礼貌原则和面子理论在跨文化交际中的应用研究精选.doc

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1、“礼貌原那么”和“面子理论”在跨文化交际中的应用研究 篇一：跨文化交际论文标题 1. 英文原声电影赏析与跨文化交际才能的培养 2. 跨文化非语言交际语用失误研究 3. 公示语翻译中的语用失误探析 4. 国内广告语言语用失误研究现状与分析 5. 全球化语境下跨文化交际失误语用归因 6. 跨文化交际中的语用失误类型及对策研究 7. 基于礼貌原那么的跨文化语用失误分析 8. 跨文化言语交际中的语用负迁移 9. 浅析化装品广告中的语用预设 10. 中西方饮食文化的比较研究 11. 中美时间观之比照 12. 浅析汉英征询候语中的文化差异 13. 英汉词汇的文化内涵差异探析 14. 英语身体语的交际功能研

2、究 15. 浅谈英汉身势语的表意功能之差异 16. 目的语文化的理解与跨文化交际 17. 中西文化差异对中国学生英语学生的阻碍 18. 跨文化交际中的文化误读 19. 浅析文化差异对商务会谈的阻碍 20. 英语禁忌语的文化内涵异同研究 21. 英语学习中的文化习得 22. 英汉思维方式的差异对跨文化交际的阻碍 23. 外语学习者的思辨才能与跨文化交际之成效 24. 培养英语学习者跨文化交际才能之策略 25. 英汉抱歉语差异及缘故 26. 中西跨文化礼貌语差异探析 27. 英汉语言中礼貌表达法之比较 28. 英汉适应用语的文化内涵探源 29. 英语赞扬语及其回应的异同研究 30. 中美（西）家庭

3、教育理念的差异及其对小孩的阻碍 31. 中国英语学习者跨文化交际中的主要障碍研究 32. 试析跨文化交际中角色互动的作用 33. 本土文化与异国文化的冲突对跨文化交际的阻碍 34. 跨文化交际中的时间观差异 35. 论跨文化交际中的中西餐桌礼仪 36. 关于提升英语专业学生跨文化交际才能的培养 37. 涉外婚姻中的中西文化冲突 38. 论跨文化广告传播中食品商标的翻译 4 39. 多媒体教学与跨文化交际才能的培养 40. 中西方儿童文学的差异 41. 中西体育文化的差异及其受全球化开展的阻碍 42. 中西传统休闲文化及其价值观的比照分析 43. 简爱与林黛玉不同命运的文化透析 44. 国际商务

4、活动中礼貌原那么的应用 45. 论文化背景知识在外语阅读教学中的作用 46. 国际商务交际活动中的非语言交际 47. 浅析英汉汽车商标的特点及其翻译 48. 英汉隐喻差异的文化阐释 49. 文化语境下的英汉植物词 50. 文化语境下的英汉动物词 51. 从体态语探析中西文化差异 52. 浅析英汉颜色词的文化内涵 53. 文化视野下英语谚语的比较 54. 从广告语言特色看中西文化异同 55. 从数字爱好看中西文化差异 56. 中西非语言行为的文化内涵探析 57. 从中英文动物比喻的不同看中西文化差异 58. 英汉概念隐喻的文化认知比照分析 59. 英汉成语文化内涵比较研究 60. 从神话看中西文

5、化异同 61. 文化视角下英汉时间隐喻比较研究 62. 英汉情感隐喻文化内涵比照研究 63. 从文化语境看英汉爱情隐喻 64. 英汉动物隐喻的文化内涵 65. 论中英文中颜色隐喻的差异及其文化根源 66. 英汉习语中中西文化差异探源 67. 从英汉委婉语中看中西文化心理差异 68. 文化视阈中的汉英典故 69. 美国俚语的根本特征与社会功能 70. 从旅游广告看中西文化差异 71. 英语学习中中国文化缺失对跨文化交际才能的阻碍 72. 正视中西文化冲突提高跨文化交际才能 73. 从跨文化交际中的语用负迁移反思英语教学 74. 情境教学法在跨文化交际教学中的应用 75. 从跨文化交际的角度解读中

6、西方礼貌准那么和策略 76. 英汉委婉语及其在跨文化交际中的作用 77. 跨文化中的归化和异化 78. 英语教学中学生跨文化交际才能的培养 79. 跨文化交际中的饮食文化差异 80. 从集体主义和个人主义看国际商务会谈的文化差异 81. 中英礼貌用语之差异 82. 过渡语僵化现象文化要素成因 83. 跨文化交际中的美国个人主义 84. 英汉隐喻的文化背景差异研究 85. 中英礼貌用语研究综述 86. 颜色词的文化内涵 87. 中国茶文化与西方咖啡文化比照研究 88. 汉英称谓语中的文化差异 89. 民俗风情游-中西“水”文化之比较 90. 跨文化商务会谈中的文化适应 91. 跨文化交际中的空间

7、观 92. 英汉习语的文化差异分析 93. 当代中美女性婚姻观的比较研究 94. 中美商务会谈礼仪之礼貌用语比较 95. 从老友记看现代英语词汇中的语言性别差异现象 96. 解析麦当劳文化在中国的流行 97. 时间观差异在跨文化交际中的应用 98. 社会文化迁移对中国式英语的阻碍 99. 英语专业学生跨文化交际才能方式研究 100. 跨文化交际中中美时间取向的差异分析 101. 中国与英美国交际中的文化差异冲突案例研究 102. 从文化交际看动态对等翻译理论的指导性 103. 从中西人格差异看大学生跨文化交际才能的培养 104. 文化认知理论观照下的民族差异与汉语教育 105. 跨文化交际中的

8、归化和异化翻译 106. 对大学新生公共英语教学的文化导入 107. 跨文化交际中语篇信息度的等级及其等级调控策略 108. 大园文化中的非言语交际方式剖析 109. 浅析汉英翻译中的文化要素 110. 浅谈跨文化交际中的文化多元化和文化冲击 111. 文化认同协商视角下的奥巴马总统就职演说 112. 浅论文化习得与跨文化交际才能的培养 113. 论文化意象与跨文化交际 114. 论文化图式跨文化交际与文化主体认识 115. 论文化交融与跨文化交际中的语言翻译 116. 论文化间性翻译理念对文化交际与开展的意义 117. 论文化和交际的多元性和能动性与跨文化交际学 118. 论文化负迁移与跨文

9、化交际训练 119. 论文化定势与跨文化交际中认知才能和移情才能的培养 120. 论文化定势及偏见在跨文化非言语交际中的阻碍 121. 论文化定势对跨文化交际的阻碍 122. 论文化差异在跨文化交际中的作用 123. 论文化差异对跨文化交际的阻碍 124. 跨文化交际论文写作对差生大学英语学习阻碍的研究 125. 从中英征询候风俗和见面礼节论文化差异对跨文化交际的阻碍 126. 中外文化中恭维语语用差异与语用失误 127. 对外汉语教学中的语用才能培养 128. 试析中西风俗文化“冲突 6 129. 文化差异与跨文化交际才能的培养 130. 汉语跨文化交际教学的考虑 131. 试析跨文化交际才

10、能 132. 阅读理解中跨文化的认识 133. 跨文化交际中的饮食文化差异 134. 跨文化交际中的服饰文化差异 135. 肢体语言在跨文化交际中的应用 136. 试论跨文化交际语用失误 137. 从色彩词汇看跨文化交际中的文化差异 138. 从“礼貌原那么”看对外汉语教学中的跨文化交际 139. 试析跨文化交际中的非语言符号 140. 跨文化视野下的汉语词汇教学 141. 跨文化视野下的汉语语用教学交际文化与跨文化语言交际 142. 对外汉语教学中的文化教学原那么 143. 对外汉语教学中的文化要素导入 144. 英语语言文化与汉语言文化之间比照分析（可选语音/词汇/语法/词汇/语用等某方面

11、阐述） 145. 不同语言颜色词的文化意义差异 146. 试析跨文化交际才能的培养 147. 汉语第二语言教学中文化要素的导入 148. 汉英翻译与文化的关系 149. 中英思维方式的比较 150. 汉英语言的比照 论文标题 1. 谈文化差异与跨文化交际才能的培养 2. 谈英语学习中跨文化交际才能的培养 3. 谈跨文化交际中的中英饮食文化差异 4. 英汉征询候语差异比较 5. 茶与咖啡的文化差异 6. 从跨文化角度比照分析中英礼貌用语 7. 中西方文化中“面子”理论的差异 8. 中国与西方国家婚俗比照研究 9. 英汉颜色词的文化比照及其翻译 10. 跨文化交际中的中西方文化冲突 11. 谈跨文

12、化非语言交际中的体态语 12. 英汉谚语中动物词汇的比照研究 13. 谈英汉称谓语差异的文化要素 14. 英汉习语的文化比照 15. 中西文化中数字的文化内涵浅析 16. 中西文化差异对跨文化交际的阻碍分析 17. 中西方委婉语中的文化差异分析 18. 中西方思维方式的差异及对跨文化交际的阻碍 19. 跨文化交际中的中西文化差异探析 20. 跨文化交际下的英汉禁忌语文化内涵研究 21. 沉默的跨文化比照分析 22. 中西文化中恭维语的语用差异与失误分析 23. 论中美饮食文化差异及其对跨文化交际的阻碍 要求：4000字左右，立论正确，构造明晰，格式标准，阐述过程明晰、合理，语言通畅流畅。禁止抄

13、袭，否那么以零分记！篇二：面子理论 语用学中的礼貌原那么和面子理论在跨文化交际中的应用 张燕-维普资 谈中西礼貌原那么 On Chinese and Western Politeness Principles 浅谈中西方“礼貌原那么”比照研究 论文 关键词：中西方 礼貌原那么 差异 比照 论文摘要：不同文化类型中的“礼貌原那么”存在着差异，这些差异在礼貌用语中有充分的表达。礼貌是比照语言学中语用比照研究一个不可忽略的征询题，在迥异的中西方文化中更是如此。中西方两种文化的礼貌原那么有着较大的差异，理解这种差异对我们的现实生活具有指导意义。 一、中西方“礼貌原那么”的理论研究 1西方文化中的礼貌概

14、念 西方“礼貌”理论中较有阻碍的理论框架当属BrownLevison的“面子论”及Leeeb的“礼貌原那么”。两种理论对礼貌的内涵及外延作了较为系统深化的研究，对不同文化领域的礼貌研究都有一定阻碍和借鉴意义。BorwnLevison的“面子”概念建立在Gofman的定义根底上。按照Gofman的理论，面子对每一个人来说是最神圣的、不可进犯的，对每一个交际者来说是最根本的、不容无视的J。但BrownLevison的面子概念更为详细，他们认为所有理性的社会成员都具有面子。他们按照个人需要把面子分为两类：消极面子(negativeface)，即个人拥有行动自由、不受干涉的权利；积极面子(Positi

15、veface)，即个人的正面形象或“个性”包括希望这种自我形象遭到赞许的愿望。面子有双层性，而且构成面子的双方面是互相矛盾的。在交往时，一方面我们需要与对方有所关联，或者关注对方，同时要向对方表示出我们的关注。面子的“关联”方面确实是积极面子，Levison把它称之为积极礼貌(Positivepoliteness)。“积极面子”所常用的语篇方略是：恭听对方谈话，对其表示兴趣，表示与列方有共同之处，互相以名字称呼等。如：“Agree，Ihavealwaysbelievedthat，too”另一方面，我们要维护一定的独立性，同时向对方表示我们也尊重他们的独立需求。面子的“独立”方面确实是消极面子，

16、Levison把它称之为消极礼貌(negativepoliteness)。施行消极面子的方略主要有：最低限度地揣测别人的需求和兴趣，不把本人的意见强加于人，给别人以充分选择的余地。比方向别人建议时，可能会说“I?denjoygoingoutforcofee，butIimagineyouareverybusy”施行消极面子的所用方略的关键是不强加于人，使对方享有充分的自由和独立。在现实生活中，交际行为大都是威胁面子的，有时威胁积极面子，比方对别人的观点看法表示反对，抱怨或指责别人工作干得不好，有时说不敬的话或忌讳语电是对积极面子的威胁，这是由于说话者不顾及别人的社会价值。有时一些行为会威胁消极面子，比方命令、恳求等，假设对方按照命令或恳求去做，就等于他本人的行为自由遭到了阻碍，遭到了别人的强加。为了防止或减少对面子的威胁，并使正常交际进展下去，说话者要为本人和对方的面子作出一定的努力，这确实是礼貌。 2 中国 文化中的礼貌概念 许多中国学者对礼貌现象也进展了研究，并提