生物教学计划总结中学下学期生物教学计划.doc

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1、生物教学计划总结中学下学期生物教学计划 新学期已经开场了，为了顺利完本钱学期的教学任务，特制定计划如下：一 教材分析本学期讲授第3单元生物体的根本构造和第4单元环境中生物的统一性，教材内容与实际生活严密联络，设计了多个探究实验，旨在提高同学们的动手才能，又有利于学生主体作用的发挥。课外阅读及小材料对学生的知识面的拓展起积极作用。本册的内容不仅对学生进一步理解生命世界、理解生物多样性的价值有重要意义，关于他们树立辩证唯物主义自然观同样十分重要。二 学生根本情况分析通过一学期的学习，学生学习的热情较高，对生物这门课产生了特别大兴趣，但也存在着许多征询题。如：根底知识不够结实，思维不够灵敏，实验方面

2、的征询题也特别多等等。针对存在的征询题，在新的学期，努力做好每一个学生的工作，因材施教，逐步使学生养成良好的学习适应、行为适应。对学生加以鼓舞和引导，使他们在各自原有的根底上不断开展进步。三 教学目的第二单元1、认识到除病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体构造和功能的根本单位；细胞膜、细胞质、细胞核是包括动植物细胞在内的绝大多数细胞共有的根本构造；细胞的生活需要物质和能量；细胞核内含有遗传信息；细胞可以生长和分裂；细胞通过分化构成组织、器官进而构成生物体。2、纯熟标准地使用显微镜，可以制造临时装片。3、认同人类对细胞的认识得益于显微镜的制造和显微技术的不断改良，科学的进步需要技术的支持

3、；同时，科学的进步也凝聚着一代又一代科学家的心血。对细胞的研究有助于人类认识疾病的发病机理，进而协助人类战胜疾病，增进健康。第三单元1、认识生物圈中的生物；理解器官、系统的概念，植物体的构造层次，并掌握叶的徒手切片方法，理解被子植物的一生，人体和动物体的构造层次，单细胞生物的构造特点和生命活动特点。2、在完成多种方式的探究性学习活动中，进一步熟悉科学探究活动的一般过程和方法；尝试独立设计并完成一项全过程的探究活动。3、明白生物圈中生物及人类的生存开展是互相依存的辩证关系；理解所学的生物学知识、原理在消费、环保等方面的科学价值；构成保护生物的美妙情感，积极参加保护大自然等的各项活动。四 详细措施

4、1备课是上好课的根底，是保证教学质量的必要措施。研究教学大纲，做好教学工作计划；按照教学内容和要求，按照学生的特点，写出详细教案。2 上课是教学的中心环节，不仅要求具有渊博的知识，而且要掌握传授知识和开发智力的教学艺术，促进学生全面开展。教学中要采纳多种方法，善用启发式教学，注重实验和观察，充分调动同学的积极性，让生物课堂变成学生本人探究未知世界的途径，使教学效果到达最正确状态。3 班级工作的组织分配特别重要。把每个班分成假设干个学习小组，落实责任和要求，组长监视学习，检查复习及错误修正情况，提高整体效率。4 小测及考试是理解学生学习情况、检查教学效果、催促学生学习的重要手段。平时要做好课堂提征询、小测等。期中、期末考试前要组织好复习，有针对性地进展章节的小测。