数学教学计划总结《认识周长》评课稿.doc
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1、数学教学计划总结认识周长评课稿一、优点1、老师利用色彩艳丽的图画引入课题,让学生从一开场就集中留意力,完全进入课堂教学的环境。2、本次课完全表达了学生是数学学习的主人,老师是数学活动的组织者、引导者与合作者的关系,建立了平等、和谐、友好、欢乐的师生关系。学生积极投入,思维特别爽朗。3、老师在教学中也特别注重本人的评价语言,语言十分的幽默和诙谐,老师的体态仍然是富于感染力的,使学生有了特别放松的情绪更加有效的激发了学生的学习兴趣。4、注重让学生动口、动手、动脑,既训练了语言表达,有开展了多项思维。整堂课既关注学生在数学活动中所表现出来的情感与态度,也协助学生认识自我、建立决心,获得了较好的教学效
2、果。5、老师特别好的按照学生、教材和环境的实际情况,采纳了以直观演示为主的主要教学方式方法,引导学生观察考虑、亲身操作、自主探究、合作交流等多种方法有机配合使用,特别好地完成了本堂课的教学任务。学生练习测量各种图形的周长时,老师在学生操作前把活动的要求讲明晰,效果会更好。二、缺乏1、学生练习测量各种图形的周长时,老师在学生操作前把活动的要求讲明晰,效果会更好。2、曲线图形周长测量时,因直尺不够用,老师表达不太明晰。三、建议量曲线图形周长长度时,因直尺长度不够,能够先测一段直尺的全长,再对折,对折出几个直尺长再加上剩余部分的长度。四、收获1、课堂中关于学生的答复,常老师的评价语言特别到位。对学生发表的意见老师在教学中特别注重本人的评价语言,有效的激发了学生的学习兴趣,到达了特别好的教学效果。2、老师在教学过程中要和学生建立平等、和谐、友好、欢乐的师生关系,让学生积极投入,思维爽朗,以到达特别好的教学效果。教学是一门复杂的艺术,只有不断学习,不断探究,才可能使我们的课堂教学逐步精彩起来。
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