数学教学计划总结初一数学备课组工作计划.doc

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1、数学教学计划总结初一数学备课组工作计划一、 指导思想：本学期初一数学备课组教研工作以课堂改革实验为主线，以提高初中数学教学优秀率、合格率为重点，认真搞好教学研究，扎实有效开展教学活动，促进老师、学生共同开展。实在加强备课组建立，提高课堂教学效率。总结经历，发挥优势，改良缺乏，聚拢全组老师的工作力和制造力，努力使本备课组在有朝气、有创新精神、团结奋进的根底上焕发出新的活力与活力。因而特结合本组的实际，制定本学期的工作计划。二、本学期主要工作：（一） 认真学习2011版数学课程标准，及时更新教学理念1. 按区教研室统一部署，组织本组老师认真学习新标准，熟悉教材变化情况，认真解读、学习新标准和教材，

2、将学习所得用以指导教学工作。2. 在理论学习的同时，坚持业务学习，组织全组老师按照各年级教材特点，讨论教材教法，互相学习、交流经历，互相取长补短，共同提高。（二） 加强备课组的常规治理1.落实集体备课坚持集体备课，充分发挥老师的群体智慧，让每个老师的聪明才智融汇到教案和教学中。坚持每两周集体备课一次，实行轮番主备制度，须有主讲人并做好会议记录，以存材料，以备检查。主讲人之前要认真预备，主要研究教材，教法，备课，练习和考点。重点研究近阶段授课内容的课时目的、重难点等。针对难上的课，首先研究课时教学目的，教学重点和难点，确定教学目的，要综合考虑课标、教材和学情； 其次研究如何围绕目的选题，如何设计

3、征询题引导学生考虑，选用什么教学方法和教学手段，时间如何分配，布置什么作业。教学后研究得失，即回忆反思我们的集体备课，撰写心得体会。2. 统一进度在常规教学中全组根本统一进度，集体备课后，按照各班不同情况适当修正教案，选取“适宜”的练习，“适宜”是指难度和题量。统一测评，交流反响。3.期初、期中和期末各进展一次教学常规的抽查。4.备课组要认真参加每次的教研活动和两周一次的集体备课活动。（三） 提高教研质量， 实在开展校本教研。以备课组为单位，实在组织好常规教研、理论学习，说、讲、评要有实效，备课组要加强常规教学的研究。倡导互相听课，互相学习，互相协助。到达以老带新，以能带新，共同提高的目的。听

4、课节数按学校要求。组内每位老师要上一堂示范课，听课后认真评议，就教学设计、教学方法、教学手段的使用，教学思想的浸透提出反思。实在开展校本教研，按照本年级学生学情编制导学条，并有效使用，认真总结补充。（四） 指导学习方法，开展培优辅差活动不断地对学生进展正确的学习态度和科学的学习方法的思想教育。学习态度的好坏，关系到学习是否主动，是否刻苦，要变“要我学”为“我要学”；而学习方法的好坏，关系到学习是否有成效，老师既要向学生教方法，又要指导学生本人总结积累方法。要把立足点放在让学生学会“独立考虑”、学会“探究学习”中来。要注重学生数学素养的培养。关于成绩较好的年级前三分之一的学生，可考虑组织两周一次

5、的提优辅导，包括数学竞赛讲座，定员、定时、定内容，在全区公办校保持优分率的优势。关于学困生，各班按照每次单元测试情况，及时对学困生进展查漏补缺，细水长流，踏实迈好每一步，争取初一操纵好低分率。数学竞赛旨在以激发优生的学习热情，优化学生数学思维。总之，备课组成员要多进展合作交流，发挥整体效能。老师间要建立积极互助的伙伴关系，加强在教学活动中的交流与合作，分享教学资源，构成教研合力，以尽快提高备课组整体教学水平。三、详细安排九月份：1、做好开学初的预备工作，讨论制定本学期教研计划和教学进度，每位老师制定好本人的教学计划。确定集备教研活动时间。2、召开教研会议，明确近期的教研活动，组织学习新课标以及教学改革的有关文章。3、开展集体备课，统一教学计划进展授课，各项教学工作有序进展。十月份：1、开展集体备课、进展校本教研，组内听课，组织讨论，进展课后反思。2、老师认真学习新课程标准，领会课改精神。十一月份：1、组织好期中复习，迎接期中考试2、进展期中总结，反思教学3、搞好组内研讨课活动及评课。重点评价制造性、实效性、操作性。十二月份：1、教学材料库建立，交流单元测试材料。2、检查培优辅差情况。一月份：1、 总结积累教学案例。2、组织好期末复习3、迎接期末考试。