外研版一起小学英语五上《Review Module Unit 2》word教案.docx

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1、UNIT2SheshouldwalkTeachingcontents:全书总温习。Teachingaims:常识目标:1.温习名词性物主代词跟描述词性物主代词。2.控制礼拜，月份表白法。才干目标:你能做什么。感情目标:教导小孩要养成及温习的好习惯。Mainpoints:表白能做或不克不及做的事。月份，礼拜的用法。Difficultpoints:能用英语谈论能做某事跟不克不及做的事。Teachingaids:Picture,cassette,tape,card,CAIPeriods:2periods.Teachingsteps:Step1:Warmmer:老师跟先生一同做屋期游戏。师生轮番按礼拜

2、一至礼拜日的次序把7天说一遍，轮到说最初一个单词的先生要到黑板前写出谁人单词，而后老师再随便说礼拜多少，由先生接着往下说，此运动停顿到把这7个单词都写出来即可。请先生说一说怙恃的诞辰是哪一个月，本人将要做什么来庆祝。可以领导先生如斯说MymothersbirthdayisinMarchImgoingtobuysomeflowersforherImgoingtogiveherabigsurprise老师对先生的爱心赐与确信，还可以提征询先生：Whatshouldyoudoonyourmothersbirthday?Andwhatshouldntyoudo?进而还可以扩年夜到一样平常生涯中，在黉舍

3、或许在家，先生应当做什么，不该当做什么。Step2Textlearning.实现SBUnit2运动1。请先生细心不雅看图中的内容，回答以下征询题：Whataretheydoinginthepicture？Whatshouldtheydo？Whatshouldnttheydo？领导先生说出：Sheshouldntputlotsofbooksonthefloor.Sheshouldputthebooksontheshelves.Heshouldnttalkloudly.Heshouldkeepquiet.Sheshouldntrun.Sheshouldwalk.实现ABUnit2训练2。先请先生说

4、一说在家中应当做什么，不该当做什么。老师可以停顿提醒，领导先生说出更多的内容。老师可以在先生说的进程中，把要害动词按应当做跟不该当做两类写在黑板上，为先生实现写的义务做准备。请先生实现训练，而后展现本人的谜底，看看谁写得最好。接上去，老师请先生在说一说在黉舍里，以及在一些公共场合应当做什么，不该当做什么。请先生两人一组实现ABUnit2训练1。老师巡查，赐与指点。最初全班一同修订谜底。实现SBUnit2运动2。先请先生在表格中复杂写出本人的一周计划，而后老师请多少名控制水平较好的先生说一说他们是怎样布置的，再把先生分为四人一组，相互说一说：Whatareyougoingtodoon?最初请先生

5、转述小组内其余成员的计划。全班一同看一看谁的生涯布置得最公道、最丰厚。实现SBUnit2运动3。老师先向先生说明明晰游戏规那么：先生掷骰子，先生依照骰子上的数字行进响应的格子，碰到蛇的时分要下滑到蛇尾指的数字，碰到梯子的时分可以爬到梯子指的数字。请求先生在玩的进程中应用句式：IyegotImonnumberGouptheladderImonnumberGodownthesnake谁开始走到起点，谁的确是胜利者。实现ABUnit2训练3。请先生掷骰子，假设掷。到的是丹青，就先说一说图中的场景或物品，再造回个响应的句子；假设掷到的是单词，就先念一遍这跟征询个单词，而后再用它造句。说得出来就留在谁人

6、格子，说不出来就退回本来的格子。在分组做游戏之前，老师先跟全班一同玩一次。老师为一方，先生为一方，先生可以轮换掷骰子，轮换造句，尽能够领导先生多说一些句式。Step3:Consolidation实现应用义务1。请全班先生按次序说数宇，第一个先生说一个数字，第二个先生再说一个数字，第三个先生把前两个先生说的数字相加并说出谜底，第四个先生把第三个先生与第二个先生所说的数字加起来，看谁的反应最快，看谁犯错起码。实现应用义务4。请先生将本人的周计划写在记事本上，四人一组，相互交换。Homework:1.计划一些有关月份跟礼拜的游戏。2.用英语向怙恃说一说本人在家跟在黉舍应当做什么，不该当做什么。3.制造本人一周的计划表。用漂亮的字写在年夜一点的纸上，贴在本人房间的门上。