雪花带来冬天的梦讲稿精选.doc

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1、雪花带来冬天的梦讲稿 雪花带来冬天的梦讲稿下面我们打着节拍一起来朗读一下歌词，同学们考虑一下这首歌是什么拍子的?嗯，已经读完了，谁来说一说，好，你来，你说这首歌是四四拍的，特别好，你分析特别正确，请坐!那同学们大家还记得四四拍的强弱规律是什么吗?好，我现在请这位同学上来演示一下，前面这四位同学你们来吧。特别好，同学们有看到听到吗?他们刚刚是用拍桌子、拍手和拍腿来进展展示强弱变化的，(教师示范)，大家感遭到他的强弱变化了吗?对，确实是强、弱、次强、弱。特别好，那接下来我们就打着这个强弱规律的动作再把歌词读一遍吧。同学们的节拍感仍然挺不错的，出乎教师的想象。那紧接着我们来跟琴模唱一下旋律。通过大家

2、的模唱，教师觉察有一个节拍，大家好像不是太熟悉，那现在，请看大屏幕上的这个节拍，大家还记得吗?对，确实是四分附点节拍，那这个节拍他像我们生活中的什么呢?对，是“射箭”的动作“拉放”“嗒嗒”，那现在我们看到的这个节拍后面有两个16分音符(XXX)组成，那我们可以感受像一种“一箭双雕”的感受“拉嗒嗒”，大家一起来做一下!特别好!大家掌握了吗?好，掌握了的话，大家本人唱一唱旋律，并再次考虑把这首歌的变化音找出来?嗯，我看见同学们的声音越来越小了，可能已经都找出来了，那是哪一个音呢?对，确实是升re这个音，那同学们有没有想过这里为什么不用“re”而要用“升re”呢?教师现在把这个音分别唱为“re”和“

3、升re”，大家感受一下有什么不同?大家听出来了吗?前面这位同学你来说，哦，你说加上升记号比不加升记号更有梦幻的感受?嗯，你的感受力特别好，请坐。正如这位同学所说，加上变化音，可以使歌曲更具有了色彩感和意境感。现在同学们对歌曲的旋律已经掌握了，那下面由教师唱旋律，大家来把歌词填上，留意这首歌是以梦为中心的，在唱的时候要尽量用甜美的柔和的声音来唱。大家的表现仍然不错的，但是速度可以在略微快一点，我们跟着伴奏一起在来一遍。 嗯，这一遍就特别完美了。看来这首歌对大家来说的难度仍然不大的。那下面教师来增加一个难度，大家来挑战一下。有没有决心?那我们就来学习一下四四拍的指挥，我们先来看一下指挥图?那第一拍我们明白是强拍，因而打下去为第一拍，力度比较大，打下去会有一种反弹感，如下列图;第二拍要在第一拍的根底上向内拉;第三排向外拉;第四排向上提;大家学会了吗?跟教师一起来做：打下去、向内拉、向外拉、提起来：1234;强弱次强弱;我看见同学们根本已经掌握了，那我们试着把它参加到歌曲中吧!跟教师一起来，123走特别好，大家挑战成功一半拉!下面同学们跟着多媒体伴奏本人完好来一遍!特别不错，教师为你们鼓掌，挑战成功!