2022年大学生社会实践心得体会：班主任助理实践.doc

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1、2019年大学生社会实践心得体会：班主任助理实践 由于小时候在这里上过学，而且有一个教师现在还认识。他姓王，是数学教师，正好带初三。现在他们在暑期补课。因而我申请当他的班主任助理。短短的五天实践，让我体会特别深，和学生打交道确实特别苦恼。由于你面对的不是一个人，而是一个群体，六十多个人!第一天.我以本人完全可以胜任这一职务的心态去面对一帮初中生。但是事实并不是那样，由于大部分学生直截了当无视我的存在。早晨到班里，王教师向大家介绍了我，当时站在讲台上，面对着几十双陌生的眼神，内心多少有一些紧张。之后同学们就开始早读了。王教师告诉我，我需要做确实实是帮他修正一部分学生的作业，每天自习的时候到班里给

2、同学们答疑，顺便监视一下班级的纪律。蛮以为，这个班级会由于我的参加，同学们的学习热情会空前的高涨。结果大家任然在本人的生活轨道上，大概今天和往常一样。特别多学生直截了当从我眼前走过，连个招呼都不打。下午有一节自习课，王教师就让我到班里，给同学们答疑。我有点害怕又有点紧张。第一次一个人面对一个班级。当我走进教师的时候，部分同学抬头看了一下我，就接着低头做他们本人的事情了。我站在讲台上说：”同学们，这节自习我来给大家答疑，假设你们有什么数学，英语，物理，化学方面不明白的就可以征询我。”不过，班里仍然有好学的同学，他们征询我的大部分都是数学征询题。就在我给一个同学讲题的时候，班级突然就特别乱，我站直

3、身子“讨论的同学请小声一点”，结果安静只是临时的，后来我干脆站在讲台上，给大家讲起大道理了。当时我觉得本人特别有风度，觉得本人特别渊博。滔滔不绝，津津有味。突然，坐在班级后排的一个男生，不情愿的说“教师，你不要再说这些大道理了，特别烦，你明白吗?这是我们的自习课。”当时，我为难急了，不明白该如何办。情绪特别糟糕，祈祷着有人能帮我解围。“好了，李教师，是由于办理太吵才生气的，再说了，教师没有说错什么。教师，你别管他”听到这个声音，我感激的望着这位天使般的女同学。“对不起，我毕竟不是成心占用大家的自习时间。希望部分同学自觉遵守班级纪律。那么，大家接着自习吧。有征询题的举手。”我喃喃的对大家说道。终

4、于放学了，我有种被解放的感受。第一天的实践把我对本次实践所有的向往完全粉碎了。我的自决心被摧毁了。有种想要放弃的冲动。第二天，我换了一身比较阳光的衣服，按时出现在班级。我没有太多的话，只是静静的在班级里走来走去，认确实给同学答疑。我也会旁听，王教师的数学课。然后就协助教师修正数学作业。害怕同学们说我做事不认真，因而特别细心的批阅每个同学的作业，并协助王教师记录每道题大家掌握的情况。把错误率较高的题也记录下来了。后来的几天，我确实是如此度过的，尽管感受同学们大概不太留意我的存在，但是在给同学们答疑和修正作业的时候，内心的那份成就感，愉悦感和充实感，无以言表。就在我要完毕本次实践的那天。有几个女生

5、突然到办公室里来找我。本以为她们是找王教师的呢。结果她们偷偷对着我说“教师，你能不能出来一下。”瞬间以为出了什么事情呢，就特别紧张的跟着他们出去了。结果她们把我拉到走廊里，征询我如何样复习，如何面对初三的学习压力。当时我特别感动，只由于她们的真诚。然后我就发自内心的给她们说了一些关于复习的方法同时鼓舞她们要坚持到底。由于这几个女生的行为，把我对这个班级的不友好形象完全消除了。我也是从中学时段走过来的。青春期的小孩，如何能像我现在的社交圈呢。他们的一些行为我应该站在理解和包容的角度来对待。因而了，一个班级是一个整体，不能只从一个或者几个同学的表现就被定格为好或者坏。那天下午本来想和同学们举行一个

6、小型的班级活动呢。结果王教师说，假期补课期间学校不同意。因而有点遗憾。当我和同学们说再见的时候，他们用热烈的掌声向我致谢，我从部分学生的眼神里看到了不舍和感激。感激同学们这五天来的配合，感激你们对我的支持。你们对我的信任确实是对我的鼓舞。原来当教师的感受是如此的。有的同学以敌对的心态和我沟通，有的那么以畏惧，有的是尊敬。由于我是班主任助理，又是刚刚经历中学时段的学生，有的同学对我是以大姐姐、学姐的友好态度。不管如何样，我都觉得本人收获特别多。想到本人以后也会和王教师一样是一名中学教师，也会面对如此一群可爱的小孩。内心既有兴奋又有些许的恐慌。可以享受工作的欢乐。又为本人工作遇到的苦恼而恐慌。也许是由于我的知识和才能还不够因而缺少自决心。我相信，通过本次的切身实践，我想，我回到学校会更加努力地充实本人。真真实实的经历教师实践之后，回想本人最初的向往和自傲，忍俊不禁。少说话，多办事。知识，不是挤牙膏，而是像泉水一涓涓不息。实践单位：xx一中实践时间：XX 年8 月10 日XX 年8 月15 日实践岗位：班主任助理实践目的：锻炼本人的实践才能，沟通才能。体验教师的教学生活。