数学教学计划总结怎样学好七年级数学.doc

《数学教学计划总结怎样学好七年级数学.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《数学教学计划总结怎样学好七年级数学.doc（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、数学教学计划总结怎么样学好七年级数学七年级数学知识点尽管特别多，但都比拟简单。特别多同学感受不到压力，渐渐积累了特别多小征询题，这些征询题在进入八年级，遇到困难（如学科的增加、难度的加深）后就凸显出来，会出现成绩的滑坡。那如何样才能打好七年级的数学根底呢？一、细心肠开掘概念和公式特别多同学对概念和公式不够注重，这类征询题反映在以下三个方面。（1）对概念的理解只是停留在文字外表，而特别情况注重不够。（2）对概念和公式一味的死记硬背，缺乏与实际标题的联络。如此就不能特别好的将学到的知识点与标题联络起来。（3）部分同学不注重对数学公式的经历。经历是理解的根底，假设你不能将公式烂熟于心，又怎能够在标题

2、中纯熟应用呢？因而要细心肠开掘概念和公式，理解它在标题中的常见考点，如此不管它以什么面目出现，都能够应用自如。二、总结类似的类型标题同学们会觉察，有一部分同学天天做题，可成绩不升反降。其缘故确实是，他们天天都在做重复的工作，特别多类似的标题反复做，需要处理的征询题却不能专心攻克。 2个月的小制造活动，学生对学习物理的兴趣有特别大提高，能够从他们每次都是跑步到教室参加活动，以及物理老师的良好反映充分表达出来。（2）十几岁的中学生具有特别强的模拟力，观发觉察才能及动手操作才能，只要老师恰当引导，学生完全能够把这些才能发挥出来。例如，在活动中，老师自制了望远镜，学生按照老师的思路也制造了效果更好的望

3、远镜，并在科技创新小制造竞赛中获奖。（3）学生有特别强的动手制造愿望，渴望把本人所学的知识用到实践中。在每进展一类实验后都让学生本人动手自制仪器，在力所能及的条件下他们都能够积极参加制造活动。找来纸筒制造小孔成像，割三块玻璃制造万花筒，把自家的手电筒拿来做望远镜，找一些易拉罐制造简易太阳能热水器等等。（4）开展小制造活动，培养了学生的观察考虑才能，加强了学生的求知欲望。在生活中看到的特别多现象总想搞明晰它的道理。有些在课本上找不到，就主动征询老师，上网查阅或者买科技书籍阅读，使本人的物理知识水平远远超过了同届学生。（5）小制造，有特别强的兴趣性和知识性，符合学生好奇、好征询、好动、好学的心理特

4、征。小制造活动的开展，对学生学习物理兴趣有特别大提高，制造才能的培养也是显而易见的，对学生们今后的学习和工作将会起到无法估量的鼓舞作用。 久而久之，不会的标题仍然不会，会做的标题也由于缺乏对数学的整体把握，弄的一团糟。当你会总结标题，对所做的标题会分类，明白本人能够处理哪些题型，掌握了哪些常见的解题方法，还有哪些类型不会做时，才能真正的做到“任它千变万化，我自岿然不动”。因而这不仅是老师的事，同学们也要学会本人总结。“总结归纳”是将标题越做越少的最好方法。三、搜集本人的典型错误和不会的标题同学们最难面对确实实是本人的错误和困难，但这恰恰又是最需要处理的征询题。做标题，有两个重要目的：一是将所学

5、的知识点和技巧，在实际的标题中演练；二是找出本人的缺乏。这个缺乏，也包括两个方面，容易犯的错误和完全不会的内容。但现实情况是，同学们只追求做题的数量，草草的应付作业了事，而不处理出现的征询题，更谈不上搜集错误。 之因而建议大家搜集本人的典型错误和不会的标题，是由于如此做能觉察过去特别多的小缺点原来反复在出现，原来也确实是几个知识点没有处理。四、不明白的征询题积极讨论觉察不明白的征询题，积极向别人请教，特别多同学特别难做到。怕征询老师被训，征询同学被同学瞧不起。然而知识本身是有连接性的，前面的知识不明晰，学到后面时，会更难理解。这些征询题积累到一定程度，就会阻碍对该学科的学习兴趣。 事实上讨论是

6、一种特别好的学习方法。一个比拟难的标题，通过与同学讨论，你可能就会获得特别好的灵感，学到好的方法和技巧。 需要留意的是，讨论的对象最好是与本人水平相当的同学，如此有利于大家互相学习。五、注重实战（考试）经历的培养考试本身确实是一门学征询。有些同学平时成绩特别好，可一到考试，成绩就不理想。出现这种情况，有两个主要缘故：一是考试心态不好，容易紧张；二是考试时间紧，总是不能在规定的时间内完成。 心态不好，一方面要本人留意调整，但同时也需要经历大型考试来锻炼。每次考试，大家都要寻找一种适宜本人的调整方法，久而久之，逐步习惯考试节拍。 做题速度慢的征询题，需要同学们在平时的做题中处理。本人平时做作业能够给本人限定时间，逐步提高效率。 另外，在实际考试中，也要考虑每部分的完成时间，防止出现不必要的慌乱。训练自已把“作业”当成考试，把“考试”当成作业。以上，就七年级数学经常出现的征询题，给出了建议，但有一点要强调的是，任何方法最重要的是有实效，同学们在学习中千万要防止方式化，要追务实效。