教师德育工作总结三篇精选.doc

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1、老师德育工作总结三篇 【导语】对一段时间的工作进展总结是为了确信成绩，找出征询题，归纳出经历教训，提高认识，明确方向，以便进一步做好工作。以下是850500网为大家预备的老师德育工作总结三篇，供您借鉴。篇一：德育是学校施行素养教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，浸透在智育、体育、美育和劳动教育中。对青青年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。小学德育是社会主义精神文明建立的奠基工程，是提高全民族思想道德素养的奠基性教育。时序更替，社会嬗变。面对新时代、新一代、新情况，我校在青青年思想道德教育工作上做了一点考虑和实践，现总结如下：一、本身教育与学

2、生教育相结合加里宁曾经说过假设老师特别有威信，那么，这个老师的阻碍就会在某些学生身上留下永远的痕迹。“学校历来注重对老师本身的师德教育，大力加强班主任队伍建立，发挥他们德育先锋骨干的作用;发挥党员干部在德育工作中的典范作用;在此根底上我们提出了以亲情化、个性化为载体的德育导师制“，提出每一个教育工作者首先是一个德育工作者“的理念，希望改变以往任课老师只管教、不管导“的情况，构成学校全员育人“的场面。苏霍姆林斯基说：我坚信，只有能够激发学生去进展自我教育才是真正的教育“。因而在德育中我们从不无视学生的自我教育。1、自我认识，利用成长记录袋、周记、老师谈心等途径让学生充分理解本人，认识自我，它是自

3、我教育的起点。2、自我鼓舞，这是行为的内化过程，它是有目的自我约束、自我表达和自我完善。(1)目的鼓舞，目的是一个人工作、学习、生活的动力。一开学，按照学校的工作安排，结合各班级实际情况，要求各班采取民主方式，引导学生提出班级奋斗的目的，由于目的来自学生，因而充分得到了他们的认同，都能为实现目的积极努力工作。(2)活动鼓舞，学生身处多姿多彩的世界，他们经常要参加一些社会活动，这些活动都是让学生进展自我鼓舞的好时机。举行各种有教育意义的主题班队活动，如上学期，我进展了我为班级改缺点、我为子中添荣耀等的主题活动。学生通过讨论、演讲等方式真实地反映了本身或别人身上存在的征询题，在活动中，学生明白了是

4、非，遭到了触动、启发和教育，从而促使他们自我鼓舞去改正缺点。3、自我治理，如一些班级实行班干部双轨制，每学期进展一次班干部的选拔，鼓舞那些胆大心细而又乐于助人的学生自荐，参加竞选演讲，然后，采取无记名投票，让同学们按照本人的意愿选出干部人选，再安排他们负责相应的工作。这批干部班子由学生投票产生，是名副事实上的火车头。同时，又指定另一批侯补班干部，他们就象足球上的替补队员，随时预备取代那些不称职的干部，由于每个人都能上“能下“、使在岗的干部产生一种危机感“，从而珍惜在岗时机，不断努力工作。在双轨制“的推进下，学生自主治理班级的才能正不断提高。比方学生值周制，学校每天有繁多工作，括学习、卫生、午餐

5、、课间纪律、乘车、就寝等。按照学生的兴趣专长与个人要求，他们每人安排一项为集体效劳的固定工作，使他们都成为学校的主人。设立了护花使者，图书管家(图书治理员)，平安卫士、卫生监视员、乘车组长等，激发了他们参与的热情，他们认识到本人是集体的一员，集体的兴衰关系到每个人，营建出人人参与治理，人人为建立学校出力的良好场面。二、常规教育与时机教育相结合我校的德育工作首先从学生的一日常规做起，从学生每天的生活、学习、行为标准教育中塑造学生心灵，熏陶学生情操。我们施行了文明工程“，以培养学生文明学习，文明就餐，文明乘车，文明就寝，文明交友，文明消费为目的。每天的晨会中，我们要求班主任对学生进展不同方式的常规

6、教育。每个同学每天都应该要征询征询本人，今天的课程预备好了哪些?学校的纪律本人违犯了什么?同学之间应该如何合作共处?课间活动是否文明?果皮纸屑是否乱扔?礼貌用语运用了哪些?只有如此不断小结本人，反思本人，我们的同学才能在不经意处成标准，不自觉中成自然，文明的习惯、良好的的质量，自觉自律的认识才能真正从心底中产生和构成。时机教育确实是只抓住平时稍纵即逝的点滴或四周发生的具有德育功能的事件，对学生进展思想道德教育。比方自从我们设立了拾金不昧奖后，同学们中不断涌现拾金不昧者，多的有人民币数百元，每当有同学检到钱物交公，不管多少，政教处都会及时通过广播向这位同学颁奖。比方平安教育，我们经常通过一些案例

7、，加强教育的震撼。如一些传统节日或特别纪念日，中秋节我们组织了留守儿童写家书活动;十七大期间举办感受新变化，喜迎十七大的主题班会等。三、正面教育与反面教育相结合让老师积极引导学生，组织学生广泛参与到学校开展的各种活动之中，丰富青青年思想道德教育内涵，让他们学会生活，学会学习，学会合作，学会做人，让学生在成功中得到满足，在满足中得到愉悦，在愉悦中熏陶情操。我们建立了学生声乐、器乐组，积极鼓舞学生参加学校组织的各种活动，成立了田径队、篮球队，每年坚持举办中学生田径运动会，篮球循环赛，乒乓球赛;成立了校园之声广播站，举办了班级手抄报编写与展出，锻炼了学生采、编、才能;我们还利用党团入党入队活动，积极

8、开展社会实践活动，构成了多层次、全方位、多管齐下的教育格局。通过这些互动式，开放式的校内外活动，极大的培养了每个学生的兴趣和爱好，协助学生开展个性，彰显专长，为每个学生的开展提供了宽阔的空间和展示的舞台，让学生在考虑、诉说、娱乐、增知为一体的活动中去体验成功的欢乐，感悟对与错“、优与劣“、先进与落后“、文明与愚味“、老实与守信“、坚强与懦弱“等行为认识，从而特别好的培养了学生老实守信，坚韧拼搏、文明好学、务实上进的道德质量。学生在自我参与的过程中，通过认确实考虑，自我选择，主动实现了人格的提升和良好心理认识的培养。所谓反面教育，把现实生活中的反面现象巧妙地运用于思想教育之中，借反面现象的超凡新

9、奇、冲击性大等特点，掺入本人的思想意图，到达震撼受教育者的心灵，熏陶情操，唤起斗志，提高认识、加强区分才能的目的。在法制课上、班会上利用反面素材教育学生。四、思想教育与行为教育相结合一方面我们致力于学生的思想道德教育，另一方面我们更希望学生能将内在的要求转化为实际行动。我们加强卫生教育，同时更注重学生卫生习惯的养成;我们加强平安教育，同时更注重学生的自我防护才能的培养;我们加强团结友爱与人为善的教育，同时更关注学生在学习上生活中如何正确处理人际关系五、校内教育与校外教育相结合课堂教学是学校教育的主要手段和德育教育的主阵地，如何把道德教育寓于课堂教学的各个环节，在传授知识的同时，培养学生良好的思

10、想质量?我校构成了以党组织为核心，教诲处主负责，各任课老师为详细施行者的工作体制。我们结合多媒体教学等先进手段，严格要求老师在教学目确实实定，方法和手段的选择，教学过程的导入和施行中，要实在找准切入点，加强学生的思想品德教育，创设尊重、信任、理解、关爱、鼓舞、愉快的课堂气氛，以自然而然的方式，使课堂教学成为开掘、展示学生潜能，培养学生良好质量的好场所，在承认学生个体差异的前提下，施行分层教学，分层评价，促进每个学生在最适宜本人的学习环境中求得开展，从而促进学生身心健康开展，调动学生学习的积极性和主动性，在课堂教学跨上新台阶的同时，培养学生良好的个性质量。努力营建校园文化环境，实现学校德育的良性

11、流淌。校园文化环境是校园文化建立中的一个重要方面。整洁、优美的校园，能够制造出一个包含丰富文化信息的、充满人文芬芳的文化环境，学生置身其中在浑然不觉中感应，领悟人文底蕴，进入如此的学习场所，会给人一种抚慰与尊重。因而，我们特别注重校园的廊道壁挂、阅报栏，展示窗、宣传板、的布置。教学楼内在墙壁上张贴名人名言、格言警句、行为标准准那么等。加强了环境育人的实效性，校园内处处散发出浓郁的以人为本的气息，表达了尊重人、教育人、鞭策人的育人效果。关注留守儿童，学年开场要求班主任统计本班的留守儿童，并在工作中予以充分的关注。今年六月份进展了留守儿童与相应老师结对仪式，今年十二月份成立留守儿童俱乐部，利用学校

12、在民乐教学上的优势，组织他们学习乐器演奏。老师们家访、送礼物，关爱特别学生。篇二：一个学期以来，我能按照本人制定的德育工作打算进展工作，留意本人的师德形象，注重对学生进展品德教育，现将情况总结如下：1、认真学习师德标准，结合学习老师职业道德标准，并以老师职业道德标准和十不准为标准，在家长中树立起良好的形象。2、按照学生的身心特点，把思想道德建立落实到实处，在学习中提升老师的道德标准，深化贯彻纲要精神，典范履行社会公德、职业道德、家庭美德，不断提高老师的全面道德涵养。3、认真学习新课改，提高对新课程改革的认识和教育理念，并进一步提高本人的教学水平，使本人能更加习惯日益开展的教育势。4、接着学习报

13、刊上有关的评论员文章及英雄人物先进人物的事迹，以加深本人对人生观的进一步理解。5、学习报刊上有关国内外情势教育的文章。通过学习，及时理解和关注当前国内外情势及我国各项改革的进展情况。为灾区群众积极捐款捐物，明确任务、加强决心、努力奋斗、扎扎实实做好本职工作。6、接着认真学习有关的教育法律法规，着重学习教育法、老师法等法律法规，通过学习统一思想，进一步明确本人的义务和法律责任，不断提高对本人肩负特别使命的认识。7、制定了班级德育教学打算，利用各种时机对学生施行德育教育，使班级内每个学生在个性心理和道德质量方面得到较大开展和提高。另外，我能恪守学校的各项规章制度，积极参加政治学习，团结同事，作为班

14、组长，努力协调好班级的各项工作。在工作中敬业爱岗，热爱学生，为人师表，责任心强，在教育教学中为学生创设一个良好平和的环境，让学生在宽松、民主的气氛里学习。尊重学生，不体罚，使他们身心得到愉快的开展。在家校联络方面，我除了通过家长会和家校联络手册向家长介绍班级的德育工作打算、内容和施行方法外，还通过家访或个别交谈的方式，共同分析学生的情况，协助家长构成正确的教育观点和方法，获得家校教育的一致性。总之，通过一个学期的教育和培养，学生在品德和行为习惯的构成方面已获得较大进步。在新的学期里，我将接着努力，争取把班级的德育工作做得更好。篇三：一、政治思想道德素养。这学期，本人能肾教育教学的理论学习，认真

15、写好读书笔记，特别是学习了中学教学、中学语文教学，以教育教学为中心，认认真真地工作。工作中，同事之间能善解人意、宽待别人，与科任老师团结协作。在教育教学工作中，严格恪守的各项规章制度，从不迟到和早退，中途离校。认真参加学校的政治学习和业务学习，加强本身涵养，乐意接受学校布置的各项工作和活动。对学生坚持正面，时刻关怀后进生的学习，耐心肠辅导他们，特别是吴承杰，孙浩俊这两位学生不但成绩差，而且不肯做家庭作业，学习态度一点儿也不端正。我从来没有歧视他们，一方面与他们家长联络，让家长配合学校催促本人的小孩认真学习，努力完成家庭作业;一方面我在班级耐心肠教育他们，让他们端正学习态度。对贫困生时刻关怀，因

16、而我经常征询长征询短地关怀他们，促使他们健康地成长，真正做到教书育人。二、教育教学工作才能。在教育教学工作中，我经常对学生进展常规教育，进展文明平安教育。在责任期间无平安事故发生，时刻对学生进展搞好学校个人的卫生教育，因而我班的卫生工作不断做得比拟出色。教室窗明几净，课桌椅洁净整齐。一学期来我班没有一张课桌椅有损坏现象。在教学中，能积极按要求完成各学科的教学。在备课中，积极参加集体备课，并参与主讲。在课堂教学中，以学生为主体，组织并参与学生的学习活动。在对待学生的作业中，认真批发作业，课堂作业坚持全部面批。三、教育教学工作成绩。这学期我组织学生积极参与学校举行的各项活动和竞赛，并得到了特别好的成绩。这主要是我积极组织学生参与，更重要的是学生集体荣誉感较强。成绩是临时的，也是一个新的起点，不断的成功有不断的起点，因而只有努力再努力，才能有新的成功。