导处工作计划.doc

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1、工作计划民办XX学校201X学年第一学期教导处工作计划民办XX学校201X学年第一学期教导处工作计划 一、指导思想 本学期，我校将依据区教育局新学年的工作计划，贯彻践行新学年工作思路，紧紧围绕“规范办学”依托学区化办学、一体化办学氛围，提升本校办学质量。立足学校实际，教学工作紧紧围绕以课改为重点，以教育质量为中心，更新观念，深化改革，追求规范，崇尚创新，积极开展社团活动，努力实现教育教学质量的持续攀升。 二、工作目标 1.加强教导处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平。 2.加强各科教学活动，加强教研组建设，使各科教研活动开展丰富有效。 3.加强师资培训力度，着重

2、培养青年教师，依托田园外小新教师培养基地，让新教师积极参与快速成长。 4.坚持走科研兴校、兴教之路，积极开展教育科研活动，加强校本培训，提升办学水平。 三、工作措施 (一)强化教学管理，规范教学常规 1.严格执行课程计划，开齐排足课程，按课表上课，特别是体育课和各社团的活动，要保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，教导处继续按照课程要求加大课堂常规督查力度，及时发现问题，并提出整改意见，使教学秩序井然。 2.加大课堂教学改革力度，积极探索新型的课堂教学模式，在课堂教学中做到精讲，给学生留足动脑思考和动手操作的时间，转变教育观念，杜绝“满堂灌”。 3.加强教学反思撰

3、写质量，教学反思要及时写出教学随感，内容应该是教学过程中的想法、做法，学生在课内的反应情况及学生作业反馈等，分析教学中的不足；记录教学中的困惑；通过教学反思能够不断地提高自我的教学监控能力，提升个人的专业素质，综合水平。 4.加大对教案、作业、听课笔记、教学反思、课堂教学常规落实情况。学期初做好“推门课”的安排，每位行政开学听3堂课，教研组长听2堂课。每学期行政听课12节，组长10节，教师8节。教导处每学期组织教研组长对全校教师教案、听课情况、教学反思、作业等进行查评，并由教研组长对检查情况在教研组进行反馈。 5.做好检测，提升质量 坚持每月一次的质量检测制度。认真组织好每月一次质量检测，并做

4、好质量分析。无论是每月还是期中、期末考查，做到提前计划，做好成绩的统计、试卷分析和教学质量分析工作。成绩只能用等第制进行评价，严禁百分制和进行班级排名，加强日常的表现性评价工作。 （二）构建高效课堂，抓好课堂教学改革 1以“高效课堂教学行为探索”为主题，扎实开展常规听课、评课活动。 依据教研室教育教学常规和各科高效课堂评价标准，结合本校实际，优化教育教学的各个环节，通过“推门课”、“诊断课”、“研讨课”等多种形式促进教师执行“五认真”。 关注常态课，把常态课看作是发现教学问题的着眼点；开展“推门课”的听评活动，落实领导推门听课制度。听课以“推门课”、“诊断课”、“研讨课”形式进行。 提高教研组

5、组内公开课质量。组内公开课一学年内必须每人申报一次，通过集体备课磨课上课评课反思再上课的教研模式，帮助上课教师把握教材重点和难点，切实改进教学方法，提高教师驾驭课堂教学的能力。 依托“一师一优课，一课一名师”平台，推进白板、微课、等“互联网+”在教育教学中的应用，促进资源共享和课改研究创新。 组织好教师教学技能大赛，各教研组一个学期组织教师进行一次的基本功大赛，大赛内容根据教研组需求制定。 2完善集体备课研讨制度，切实提高备课质量。 针对上学期集体备课实效性不强，组织不力，流于形式等问题，本学期教导处将采取以下措施： 电子教案必须要有修改的痕迹，多媒体要根据班级学生实际进行修改，严禁拿来主义。

6、 强化集体备课的过程管理，每周各年级组要有集体备课时间，组内安排一名主备人交流备课情况，同备课组成员提出修订意见，并进行现场修改。 组织在教研活动时有一定时间进行集体备课活动的现场展示观摩，集思广益，取长补短，让集体备课不再流于形式。 3.加大听课评课力度。各教研组长组织教师进行组内听课、评课，对公开课进行点评，评课时教师均要发言点评，评课时以“察学”为主，评出优点，找准不足，少摘花，多挑刺，切实帮助上课教师找到教学中的不足，促使上课教师有所提高。 （三）名师引领，加强青年教师培养力度 1.进一步加强青年教师培养工作，有目标，有层次，有措施地加强师资队伍建设，强化学科带头人、教学能手争创意识。

7、依托田园外小新教师培养基地，让新教师积极参与快速成长。充分体现一体化办学优势，派出业务上积极要求上进的教师与北桥小学骨干教师结对，促进教师尽快成熟。积极参与学区化学习交流活动，充分利用“柔性流动”契机提升教师专业素质。 2.充分发挥我校各级各学科有经验教师“传、帮、带”作用，开展“一对一”结对互学听评课活动。使青年教师在教育、教学、班级管理水平有明显的提高。 （四）深入研究课题，着力科研兴校 加强课题研究，发挥教育科研的促进功能，以课题研究带动教学研究，促教学质量不断提高。结合学科教学中存在的问题，开展研究，让研究服务于教学，将课题研究渗透到常规教学中；积极做好课题申报，各学科组每年须有新申报

8、课题。 （五）加强教研组建设，引领教师专业成长 本学期教研组在教导处的指导下要做好以下几方面的工作： 一是各教研组长要不断提升自己的工作能力，以自身良好的专业精神感染并带领整个团队在校本教研工作中不断探索，奋力前行。 二是各教研组组长要与时俱进，以身作则，不断创新工作方式，更新观念，发挥教研组长的学科指导作用，当好课改领头人，扎实开展好组内公开课、评课等教研活动，提高教研活动的实效性。 三是教研组活动开展要做到有计划、有行事历、有活动记录、有过程性资料，并按类别整理存档。 教导处的工作虽然繁重，但是我相信在各级领导和老师的大力支持与配合下，凝聚各位的“大智慧”，定会共同完成本学期的各项教育教学任务。 此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。