人教版小学美术一年级上册《第13课会动的小纸人》word教案 (2).doc

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1、课题：会动的小纸人涵养目标1见地纸张的可塑性，感触美术运动的兴趣。2进修会动的小纸人的特点及制造办法，培育教师自破、协作、探求的进修才干。3培育教师的入手才干及翻新肉体。涵养重点：经过差别的渠道探求会动的小纸人的特点及制造办法。涵养难点：探求纸弹资的制造办法。教具准备：纸弹簧对比教具、小纸人一个、纸弹簧作品假定干、纸弹簧玩具一个、纸条假定干、铰剪、胶水、双面改、手工纸。学具准备：瓶盖一个、纸条两条、手工纸、铰剪、胶水、双面改、黑色水笔。涵养进程：一、导入并提示课题1不美不雅看小纸人的变更捏住后松开弹起，发觉小纸人的特点会伸缩、会摇晃。2征询题探讨：小纸人会动的部分在那儿？它像什么？给它起个称号

2、纸弹簧。二、探求如何样制造纸弹簧教师发给同桌一个中间一样巨细的白色纸弹簧。1感触纸弹簧的弹性及运动的特点摇一摇、捏一捏。2同桌经过不美不雅看或拆开教师发给的纸弹安，探求纸弹簧的制造办法并实验制造。3请个不的制造胜利的教师引见纸弹簧的制造办法。教师相互协助三、进一步探求制造小纸人1对比不美不雅看本人制造的黑色纸弹簧跟教师发给的纸弹簧有什么差别的所在。黑色纸弹簧一头大年夜一头小，白色纸弹簧中间一样大年夜2什么缘故制造小纸人的纸弹簧需求一头大年夜一头小？自学讲义寻缘故并增加小纸人的头及胳膊提示教师增加部分如何样考究技能才干做得又快又好教师相互协助。四、不美不雅赏同窗的作品实现作品的教师将本人的小纸人拿到台上展现。五、延长1会动的纸玩具哪多少多个部分用纸弹簧制造？2纸弹簧还可以作成其余外型吗？不美不雅赏其余纸弹簧外型作品：龙、小猫、毛毛虫、小蛇、小鹿，见地纸张的可塑性。3生涯中有哪些所在用到弹簧？手电筒、主动笔、弹簧秤、床垫、沙发六、讲堂小结他日你学会什么，你如何样学，向谁学？制造小纸人的办法特不多种，进修办法也特不多种。窗体顶部