关于河流污染情况调查报告参考精选.doc

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1、2020关于河流污染情况调查报告 一、引言沭河水污染是新沂开展面临的终于征询题之一，在党中央的领导下，我国长期贯彻科学开展观战略，不断坚持经济雨自然和谐开展。为了把新沂建立成为东陇海线上第三大城市，治理沭河水污染已迫在眉睫。治理沭河绝不仅仅是政府的事，它关系到每个新沂公民的切身利益，我们每个人都必须认识到治理沭河的重要性，理解沭河水污染主要缘故，为治理沭河尽一份绵薄之力。二、研究过程(1)任务分工(2)活动布置(分阶段施行)(3)打算访征询专家 校内：地理老师、一名同学(4)活动所需条件(一)本人能做到的：查阅材料、制造征询卷、采访专家 (二)需要学校协助：印刷征询卷、论文三、材料摘抄(一)防

2、治水污染是保护生态环境的重点任务，也是当前加强和改善宏观调控的一项重要措施和重要内容。党中央、国务院对水污染防治工作高度注重。xx、xx总理屡次作出重要批示。党的xx届五中全会通过的“xx”规划建议，把降低能源消耗、遏制生态环境恶化趋势作为重要人物。但是，尽管国家那么关注污染征询题，我们四周的水体污染情况仍旧不容乐观。(二)沭阳沿新沂河上游是其重点扶持的花木基地，工业特别少。沭阳官员说，沭阳的工业都在东部，新沂河的下游，污染并非来自沭阳本身。唐店镇在邵店镇之北，新沂县城指南。在镇西2公里处，是新沂市新设立的化工开发区。唐店居民向记者透露有时能闻到化工开发区里吹来的农药味儿。新沂环保局副局长郭从

3、松告诉记者，新沂是省里确定的农用化工基地。消费农药、化肥等产品。为了便于污水集中处理，所有的化工企业已经集中到唐店镇的化工开发区中。(三)水污染的危害铅：对肾脏、神经系统造成危害，对儿童具有高毒性，致癌性已被证明。 镉：对对肾脏有急性损害。砷：对皮肤、神经系统等造成危害，致癌性已被证明。 汞：对人体的危害极大，损害主要器官像肾脏，中枢神经系统 硒：高浓度会危害肌肉及神经系统。亚硝酸盐：造成心血管方面疾病，婴儿的阻碍最为明显(蓝婴症)具有致癌性。 总三卤甲烷：以氯仿对健康的阻碍最大，致癌性方面最常发生的是膀胱癌。 三氯乙烯：吸入过多会降低中枢神经、心脏功能、长期暴露对肝脏有害。 四氯化碳：对人体

4、健康有广泛阻碍，具有致癌性，对肝脏、肾脏功能阻碍极大。四、调查征询卷及其分析1.您认为沭河水内什么样的污染物最为严峻?a生活垃圾 b动物粪便 c工业废水分析：同学们大都对四周的人不理解，但也有一些人由于喝了这里的水生病，说明沭河水污染严峻。4.您觉得现在沭河河水的水质比往常有什么变化?分析：大部分同学认为沭河水水质比往常更差了，这说明政府治理沭河的力度还不够，措施不能奏效。5.当地政府有没有采取治理河流污染的措施?分析：大多数同学认为政府偶尔甚至没有采取治理河流污染的措施，这说明政府治理力度嗨不够。供保护水资源的建议吗?分析：大多数同学都不愿意参与到治理沭河的工作中，只有少数同学能以环境保护位

5、己任，为政府出谋划策。五、采访专家针对本课题组的征询题，我们采访了两位老师和一位同学。征询：通过我们这组的研究，我们觉察造成沭河水污染的主要缘故是沭河沿岸的化工厂排除的废水所致，您认为沭河周边的化工厂应不应该迁走呢? 答：要迁就迁出新沂，否那么无处可迁，污染也就不可防止了。征询：沭河是我们新沂的母亲河，沭河的水污染对地下水水质有什么阻碍? 答：对浅层地下水造成严峻的污染，不阻碍深层地下水，不利于水体循环。 征询：新沂人这几年的癌症发病率逐年上升，是否与援用这种水有关呢? 答：不是绝对，但也有一定阻碍。征询：目前，政府对沭河的治理，已经采取了哪些措施? 答：沭河沿岸绿化带建立护城河改造(新华路轻

6、工业路路段)征询：有人认为我们政府应该再建一个污水处理厂，您是如何对待这一说法的? 答：这治标不治本，要从根本上治理污染，就必须实行清洁消费，必须从源头抓起。六、研究成果(一)数和水污染主要缘故：生活垃圾、工业废水(二)污染情况：沭河沿岸人们有时会闻到化工厂的农药味儿及生活垃圾的恶臭，污染情况严峻。(三)水污染危害：水污染会给人类带来多种疾病，危害人类健康。(四)防治措施：新沂政府已采取了几项措施：沭河沿岸绿化带建立;护城河改造(新华路轻工业路路段)(五)防治效果：从征询卷分析中不难看出，政府采取的措施仍然远远不够的，沭河水污染情况并未得到明显改善，关于治理沭河这个征询题，我们仍需努力。七、体

7、会：步入高中的校门，我们接触了研究性学习这门课。由于第一次接触研究性学习，恶魔充满了好奇，特别想一探终究。不知不觉，高一的研究性学习已接近尾声，在这一学期的研究性学习中，我深有体会。第一， 选定本人感兴趣的课题。只有拥有感兴趣的课题，才会接着研究下去。为了满足本人的好奇心，与同学共同讨论，过程才是美妙的。第二， 同学之间互相协作。研究性学习不是一个人完成的，只有小组成员都奉献本人的力量，才会让研究变得生动、有趣，才会学到更多的知识。第三， 又有积极的态度。只有本人主动地去研究，与小组成员讨论，才会有意想不到的收获。假设需要老是催促才去进展研究，那就没什么意义了。在这次研究性学习中，我们学到了特别多，也汲取了一些经历教训，下次研究性学习，我们一定会做得更好。