数学教学计划总结一年级数学教学工作总结2.doc

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1、数学教学计划总结一年级数学教学工作总结2 我担任学校一年级四班的数学教学，班上52有个学生。为了让学生尽快地习惯小学生活、学习，我按照学生的实际情况，用有效的措施，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，引导学生参与学习的全过程，让学生享受学习数学的乐趣。通过一期的努力，获得了一定成绩，现将数学科的相关情况总结如下： 一、培养学生良好的学习习惯 首先，培养学生会看、会听、会说、会想的习惯。为此，我精心编写了一首儿歌让学生记诵，并用以指导本人的言行。儿歌内容是如此的：“小眼睛亮起来，小耳朵竖起来，小嘴巴动起来，小脑袋开起来。”小眼睛亮起来，确实是要在老师的指导下会看黑板和课本中的内容；小耳朵竖起

2、来，确实是要认真听老师的讲解和同学的发言；小嘴巴动起来，确实是要积极举手发言，声音要嘹亮；小脑袋开起来，确实是要开动脑筋，考虑征询题。 其次，要培养学生从小养成按时、认真、细致、独立完成作业的习惯。完成数学作业是稳定和深化所学知识，构成技能技巧，培养数学才能的重要环节。要让小孩们明白得按时做作业的意义，要求小孩练习时要抓紧时间，作业时要认真书写。建起学习的责任感，即便是口头作业也要认真对待，养成一丝不苟、精益求精的作业态度。 通过一段时间的训练，同学们逐步构成了良好的学习习惯，根本上能跟上正常的数学学习。 二、以课堂教学为主阵地，搞好教学质量 1、备课 学期初，研究了数学课程标准、教材、教参，

3、对学期教学内容做到心中有数。学期中，着重进展单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。在备课本中表达老师的引导，学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好练习。 2、上课 （1）进展课前口算练习，给小孩养成课前口算的好习惯，为学习数学知识打下坚实的根底。 （ 2）创设各种情境，激发学生考虑。然后，放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑。针对教学重、难点，选择学生的探究结果，学生进展比拟、交流、讨论，从中掌握知识，培养才能。接着，学生练习不同坡度，不同层次的标题，稳定知识，构成才能，开展思维。最后，尽量让学生本人小结学到的知识以及方法。如今学生普遍对数学课感兴趣，参与性

4、高，为学好数学迈出了坚实的一步。 （3）单元小结。一般做到一小节一整理，构成每节知识串；每单元整理复习构成知识链，一学期对整册书进展整理复习。学生经历了教材由“薄”变“厚”，再变“薄”的过程，既构成了知识网，又学到了方法，容易产生学习迁移，给学生的创新、实践提供了可能。 三、认真做好作业修正，便练习落到实处 布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到网上搜集材料，对历年的试卷进展选择，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业修正及时、认真，分析学生的作业情况，将他们在作业过程出现的征询题作出分类总结，进展透切的评讲，并针对有关情况及时改良教学方法，做到有的放矢。

5、四、做好后进生的辅导工作 在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，防止了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要处理他们心结，让他们认识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们认识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。如此，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强迫学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我认识力度一部分。在此根底上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。 通过一个学期的努力，期末考确实是一种考验。不管成绩高低，都表达了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的数学水平。因而，不管如何样辛苦，我都会接着努力，多征询，多想，多向同事学习，争取进步。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。以上确实是我在本学期的教学工作总结。由于经历颇浅，许多地点存在缺乏，希望在今后的日子里，能与各位老师共同参研教学工作，力争获得更好成绩。