2022年人性的光辉作文.doc
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1、人性的光辉作文 篇一:人性的光辉(1600字)作文 精选作文:人性的光辉(1600字)作文 它,有无比强悍的力量,有感人肺腑的平和,再也没有任何力量能够抵抗与它它,确实是人性的光辉。 给世界的请柬,书的名字听起来像是位博学多才,满腹经纶的学者提起的名字。事实上不然,书中的内容无一不是发生在我们童年四周的事情。它不是远离尘嚣的精英艺术,而是能够为所有人欣赏和共享的素朴经典。一篇篇真实动人的故事,总都回想在脑海中。桥在水上中如诗如画的美景,让我念念不忘。 这是一座漂亮的城市,这是两个仁慈平凡的小孩,而他们,却在无声之中展现了他们的漂亮,人性的光辉。 桥在水上主要讲述两个小孩给一名睡在桥中央栏杆旁的
2、乞讨男子送早餐,在他发烧的情况下和他拥抱,游玩,最后依依不舍离开了那名乞讨者,也让那名乞讨男子有了生活下去的勇气和决心的事。 这名乞讨者每天蜷缩在桥中的栏杆旁,这些日子生病发烧,想来见其之人都会唯恐避之不及,绝不会沾染他的一丝一毫。而这两个小孩,他们从没有顾及这些,星期天的清晨,他们拿来早餐,向他征询好,给他食物,而他们的妈妈就在桥的那边微笑着看着他们。小孩的天真和气良让我产生了好奇,站在桥栏边,装作假设无其事的欣赏风景,事实上真正留意的却是他们。乞讨者在讲述他的遭遇。他的不幸让小孩们感到悲伤和无助。他们在一起游玩,一起欢笑。 女孩征询:先生,我能不能抱抱你呢?这是多么感人的一句话,现现在的大
3、千世界,还会有多少如此不高高在上,仁慈单纯的人呢?可能早已是凤毛麟角了。他们不留意这位乞讨者蓬松脏乱的头发,不留意他夹克上的污垢,不留意他早已发烧,疲乏不堪的身体这才是最难能可贵的,最值得珍惜的。小孩们不自私,没有刻意地留意这些乞讨者,也没有所谓的施舍,他们只是想要陪他游玩,让本人欢乐些,也让别人欢乐些。人性的光辉,表达与此。 这种光辉,可能只发生在生活中的一个角落里,一个连你本人都不会觉察的地点,但它却时时刻刻感染着你。 记得那是一个雨天,路上的行人特别少,大雨倾盆,所剩无几的行人也都低着头急急忙忙地走,再没有人欣赏美景。我没有带伞,举手挡着雨,大步地往家里走。走着走着,忽然砰的一声,我撞上
4、了一个人,把他撞得打了个酿跄,赶忙扶住墙这才站稳。抬起头我看着这个人,他枯槁的手,瘦弱的身子,衣服上打着大补丁,一双眼睛木然地望着我。原来是个盲人。我忽然红了脸,觉得内心特别过意不去:爷爷,我不小心撞到了您,真不好意思。如此,我送您回家吧!我没事,感激你。他那满布皱纹又憔悴的脸上大概露出了一丝丝的微笑。 我扶着他往他的家里走,忽然,我脚下被什么东西绊了一下,差点摔倒,脚趾也被撞得发痛。我低头一看,原来是块砖头,横在人行道上,我正想把它搬开,但是看到砖头太脏,就抱怨道:是谁把砖头扔在地上,差点把我绊倒呢,爷爷,您小心点,别被它弄得摔着。 而爷爷并没有动,他伸出枯槁的手,蹲下来,好像探究着什么东西
5、。我正感到不明白呢,只见他探究几下以后,碰到了那块砖。由于他的力量太大,碰到砖时被弹了一下,弹回手指来他还悄悄吹了一下,才渐渐再去碰那块砖。只看见爷爷把砖头捡起来,渐渐挪到墙角去,嘴里念叨着:说不定别人路过这里都会被碰摔倒的,我们应该多为别人着想。然后从包里掏出手帕把沾满泥水的手擦了一擦。听到这里,我的鼻子不禁一酸,我觉察,爷爷大概正在用他被雨水打湿的眼睛盯着我,我脸红了,感到十分惭愧。 在雨中陪这位爷爷走了一路,总算是把他送回了家,我也放心了许多。回家的路上,我难以不记得他刚刚的所做所言,一路都在考虑。我想,这应该是一个盲者真正的光明之路吧! 是啊,在通往家的路上,我是他的导游,而在人生的路
6、上,他却是我的导游。他的爱心,仁慈,正是他指给我的一条正确的人生之路。人性的光辉,表达与此。 上天是公平的,它给予我们生命,给予我们欢乐,也给予我们挫折与坎坷。但关键之处确实是,你如何去对待它,如何去生活,如何表达你的价值。 仁慈,友爱,富有爱心,乐于助人,给予别人欢乐这些词没有华美语言的修饰,没有惊天动地的新闻,也没有感人肺腑的鼓吹,但却能感动每一个人的心。每一个生命背后,都有一种令人刻骨铭心的爱,它无需精巧的画笔,却仍然光亮耀眼,正如那两个可爱的小孩,平凡却又与众不同。 桥下,水静静地流着,在阳光下泛着片片金光,远处飘来小孩们和乞讨者三人的笑声。人性的光辉,表达与此。初二:忘忧垂落 篇一:
7、人性的光辉-作文讲评 人性的光辉 记叙文文讲评 优秀作文: 590:李文静、邓一然、宁婧、邓懿耕、罗哲宇、李晨、李建乐、曹欣、钟帅、王卓睿、邓哲、陈雨薇、陈紫薇、李佳阳、陈彬雅、黎曹栋、杨丹青、周立杰、谢丰泽、孙喻蔓、刘思含、刘欢、胡成慧、孙雅兰、彭嘉豪 591:夏侯禹、黄楚芳、曹志雄、李宣旭、张晨、刘渠成、刘月、许文耀、李瑀、李君仪、唐书翔、李明玺、李敏婧、邓俊元、汤佳偑、杨云帆、李怡萱、李珊、李宸珂、曾其维、唐茜、李泽、 一、存在征询题: 1、 事例平凡,地点无外乎街道、公交车、家中、校园。事件无外乎补鞋匠的细心,清洁工的早起,乞丐的同情心,同学给你讲了一道题,教师给你的鼓舞,在众人都漠视
8、的情况下有人协助了一个脏兮兮的乞丐,你生病时父母的照看。你所写的别人也写了,你能想的别人也想了。千人一面,读来如出一辙。难以吸引教师的眼睛。 2、选材不对,文不对题或扩写原材料的故事。 3、事例陈旧,假设干年前的感动中国人物,2008年汶川地震等。 4、写人性的光辉,只见作者在不停的大喊,某人多么伟大,多么光辉,用评价代替了事实。 5、照抄同一素材,惊现雷同作文。只需在网上搜索,就能找到原文。 6、书写不认真,文面不整洁。没有用作文本写,经常更换作文本。 二、例文展示 人性的光辉 591 夏侯禹 不断以为,生命的魅惑,在于它总能编织杜撰出种种假象,让人不自觉的沉迷,不记得了自我,然后难以自拔。
9、或许是由于留恋于安逸美妙,又或许是被苦难的枷锁牢牢系住,不得脱身。某个瞬间,恍然觉察,以是浑浑噩噩颓丧了许久,再想改变,已无能为力。 时间总是以一种漠然的态度与人们相对,轻笑着迷了世人的眼。由于关于飘摇悠长的它而言,谁都无关紧要,那些存在的证据如灼月电光一闪,便匆匆划过,什么也没有留下。在哀叹声中,那假像便更加猖獗,在生命中肆意游走,然后又路过下一个生命,嘲弄,践踏,然后摧毁。这便是逆境。 击败逆境的人,必定拥有属于他的精神回路,情绪只在他内心崎岖汹涌,但不能左右他。辗转流离后,他终是会找到一条能说服本人的途径,接着走下去。这过程必定是不易的,不然如何无情残忍的时间都将之铭刻。就好像林那么徐。
10、为何提起他,是由于他在人生极尽光辉之时,命运将其打入深渊,然而他却慨然接受这个重担,生命的智慧把潦倒变得沉着。 创立法兰西 两千多年前,有人做出了选择,它坚守着。他的选择改变了世界,他的坚守绽放了人性的光辉。 它的故事发生在公元之前。 自玛利亚的受胎告知始,他就经受着磨练,但他济世的选择未有改变。 他的 人性的光辉 有一种大爱叫爱国,有一种承担叫奉献,有一种责任叫坚强!有一种人承担着这三种,用他们令人敬畏的人性光辉感染着人们。他们是军人,以服从命令为天职,以热爱爱祖国为已任。以人民的美妙生活为目的,用鲜血践行着他们对祖国的誓言! 军人的爱国 当初升的太阳将柔光抛洒在天安门广场上,当人们还在睡梦
11、之中,紫禁城沉睡在黎明的前夕。 “啪,啪,啪”一声声洪亮的军步,在你我心中荡漾,显示出国中军人的飒爽英姿,随着挥旗手利落的将五星红旗挥前远方,它便冉冉升起,像初升的红日!而护旗手那么用身体保卫国旗,用笔直的军姿见证着军人的人性光辉爱国。 军人的奉献 有一个人,家喻户晓,有一个人用本人的精神为中华文化涂上了炫烂的一笔,他确实是雷锋,中国人民的好儿子。 他用他的实际行动践行着中国军人的信仰,他为军友补缀衣服,用工资赞助贫困小孩上学,用马克思思想照亮中国大地别人性的光辉感染着一代又一代中国青年! 军人的坚强 5月12日,中国人难忘的日子。汶川大地震,中华儿女在这一刻心灵集聚在了一起,中国军人站在了救
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