巩固练习 动量方法及其应用.doc
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1、【稳定练习】一、选择题1、2016甘肃自破招生一轻质弹簧,上端悬挂于天花板,下端系一质量为M的平板,处于平衡形状。一质量为m的均匀环套在弹簧外,与平板的距离为h,如以下列图。让环自由下落,撞击平板。已经清楚碰后环与平板以共同的速向下运动。那么A.假设碰撞时辰极短,那么碰撞过程中环与板的总动量守恒B.假设碰撞时辰极短,那么碰撞过程中环与板的总呆板能守恒C.环撞击板后,板的新的平衡位置与h的大小有关D.在碰后板跟环一起下落的过程中,它们减小的动能等于抑制弹簧弹力所做的功2、摆长为L的单摆在做小角度摆动时,假设摆球质量等于m,最大年夜偏角等于。在摆从最大年夜偏角位置摆向平衡位置时,以下说法精确的选项
2、是A重力的冲量等于B重力的冲量等于C合力的冲量等于D合力做的功等于3、以以下列图是“牛顿摆装置,5个完好一样的小钢球用轻绳悬挂在水平支架上,5根轻绳互相平行,5个钢球互相紧密摆设,球心等高用1、2、3、4、5分不标记5个小钢球当把小球1向左拉起肯定高度,如图甲所示,然后由运动释放,在极短时辰内通过小球间的互相碰撞,可不雅观看到球5向右摆起,且到达的最大年夜高度与球1的释放高度一样,如图乙所示关于此实验,以下说法中精确的选项是()A上述实验过程中,5个小球形成的系统呆板能守恒,动量守恒B上述实验过程中,5个小球形成的系统呆板能不守恒,动量不守恒C假设同时向左拉起小球1、2、3到一样高度(如图丙所
3、示),同时由运动释放,经碰撞后,小球4、5一起向右摆起,且上升的最大年夜高度高于小球1、2、3的释放高度D假设同时向左拉起小球1、2、3到一样高度(如图丙所示),同时由运动释放,经碰撞后,小球3、4、5一起向右摆起,且上升的最大年夜高度与小球1、2、3的释放高度一样4、如以下列图,位于光滑水平桌面上的小滑块P跟Q都视为质点,质量相当,与轻质弹簧相连。设Q运动,P以某一初速率向Q运动并发生碰撞。在全部过程中,弹簧存在最大年夜弹性势能等于A.P的初动能B.P的初动能1/2C.P的初动能1/3D.P的初动能1/45、质量为的小球以的速率与质量为的运动的小球相碰。关于碰后的速率,以下可以的是A.B.C
4、.D.6、如以下列图,在光滑的水平面上放着一个上部为半圆形光滑槽的木块,开始时木块是运动的,把一个小球放到槽边从运动开始释放,关于两个物体的运动情况,以下说法精确的选项是A当小球到达最低点时,木块有最大年夜速率B当小球的速率最大年夜时,木块有最大年夜速率C当小球再次上升到最高点时,木块的速率为最大年夜D当小球再次上升到最高点时,木块的速率为零7、质量为M的原子核,原本处于运动。当它以速率v放出一个质量为m的粒子后,剩余核的速率大小ABCD8、如以下列图,一个质量为2m、上连着轻质弹簧的物体A运动于光滑的水平面上,有一个质量为m的物体B沿光滑水平面以速率v向A运动,两物体通过弹簧发生碰撞然后分开
5、。在此过程中,弹簧的弹性势能的最大年夜值为Amv2/2Bmv2/3Cmv2/6D无法判定9、半圆形光滑轨道结实在水平空中上,并使其轨道平面与空中垂直,物体、同时由轨道左、右中间最高点释放,二者碰后粘在一起运动,最高能上升到轨道的M点,如以下列图,已经清楚OM与竖直倾向夹角为,那么物体的质量之比为ABCD10、一中子与一质量数为A(A1)的原子核发生弹性正碰假设碰前原子核运动,那么碰撞前与碰撞后中子的速率之比为()A.B.C.D.二、填空题1、如以下列图,运动在光滑水平面上的木板,右端有一根轻质弹簧沿水平倾向与木板相连,木板质量M=3kg。质量m=1kg的铁块以水平速率v0=4m/s,从木板的左
6、耿直沿板面向右滑行,压缩弹簧后又被弹回,最后偏偏停在木板的左端。在上述过程中弹簧存在的最大年夜弹性势能为_。2、在光滑的水平面上有A、B两辆小车,水平面左侧有一竖直墙,在小车B上坐着一个小孩,小孩与车B的总质量是车A质量的10倍。两车从运动开始,小孩把车A以相关于空中的速率v推出,车A与墙碰撞后仍以原速率前去。小孩接到车A后,又把它以相关于空中的速率v推出。车A前去后,小孩再把它推出。每次推出,小车A相关于空中速率大小根本上v,倾向向左,那么小孩把车A总共推出_次后,车A前去时,小孩不克不迭再接到。3、质量根本上1kg的物体A、B,中间用一轻弹簧连接,放在光滑的水平空中上。现使B物体靠在墙上,
7、用劲推物体A压缩弹簧,如以下列图。谁人过程中外力做功为8J,待系统运动后突然撤去外力。当弹簧第一次恢复到原长时B物体动量为_kgm/s。当A、B间距离最大年夜时,B物体的速率大小为_m/s。三、打算题1、如以下列图,半径R=O.1m的竖直半圆形光滑轨道与水平面相切。质量m=0.1kg的小滑块B放在半圆形轨道末端的b点,另一质量也为m=O.1kg的小滑块A,以的水平初速率向B滑行,滑过s=lm的距离,与B相碰,碰撞时辰极短,碰后A、B粘在一起运动。已经清楚木块A与水平面之间的动摩擦因数。取重力加速率。A、B均可视为质点。求:1A与B碰撞前瞬间的速率大小;2碰后瞬间,A、B共同的速率大小;3在半圆
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- 巩固练习 动量方法及其应用 巩固 练习 动量 方法 及其 应用
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