数学教学计划总结七年级数学教学工作总结10.doc

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1、数学教学计划总结七年级数学教学工作总结10七年级学生大多数是13、14岁的青年，处于人生长身体、长知识的阶段，他们好奇、热情、爽朗、各方面都朝气蓬勃；但自制力差，留意力不集中总之，七年级学生处于半幼稚、半成熟阶段，掌握其规律教学，更应擅长引导，使他们旺盛的精力，强烈的好奇化为强烈的求知欲望和认真学习的精神，变被动学习为主动自觉学习。下面我谈谈这一学期来我对七年级数学的体会：本学期，我习惯新时期教学工作的要求，从各方面严格要求本人，积极向老老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。一、认真备课，按照教材内容及学生的实际，设计课的类型

2、，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前作好充分的预备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。二、加强上课技能，提高教学质量，使讲解明晰化，精确化，条理化，情感化，生动化，做到线索明晰，层次明晰，言简意赅，深化浅出。在课堂上特别留意调动学生的积极性，加强师生交流，充分表达学生的主观能动作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；留意精讲精练，在课堂上老师尽量讲得少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习才能，让各个层次的学生都得到提高

3、。三、谦虚请教其他老师。在教学上，有疑必征询。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听优秀老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服本人的缺乏，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改良工作。四、认真修正作业， 布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业修正及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的征询题作出分类总结，进展透彻的评讲，并针对有关情况及时改良教学方法，做到有的放矢。五、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，防止了一刀切

4、的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。在做好后进生的转化工作时，要特别留意给他们补课，把他们往常学习的知识断层补充完好，如此，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。六、积极推进素养教育。目前的考试方式仍然比拟传统，这决定了老师的教学方式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中留意了学生才能的培养，把传授知识、技能和开展智力、才能结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的要素，发挥学生的创新认识和创新才能。让学生的各种素养都得到有效的开展和培养。七、狠抓学风。我所教的班总体情况不太好，学生不注重该科，上课的时候不认真，大部分学生不能专心听讲，课后也不能认真完成作业。作业也由于

5、怕分数低而找别人的来抄，如此就严峻阻碍了成绩的提高。对此，我狠抓学风，在班级里倡导一种认真、务实的学风，严峻批判抄袭作业的行为。与此同时，为了提高同学的学习积极性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。但是差生面太大了，后进生根底太差，考试成绩都特别差，有些同学是经常不及格，我找来学习困难学生，理解缘故，有些是不感兴趣，我就跟他们讲学习数学的重要性，跟他们讲一些有趣的数学故事，提高他们的兴趣；有些是没有努力去学，我提出批判以后再加以鼓舞，并为他们定下学习目的，时时催促他们，协助他们；一些学生根底太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就协助他们找出适宜本人的学习

6、方法，分析缘故，鼓舞他们不要害怕失败，要给本人决心，同时要在平时多做多练，多征询几个为什么。同时，一有进步，即便特别小，我也及时地表扬他们。八。 通过一个学期的努力，一部分同学成绩有所提高。存在的缺乏是，学生的知识构造还不是特别完好，小学的知识系统还存在特别多真空的部分。由于特别多社会要素的阻碍，特别多学生厌学，导致教学工作特别难开展，学生的学习成绩特别难提高。如何处理呢？ 这些都有待以后改良。在教学中，我注重采纳小组合作交流，共同学习，但在此过程中，好的学生能积极讨论、发言、学到了特别多知识，开展了他们的才能，但关于哪些淘气学生来说，讨论简直是一种放松。什么都没有学到，学生与学生之间的两极分化日趋严峻，作为老师十分头疼，如何处理呢？还有待探究和研究。