2022年关于这才是朋友初中作文.doc
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1、关于这才是朋友初中作文 篇一:初中作文 审题 中考作文之审题专项训练 审题四瞄四盯看明晰 近些年中考作文命题反对方式化,加大限制性,成了不可逆转的大趋势。 传统上,审题要看作文类型,话题作文,材料作文,命题作文(包括半命题作文),审题方法个个不同。事实上,万法归宗,不管什么类型的作文,都需要凝练成一句话,找到这句话,就能够转化为命题作文来写作。因此,我们以简驭繁,以命题作文为主,解剖审题。 一那么作文标题,总会呈现哪些信息呢? 文体、字数、人称、范围、句式、情感、修饰词、关键词等等。 审查标题,分析这些信息,不是每处都细心揣摩,有些,只需瞄一眼,明白了,心中有数就成,时间操纵在数秒以内;有些,
2、那么需要盯N眼,要揣摩,思忖,花上一刻钟也不为过。 一、文体 中考作文命题已经好多年“文体不限”了,“文体不限”事实上也不是什么文体都能够写,有时标题本身的规定性就把某些文体排除在外了。 如:“十六岁的我”,最适宜写什么文体呢? 最方便写洋溢青春激情的抒情文,叙事文,而谈论文、说明文就不好写。 有些地区出于突出初中根底文体训练的考虑,不再笼而统之地“文体不限”,而是特别要求“写记叙文或谈论文”“写一篇记叙文” 二、字数 字数是作文的一个重要指标,你少了50字,会被扣2分,少100字,根本上就会被划拨到最糟糕的作文里了。 从写的角度,应该比标题规定的字数下限略多写几十字,如此不仅内容更显得丰富,
3、也可见你行文的优裕。 三、人称 中考作文命题更关注学生的自我成长与心灵世界,因此标题里往往有“我”,如“我眼中的色彩”“我仍然”。 再如:“我最想依托的人是你”“你误解了我”,如此的命题对表达的口吻就有特别要求,强调倾诉性。 假设标题里不是“我”,而是“我们”,如“我们这帮人”“那一刻,我们”,这类作文你就不能太个人英雄主义,要突出“们”,突出群体。 四、范围 范围确实是给题材画个圈,圈内的你能够写,圈外的不能写。最近两年,为了防备套作,命题者越来越倾向于在写作范围上加强限制,这一趋势,我们不能不察。 以“你在我内心”为题,写一篇文章。这道标题中的“我”能够如何理解?(即“我”的范围) “请以
4、初中生活为素材,以你在我内心为题,写一篇文章”,这道标题中的“我”又该如何理解? 刚刚的标题是中考题:“请以初中生活为素材,以你在我内心为题,写一篇文章”,这道标题,假设没有“以初中生活为素材”的限制,选材可谓海阔天空,标题中的“我”就能够非作者本人。比方能够虚拟“我”为项羽,项羽对虞姬说“你在我内心”;或者杜甫对李白说,树叶对树根说,白云对蓝天说但“以初中生活为素材”,“我”就只能是“我”,非作者本人莫属了。虚拟成别人,就跑到圈外了,会被红牌罚下。 再如“漂亮的瞬间”,你写的内容就得是瞬间 发生的,不能像“三年前一年前如今” 如此娓娓道来。再如“那一幕,我难以忘怀”,你就只能写一个场景,不能
5、“家里学校街头”写上好几幕,我们写过的“一道风景线”也是如此。 请同学们特别留意标题里的时间词,如:“一天”“冬天”;地点词,如“校园”“窗外”;数量词,如“那一刻”“一件事”“第二次”。 五、句式 标题假设是简单的词语,如“回家”“永远的歌声”,这项审查可略过。标题里假设出现关联词语,或由两个小分句构成,就需要辨析其中的内部联络了。是因果关系,条件关系,仍然并列关系呢? “生活因考虑而精彩” “失去后才明白可贵” 例如:“我参与,我欢乐” 由于“参与”因此“欢乐”,我们能够理解为“参与”是“欢乐”的缘故,“欢乐”是“参与”后必定的情绪反映。你行文时,就需要既描绘“参与”的过程和细节,也抒发“
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