2022年幼儿园实习生评语.doc

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1、幼儿园实习生评语 篇一：幼儿园实习鉴定表评语 幼儿园实习鉴定表评语 1、该实习生在实习期间，表现出强烈的敬业精神，深沉的专业思想和良好的师德。实习态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能谦虚接受指导，较好地掌握运用治理方法与技巧。全身心投入班级治理。能较快地熟悉班情，独立妥善处理班级日常事物。热爱学生、关怀学生，特别留意了学生的个别教育，效果良好，班级各项考核均居年级首位。因而深受学生爱戴。被师生一致认为是一位特别优秀的实习幼儿老师。 2、该同志在我单位实习以来，尊重师长，团结同事，关怀学生，保护集体，工作认真负责，思想态度端正，适宜担任幼儿相关老师工作. 3、该生在实习期间听课认真，备课细心，

2、能够积极查阅材料，丰富教学内容。试讲勤奋，授课大方，表达流利，教态自然，能较纯熟地运用现有教学设备，采纳多种教学手段促使学生考虑。课堂民主又不失纪律性，深受学生喜爱。该生已具备一名合格幼儿老师的根本素养。 4、该实习者对待儿童有耐心有爱心，能够做到用本人的爱来关怀儿童，同时能够教授小孩们知识，锻炼小孩的动手动脑才能。实习过程中认真负责。 5、该同学在实习期间能够认真恪守实习生守那么，工作较为负责，在实习主、副班工作中获得了较好的效果。能够认真制订活动打算，主动向指导老师请教，认真制造各类教学具投放于区域活动中，尽力做好课前预备，认真地组织好同学们的一日活动，根本到达教学目的。实习副班工作时，能

3、配合主班老师做好课前预备及课程活动的配合指导，做好同学们一日的工作，有较强的协作才能，与同学也能建立较为融洽的师生关系，希望今后能再接再厉，接着进步! 6、该实习生在实习期间，表现出强烈的敬业精神，深沉的专业思想和良好的师德。实习态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能谦虚接受指导，较好地掌握运用治理方法与技巧。我们一起起早贪黑，全身心投入班级治理。能较快地熟悉班情，独立妥善处理班级日常事物。热爱学生、关怀学生，特别留意了学生的个别教育，效果良好，班级各项考核均居年级首位。因而深受学生爱戴。被师生一致认为是一位特别优秀的实习班主任。 7、XXX同学在我单位实习期间，工作积极主动，学习认真，尊敬师

4、长，待人诚恳,能够做到服从指挥，团结同事，不怕苦，不怕累,并能够灵敏运用本人的专业知识处理工作中遇到的实际困难。在实习期间得到领导和同事们的一致好评。 注：篇二：指导老师对实习生的评语 合集 该实习生在我校实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，服从分配, 尊敬指导老师及实习单位人员，能够谦虚向富有经历的老师请教，谦虚听取别人提出的工作建议。能将所学理论指导实际工作，热爱本职工作,关怀保护学生,保质保量完成各项工作任务。同时，该生严格恪守我校的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与同事和睦相处，表现出强烈的敬业精神，深沉的专业思想和良好的师德。通过实习期间的工作和学习，

5、该生根本上完成了单位交给的各项任务，综合素养得到较大提高，到达了实习的目的。 . 该实习生同志谦虚慎重，勤奋好学。注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，认真听取老同志的指导，关于别人提出的工作建议，能够谦虚听取。表现出较强的求知欲，并能够细心观察、切身体验、独立考虑、综合分析，灵敏运用本人的知识处理工作中遇到的实际困难。 该实习生同志踏实肯干，吃苦耐劳。有制造性、建立性地独立开展工作的思维；具有一定的开辟和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，在工程计算领域不断地探究，有本人的思路和设想。能够做到服从指挥，认真敬业,工作责任心强，工作效率高,执行公司指令坚决。在时

6、间紧迫的情况下，加时加班、保质保量完成工作任务。 该实习生同志待人诚恳,作风朴实。该学生严格恪守我单位的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与单位同事和睦相处，交流融洽，擅长取长补短，谦虚好学，注重团队合作。 该生综合素养较好，业务才能较强，政治表现良好，法纪观念充实，服从安排听指挥，与同事友好相处，短短实习工作期间，能够做到爱岗敬业，认真负责，相信会在今后的工作中获得出色的成绩。希望该实习生同志接着积极参加各种社会活动，不断总结提高，为毕业后投身祖国建立打下扎实根底。 该生在实习期间工作认真、勤奋、踏实、敬业，能够谦虚请教，擅长考虑，举一反三。热爱学生，特别关怀班上

7、成绩较差、行为偏向的小孩，耐心为他们补课，并给予确信和鼓舞，深得学生的喜爱。教学上有良好的素养，教学目的明确，板书工整、语言明晰，能够适时调整教学方式，有一定的组织才能。注重的编写和反思，作业修正认真细致。相信今后的工作中定能更好地注重备课的针对性（备教材与备学生）、课堂的有机调控和难点的有效打破，使本人更快地成长。 指导老师： 该实习生在实习期间，特别出色的完成了教育实习方面的工作。详细表现有以下几点：首先，思想上对教学实习工作特别注重，认识到位。从开场实习第一天起就全身心投入到工作当中去，顺利地完成了从学生到老师的角色转换。其次，谦虚好学，肯于研究，关于指导老师的意见谦虚接受，听课积极认真

8、。更加难得的是该实习生乐于深入到学生当中，与学生交朋友，以亲身经历向学生传授学习经历，协助学生处理学习当中遇到的难题，真正做到了学生的良师益友。另外，该实习生认真学习教材、教法，备课当中不墨守成规，勇于创新，大胆尝试探究实验的教学方式，并在授课当中展现了较强的操纵课堂的才能和优秀的老师根本功素养。总而言之，通过这次教学实习工作，相信该实习生已经具备了作为一名老师的根本素养，使得我们完全能够期待，在不久的今后，他一定会成为一名优秀的老师。指导班主任： 该实习生在本校实习班主任期间，能坚持每天全程跟班，主动与班主任交流班级情况，与同学谈心，进展个别指导。认真听取老师的意见，并谦虚学习，积极主动参与

9、班级治理与活动，做学生的知心朋友和“大哥哥”。在此期间，独立主持了一次班会，组织了一次课外活动，参与组织了校运会的筹备、组织和治理。通过“家长联络本”用笔谈的方式与每一位同学交流、指导，遭到学生的好评、欢迎!该生有较高的素养、强烈的责任心、真诚的爱心，给我们留下了深化的印象! 该实习生在实习期间，表现出强烈的敬业精神，深沉的专业思想和良好的师德。实习态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能谦虚接受指导，较好地掌握运用治理方法与技巧。全身心投入班级治理。能较快地熟悉班情，独立妥善处理班级日常事物。热爱学生、关怀学生，特别留意了学生的个别教育，效果良好，班级各项考核均居年级首位。因而深受学生爱戴。被

10、师生一致认为是一位特别优秀的实习班主 任。 教学实习：表现高度热忱，讲解钜细靡遗，能兼顾不同程度学生的需要，亦能按照学生反响及老师指导调整板书、速度、教学方式、内容，努力求得学生最大利益。修正作业认真，评语多样、丰富而恳切。上课秩序掌控得宜，收放自如，优秀稳健。觉察征询题能主动提出讨论，讨论中自然流露极佳学养与见识。 该实习生实习期间认真负责，能独立处理教材，备课完好。课堂教学组织紧密，应变才能强，能按照学生反响及老师指导调整板书、内容，教态自然，优秀稳健。修正作业细心、正确，并能留意学生共同的错误，晚自修期间能下班辅导，具备了一个老师应有的素养。 经历。通过担任助理班主任，使我们认识到班主任

11、工作的重要和辛苦，也理解和积累了一些班主任工作的方法和经历。通过与学生的接触，对现今中学生的思想和观念有了进一步的理解和体会，对今后从事老师工作有特别大的协助。、实习生活的感悟通过近两个月的实习，使我们的理论知识得到检验和应用，进一步完善和提高了教学技能，提高了本身素养，从指导老师身上学到了不少好的教学经历和方法。同时也感受了高中课堂教学的实际情况，引发了我们对新的课程观和教学理念在高中课堂如何贯彻的考虑。新课程改革的以学生为本的教育方式给我们特别大出动,并深深觉得现代教育需要不仅仅是如此的方法,更需要如此的实践。除了理解本专业课程以外，同学们还与办公室其他老师沟通以理解各学科目前所面临的详细

12、情况，为全面理解当今中学教育情况积累了实际经历。通过担任助理班主任，使我们认识到班主任工作的重要和辛苦，也理解和积累了一些班主任工作的方法和经历。 该学生实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不明白的地点，能够谦虚向富有经历的前辈请教，擅长考虑，能够举一反三。关于别人提出的工作建议，能够谦虚听取。在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务。能够将在所学的知识灵敏应用到详细的工作中去，保质保量完成工作任务。同时，该学生严格恪守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以确信。 该生在院期间，遵规守纪，做事踏

13、实认真，能按时保质保量的完成所交代的工作任务，积极上进，有本人的主见观点，擅长考虑，能够充分发挥主观能动性，协助我单位完成大量实践工作，深得我院领导一致好评，是一名优秀的法学毕业生！ 师范生实习鉴定评语实习指导老师评语 师范生实习鉴定评语实习指导老师评语 一. 效劳態度：热情、主动、积极。对事物保持高度的好奇与兴趣，谦虚请教並勇於建言。隨时调整本人，力求成长、尽善。积极爭取时机，发挥所长，磨练带着技巧。例：指导乡土戏剧演出、国语文竞赛、化装游行、新诗朗读，並能巧妙地引导学生將单调乏味的例行公事兴趣化。 二. 教学实习：表现高度热忱，讲解鉅细靡遗，能兼顾不同程度学生的需要，亦能按照学生反响及老师

14、指导调整板书、速度、教学方式、內容，努力求得学生最大利益。修正作业认真，评语多样、丰富而恳切。上课秩序掌控得宜，收放自如，优秀稳健。觉察征询题能主动提出討论，討论中自然流露极佳学养与见识。三. 导师实习： 熟悉学生背景、性情。心思细腻，目光独到，善於观察並觉察征询题。常利用下课、午餐时间和学生谈话，给予引导。特別关怀班上弱势、成绩差、行为偏向的小孩，给予确信、鼓舞，积极引导其向善，做侠义之约，深得学生喜爱。乐意协助导师掌控班级、辅导学生，並吸收治理及辅导经历。修正週记、联络簿严格细心用心。和学生、指导老师有良好互动。善於开掘学生优点，大力讚赏，永存善念与爱心。 师范生实习鉴定评语实习鉴定 该学

15、生实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不明白的地点，能够谦虚向富有经历的前辈请教，擅长考虑，能够举一反三。关于别人提出的工作建议，能够谦虚听取。在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务。能够将在学校所学的知识灵敏应用到详细的工作中去，保质保量完成工作任务。同时，该学生严格恪守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以确信。 师范生实习鉴定评语 贵校某某同学于某某时间来我单位某某部门实习。在实习期间，该同志总体表现优秀，恪守公司的规章制度，服从分配，服从安排。为人谦虚、认真、勤奋好学,刻苦研究业务。尊

16、敬指导老师及实习单位人员。通过（多长时间）的学习、实践和锻炼，能将所学理论指导实际工作，擅长考虑，举一反三。总的来说，通过实习期间的工作和学习，该同学根本上完成了单位交给的各项任务，综合素养得到较大提高，到达了实习的目的。lt;/P 师范生实习鉴定评语 该实习生在实习期间，表现出强烈的敬业精神，深沉的专业思想和良好的师德。实习态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能谦虚接受指导，较好地掌握运用治理方法与技巧。我们一起起早贪黑，全身心投入班级治理。能较快地熟悉班情，独立妥善处理班级日常事物。热爱学生、关怀学生，特别留意了学生的个别，效果良好，班级各项考核均居年级首位。因而深受学生爱戴。被师生一致认

17、为是一位特别优秀的实习班主任。 该学生实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不明白的地点，能够谦虚向富有经历的前辈请教，擅长考虑，能够举一反三。关于别人提出的工作建议，能够谦虚听取。在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务。能够将在学校所学的知识灵敏应用到详细的工作篇三：幼儿园实习鉴定评语 幼儿园实习鉴定评语 一、给实习生的评语 某某同学在实习期间能够认真恪守实习生守那么，工作较为负责，在实习主、副班工作中获得了较好的效果。能够认真制订活动，主动向指导老师请教，认真制造各类教学具投放于区域活动中，尽力做好课前预备，认真地组织好同学们的一日活动，根本到达教学目的。实习副班工作时，能配合主

18、班老师做好课前预备及课程活动的配合指导，做好同学们一日的工作，有较强的协作才能，与同学也能建立较为融洽的师生关系，希望今后能再接再厉，接着进步! 二、教学实习： 该实习争表现高度热忱，讲解巨细靡遗，能兼顾不同程度学生的需要，亦能按照学生反响及老师指导调整板书、速度、教学方式、内容?，努力求得学生最大利益。修正作业认真，多样、丰富而恳切。上课秩序掌控得宜，收放自如，优秀稳剑觉察征询题能主动提出讨论，讨论中自然流露极佳学养与见识。 该生在实习期间能认真研究教材，积极掌握教材，把握教学重点、难点，试教认真，谦虚好学，积极参加听课、评课，及时有效地完成实习任务。 教学实习评语：该生在实习期间听课认真，

19、备课细心，能够积极查阅材料，丰富教学内容。试讲勤奋，授课大方，表达流利，教态自然，能较纯熟地运用现有教学设备，采纳多种教学手段促使学生考虑。课堂民-主又不失纪律性，深受学生喜爱。该生已具备一名合格青年老师的根本素养。 班主任实习评语：该生工作认真负责，班主任工作做的扎实，经常深化学生理解他们的思想和学习情况，与学生谈心，协助他们树立正确的人生观和价值观，与学生交流讨论好的学习方法，组织、开展各项有益的文体活动，深得学生喜爱 该生已具备一名优秀青年老师的根本素养。 转眼间，短短的半学期就在忙繁繁忙中接近了尾声。回忆两个多月工作，可真是有喜有悲。 都说幼儿老师的工作是最琐碎、细小的，但我热爱我们的

20、工作，尽管实习只有短短的两个月，可确实是和小孩们相处的两个月里，我的思想就已经又得到了一次升华，是小孩们使我更深地体会到幼教的崇高和伟大，以及时间的意义与欢乐。我爱我的小孩们，我的小孩们也同样的喜爱我。 送人玫瑰、手有余香。 我力求从每一件小事做起，并要做得耐心细致，我们班有几名小孩自理才能较差，特别多时候吃饭到要喂，刚开场我一边喂，一边按照幼儿的不同讲一些关于吃饭的小故事给他们听，后来就鼓舞他们本人吃饭姿态，现在我们班小孩在吃饭时的纪律有了特别大提高 我们班有一名小孩，名叫张恩唢，开场他在班里吃饭不说最费力，但也足够倒数了，喂还不吃，讲还不听，后来通过理解明白，恩说特别喜爱爸爸，而他的爸爸在遥远的国外智力工作，特别久才能回来一次，因而我就按照他的性格，给恩说讲，人要是总也不吃饭就会营养不良，长的又瘦又小，甚至饿死，以后就再也见不到爸爸了，只有多吃饭，多吃菜，才能长成一个健康的身体，高高的个子，像爸爸一样，那样爸爸看到才会欢乐，明白吗? 渐渐地，恩说确实变的特别爱吃饭了，而且不挑食了。 班上还有一个小男孩，他叫林立，特别的爱咬人，经常会听到幼儿的家伙脏告状，而本人和老师们既要抚慰被咬小孩又要向其家长抱歉，还要面对该男孩的父母重复的说一句话：“您的小孩今天又咬了”和教育该男孩，这不断是让班长头痛的事情。但是又一时想不出更好的方法叫好这个小孩，