适龄儿童控辍保学工作总结精选.doc

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1、适龄儿童控辍保学工作总结 适龄儿童控辍保学工作总结为认真贯彻落实义务教育法要求，按照xx省教育厅关于进一步做好控辍保学工作打赢教育脱贫攻坚战的通知全省控辍保学夏季攻坚工作方案和xx省施行秋冬稳定“攻势处理两不愁三保障“突出征询题工作方案文件精神要求，我市紧紧围绕保障适龄儿童接受义务教育目的，以适龄儿童失学为征询题导向，全面核查失学辍学情况，全力做好劝返工作。现就有关工作总结如下：一、根本情况及成效20xx年以来，我市高度注重，认真抓好控辍保学工作，集中开展了控辍保学夏季攻坚“和秋冬稳定“行动，构建控辍保学责任体系，强化控辍保学措施，健全控辍保学制度，创新控辍保学方法，稳定教育脱贫成效。成功劝返

2、辍学学生xx人,组织xx名老师为x名学生提供送教上门效劳并建立学籍,为全市x名在校就读无学籍学生注册学籍，全市无一例建档立卡适龄儿童因贫辍学。20xx年x月，我市xx县作为全省唯一的县级单位在全国控辍保学会议上做经历交流发言。二、主要工作举措度注重，迅速组织部署。我市不断把控辍保学工作作为一项利国利民的政治任务，实在抓紧抓好。20xx年7月12日，省教育厅下发了全省控辍保学夏季攻坚工作方案(x教督办字20xxx号),召开了全省控辍保学夏季攻坚电视会议。我市积极行动，及时部署，7月15日，按照方案要求并结合我市实际情况，制定了*市控辍保学夏季攻坚工作方案(x教体基字20xx28号)，对夏季攻坚的

3、时间节点、工作任务、工作要求作出明确规定。8月10日，召开了全市控辍保学工作调度会，副市长对前一阶段的整治情况进展了总结，对整治过程遇到的征询题进展了逐一解答，对下一阶段整治工作进展了再发动再部署。市教育体育局屡次召开工委会研究布署控辍保学工作，及时调度处理觉察的征询题。2.明确各级责任，部门构成合力。按照 以县为主“的义务教育治理体制，各县(区)政府作为控辍保学的责任主体，对控辍保学工作进展统筹协调，制定工作规划，完善考核机制，健全部门协调机制，及时研究处理控辍保学面临的严峻征询题和人民群众普遍关怀的热点征询题，确保措施落实到位、工作目的按期实现。乡镇、社区、街道办、居(村)委会以及相关部门

4、，做好适龄儿童按时入学和防止辍学的保障工作，落实辍学学生劝返责任。扶贫部门提供建档立卡贫困家庭根本信息。教育行政部门负责牵头制定控辍保学“工作目的和工作施行方案，标准学校办学行为和老师职业行为，防止因学校和老师行为不当、学生厌学等缘故引起学生辍学。中小学校建立了控辍保学报告制度，及时向教育行政部门和政府部门报告辍学学生情况。部门联动，各尽其责，为做好控辍保学工作提供了坚实保障。3.健全工作制度，构成常态长效。一是建立周报制度。全市控辍保学工作情况实行周报制度，主要报告内容为：控辍保学体系建立和工作责任落实情况，控辍保学动态监测机制建立情况，辍学学生劝返情况。自20xx年6月起，各县(区)每周五

5、向市教体局报送周报表和控辍保学工作施行情况。市教体局对施行情况进展通报，对措施不力工作滞后的县(区)进展重点催促。二是建立七长“责任制度。临川、南丰、xx等县(区)建立县(区)长、教体局长、镇长、村主任(长)、校长、家长、师长等七长“控辍保学责任制，明确每一级的控辍保学责任，一级抓一级，层层抓落实。各学校建立控辍保学责任体系，针对每一位辍学学生，确定劝返责任人，制定劝返、关爱和帮扶打算，做到责任到人，措施到位。三是建立台账销号制度。各乡镇、各社区对辖区内适龄儿童逐一摸清情况，对已出现辍学学生的乡镇、学校、班级和个人建立台账，实行销号治理，便于快速查找缘故，采取有力措施，确保尽快返校，防止出现新

6、增辍学学生。四是建立辍学双报告制度。学校加强治理，随时掌握学生在校情况，对48小时未到校又未履行请假手续的学生，迅速查明缘故，一经确定是辍学情况，立即向当地政府和教育部门报告。五是建立家访登记制度。全市各地各校开展千师访万家“活动，通过谈心和单独辅导对贫困家庭学生、留守儿童、残疾学生、学困生积极开展心理鼓舞和学业帮扶，协助其树立学习决心，防止因厌学而辍学。4.坚持实践探究，创新工作方式。一是依法控辍。各校按照开学第一天、控辍第一事“的要求，利用开学后的第一周，广泛深化宣传义务教育法未成年人保护法妇女儿童权益保护法精神，提高学生、家长及全社会的法律认识，努力营建控辍保学“人人有责的社会气氛。各校

7、组织学校领导、班主任、老师全面走访未报到注册的学生家庭，理解情况，发动入学。二是以质控辍。各中小学校按照根底教育课程改革标准开齐课程，开足课时，努力改良教学方法，提高课堂教学质量，实在减轻学生过重课业负担。依托乡村青年宫、学生社团等，开展丰富多彩的校园文化活动，使每个学生都有展示自我、发挥专长的时机，培养他们的学习兴趣和自决心，有效防控学生因厌学而辍学。三是以情控辍。对留守儿童、单亲家庭学生等易发生辍学的群体和个体，学校安排老师，通过上门家访、谈心交流和单独辅导，积极开展心理鼓舞和学业帮扶，协助其树立学习决心，防止因丧失学习动力而辍学。加强留守儿童管护中心建立“和心灵驿站“建立，寄宿制学校开通

8、亲情“和网络亲情教室“，实在做留守儿童关爱工作，让他们安心学习，以真情实感留住每一位学生。三、下一步打算坚决贯彻落实党中央国务院、省委省政府、市委市政府关于全面打赢脱贫攻坚战的部署，加大义务教育阶段控辍保学工作力度，全面保障除身体缘故不具备学习条件外的贫困家庭义务教育阶段适龄子女不失学辍学。1.进一步压实工作责任。按照省级统筹指导、市级催促落实、县级为主负责“的要求，强化双线控辍保学责任制“，进一步明确工作责任，狠抓工作责任落实，做到面上有人抓、点上有人管，构成环环相扣的工作机制，确保义务教育有保障“ 一个不能少“。2.进一步组织排查劝返。充分运用中小学学籍治理系统，加强信息比照，强化对疑似失学辍学儿童青年监控，确保义务教育阶段疑似失学辍学学生信息的真实、预备、完好。通过中小学学籍治理系统对辖区内义务教育适龄儿童就学情况进展定期或不定期排查，健全信息比照核查机制，做到数据精准、及时更新，第一时间掌握失学辍学儿童情况并及时开展劝返工作。3.进一步完善材料台账。按照一县一策、一人一案“的原那么，完善贫困家庭义务教育阶段适龄子女信息台账“不具备学习条件的儿童、青年信息台账“和辍学学生劝返复学工作台账“三个台账。做到情况明晰、手续完毕、材料齐全。