养成良好的行为习惯精选.doc

《养成良好的行为习惯精选.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《养成良好的行为习惯精选.doc（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、养成良好的行为习惯 篇一：如何才能养成良好的行为习惯 如何才能养成良好的行为习惯 习惯，是由于无数次的重复或练习而逐步固定下来变成自动化或半自动化的行为方式。良好的行为习惯确实是使人能终身受益的行为习惯。思想决定行为，行为决定习惯，习惯决定命运。良好的行为习惯是人一生的根基和资本。叶圣陶有一句话： “但凡好的态度和好的方法，都要使它化为习惯。只有纯熟得成了习惯，好的态度才能随时随地表现，好的方法才能随时随地运用。好像出于天分，一辈子受用不尽。”培根也告诉我们“习惯是一种宏大的力量，它可以主宰人生。”要养成各种良好的习惯要留意以下几点： 1.区分好习惯与坏习惯。不是所有的行为习惯都是好的，它有良

2、莠之分，因此要养成良好的行为习惯首先要分清好坏，慎重选择。要明白勤奋学习是好习惯，知恩图报是好习惯，遵纪守法是好习惯，等等。而凡事拖拖拉拉是坏习惯，偷鸡摸狗是坏习惯，好吃懒做是坏习惯，没有习惯的习惯是坏习惯，妨害别人的习惯是坏习惯，好习惯越多越好。 2.注重细节，自我约束。说话、走路、吃饭、吐痰等生活细节，看起来是小事，但是假设不留意，一旦养成不良的行为习惯就会损害本人，阻碍别人，甚至会阻碍到国家声望。“走进一间屋子，砰的一声把门推开，喉间一口痰上来了，扑的一声吐在地上，这些好象是无关紧要的事。但这既阻碍别人学习和工作，又可能传播病菌，一旦习以为常，就成为一种妨害别人的习惯”。韩国一个公共场所

3、，专门用中文贴“不随地吐痰”，意大利比萨斜塔用中文写“不要随地吐痰”，美国在厕所里用中文写出“便后请冲水”，法国社论：中国不要把痰吐到全球。形象往往通过人的行为习惯表达出来，一个吐痰的细节，就由于我们养成了随地吐的行为习惯，让我们在世人面前丢尽颜面，蒙受凌辱。 3.持之以恒。习惯不是一天就能养成的，它是后天积累、慢慢构成的。良好的行为习惯的养成，需要持之以恒的精神。吸烟是个坏习惯，许多人也明白，也试着戒过，但中国烟民的数量仍特别惊人，为什么？习惯养成了，改起来不容易，需要恒心，需要毅力。良好的行为习惯是人生的主宰，要拥有它，绝对不能少了“恒”字。 4.多向四周的典范学习。以拥有良好行为习惯的人

4、为镜子，时时照本人，矫正本人的不良言行。典范的力量是无穷的。 5.不断完善，追求完美。好的习惯的养成是按部就班的，是在不断积累中趋于完善的，正如有人所言：三天改变观念，三个月改变习惯，三年改变命运。任何一个良好习惯的养成都需要完善的过程。在这里我希望我们每一个大桥小学人都成为一个具有良好行为习惯的人。篇二：养成良好行为习惯的重要性 良好行为习惯的养成，对一个人的成长有着至关重要的作用。有助于学习的提升，生活的改善，有助于让其以后成为更加优秀的人才，使其真正获得成功。而不良的行为习惯会导致一个人的行为偏向，严峻的可能会阻碍一个人的一生。因此培养学生良好的行为习惯是教师的首要任务，也是素养教育的根

5、本要求。因此，关于培养学生良好的行为习惯我决定从一下几方面着手： 首先教师应该以身作那么，由于教师的一言一行都深深的阻碍着学生，教师的行为习惯也会成为学生模仿的典范，因此教师在要求学生养成良好的行为习惯的同时，本人也要养成良好的行为习惯。其次，从小事做起，持之以恒。养成良好的行为习惯必须从细节开始，需要不断强化，持之以恒的渗透，久而久之，良好的行为习惯自然可以养成。再次，必须发挥学生的自主才能。学生一旦有了自觉性，就会心甘情愿的自觉主动的去养成良好的行为习惯，如此，培养良好行为习惯的工作就会相对容易。然后，加强个方面的合作，家庭、学校、社会。只有方方面面共同努力，才能使学生在一个良好的气氛中去

6、培养本身的行为习惯。最后确实是要加强学习，提高认识。自觉养成良好的行为习惯，就要像四周的优秀典范学习，以拥有良好行为习惯的人为镜子，时时提示本人，矫正本人的不良言行。 总之，良好的行为习惯是学生学会做人的根本，良好的行为习惯是提高教学质量的重要内容，良好的行为习惯关系着学生综合素养的提高和终身的成长，学校教育是各类教育之首，是奠定学生良好行为习惯的关键时期。师教是学生良好行为习惯构成的重要组成部分，因此我们必须持之以恒，长期培养。更是需要学校，教师，家长，社会的共同催促引导。篇三：养成良好的行为习惯主题班会 养成良好的行为习惯主题班会教案 班会背景 良好的行为习惯会对人的一消费生深远的阻碍，会

7、让一个人终身受益。19世纪著名心理学家李德说过：“播下你的良好行为，你就能拥有良好的习惯；播下你的良好习惯，你就能拥有良好的性格；播下你的良好性格，你就能拥有良好的命运。” 我国著名教育家叶圣陶先生也说：“什么是教育，简单一句话，确实是要培养良好的习惯。” 是育人的场所，理应在培养学生行为习惯方面大有作为。为此，学校要求全体学生养成良好习惯，真正做到“出外讲公德，在家讲孝敬，学习讲勤奋，互相讲团结，课堂守纪律，作业讲认真，相处讲诚信，遇事讲礼让”。 班会目的 为了使全班同学进一步理解、理解新的中学生日常行为标准要求，加强班级凝聚力，使学生能把标准的要求内化为本人自觉的行动，做一个文明守纪、老实

8、守信、勤奋向上的学生。 班会预备 1、搜集网络材料 2、整理材料并编辑、汇报、展示 班会方式 导入：什么是良好的行为标准 互相：教师与学生进展交流 明确：从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感的重要性 班会时间与地点 2011年2月23日9班 班会过程 主持人语:同学们,今天我们大家在这个教室里开展开学以来第一次班队活动,我想,我们开学已经一个月多了,我不明白大家对中学生日常行为标准是否有所理解,又是否落实到行动中了.今天我们就针对这个征询题举办一次班会活动. 【活动一】 女：下面我们进展第一个活动是对是错. 一. 推断：(10)分 (1)不满13周岁的小孩不能在道路上骑车.这是交通规那么

9、规定的.(?) (3)评三好生只需思想品德好和主课好就行了。.( ) (4)体检时要做到；(1)不能故弄玄虚(2)不嘻嘻哈哈.( ) 【活动二】小品 男：是对是错真可谓是精彩纷呈，不过有句话说精彩还在后头，一点也不假下面请欣赏小品鸡毛掸子的风波 表演者：陈昊然、陈仪宁、王晔等 【活动三】比划猜猜猜 女：小品可真够有意思，前面的节目都是一个人，这次我们可不一样，这个活动需要双方合作才能完成，刻不容缓，下面请大家玩比划、猜、猜、猜请听规那么：【由2个人为一组，一个比划一个猜，按照主持人手里的题卡内容，抽到几号题就答儿号题。比划者可以用动作或者语言提示，但不能带到所猜词中的任何一字，场下同字请保持安

10、静，违规者倒扣50分。】 1.小偷小摸；2.轻声缓步； 3.拳打脚踢；4.礼让三分； 5.追逐喧哗；6.鼓掌。 【活动四】歌曲欣赏 男：时间不饶人，下面我们一起欣赏由杨斌同学给大家带来的一首歌热爱地球妈妈，掌声有请。 【活动五】答题竞赛： 一、填空题 1、坐，立，行，读书，写字姿势要正确。 2、乘公共汽车，主动买票 。给老，弱，病，残，孕及环抱婴儿者让路、让座，不争抢座位。 3、上课迟到者应在教室门口喊“报告” ，经教师同意后再进教室。 4、读书、写字眼离书本 一尺，胸里桌一拳，双手捧书。 5、出操集队时要做到快 、 静 、齐 6、学生要做到穿戴整洁、朴素大方，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。

11、7、老实谦虚，有错 就改 。 8、按时到校，不迟到，不 早退 ，不 旷课 。 二、选择题 1、教师走进教室，班长 A ，教师检查纪律后答坐下。 （A）喊“起立”“敬礼” （B）喊“敬礼” “起立” （C）什么也不喊 2、进教师办公室或居室，要C。 （A）喊“报告”同意后进入 （B）轻敲门，同意后进入 （C）喊“报告”或轻敲门，同意后进入。 班主任 本次主题班会活动内容丰富，方式多样，贴近实际，寓教于乐，我们全班同学积极参与，表现出了特别高的热情，收到了较好的效果，希望我们全体同学通过这次活动，牢记中小学生日常性行为标准的要求，并把“标准”变为本人自觉的行动，处理好道德、纪律、自由的关系，力争在学校做一名好学生，在家做一名好小孩，在社会上做一名好公民。