人教版小学美术一年级上册《第7课小挂饰》word教案 (2).doc

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1、一年级美术学科备课计划运用单位课题第7课小挂饰第1-2课时教学内容本课意在指点教师发觉生涯中有特别多美的东西可以用来再组、加工，成为异乎往常的小挂饰。教学目标知识目标按照进修义务收集准备照应的东西资料。能力目标将收集、加工后的金饰穿起来，制作1-2串挂饰。学会安全熟练的运用东西。德育目标培育教师酷爱生涯的感情教学重点指点教师寻到异乎往常的材质来制作挂饰。教学难点启示教师就作品说出本人的计划思绪。教具学具教师收集黑色纸、吸管、麦秆、果核、果壳、钮扣、贝壳、小石子及针线等资料。教师收集种种挂饰的照片，准备胶水、针线等资料。什物投影仪教学进程涵养环节师生运动二次备课运动一：什物投影仪出示“diy金饰

2、屋的宣扬图片，请教师看下面人们本人选用种种珠子、小石子等资料串制的小挂饰。不美不雅赏小挂饰，领会其装潢美感，了解挂饰的办法与品种。启示教师思索：你想做一件什么挂饰？生涯中另有那些垂首可得的资料可以来制作小挂饰？指点教师从书包里、课堂里、操场上收集制作资料。先让教师将收集到的东西随便的用针线串起来，展现给大年夜伙儿看好弗成看。从而使教师明晰：不是一切的东西穿在一同都美不美不雅。运动二：运动三：运动四：教学进程涵养环节师生运动二次备课运动六：指点教师按小组将有联系的资料归类放置履新异的袋子里，再不美不雅看、探讨：像纸片如斯的资料需求停顿什么样的加工串起来才美不美不雅？小石子等较硬的、无奈穿孔的资料

3、可以用什么办法连起来？各组可以试一试。以“新专利宣布会的办法请各组派代表来说说本人组实验的后果。将已分好类的资料用差别的袋子装好，收拾起来，准备下节课用。什物投影仪不美不雅赏优良的挂饰作品，指点教师思索：除了开门见山串上，还可以用哪些资料哪些办法来装潢好小挂饰。如将彩纸剪成穗状粘到被穿的东西之间小组探讨、实验，交换后果。运用探讨好的办法，用线串联收拾好的资料，做一件小挂饰。教师在指点进程中按照教师运用的资料的巨细、外形指点教师将挂饰做成项链、手链、腰带、包饰、钥匙链、风铃等多种办法。拓展：出示用昂贵长处小挂饰加工的教师卡、班牌、小信插等，指点教师思索：还可将小挂饰于什么相联接，制成为生涯效力的工艺品？将本人制作的小挂饰送给同窗或教师，独特领会制作的兴趣。收拾收拾。拓展及延长第二课时运动一：运动二：运动三：运动四：板书设计课题：第七课小挂饰课堂反馈内容评价作业设计用线串联纸、纽扣或其余物品，做一件小挂饰课后反思