数学教学计划总结一年级数学期末测试卷面质量分析.doc

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1、数学教学计划总结一年级数学期末测试卷面质量分析 本次一年级数学期末考试试题以义务教育课程标准试验教科书的要求为按照，结合课改所倡导的新的教育理念，以数学一年级教材为基准命制。调查学生，注重从学生的实际出发，以新课标为理念和检查小学一年级学生应有的简单、根本的数学素养为出发点，力求表达根底性、全面性和兴趣性的命题原则，全面调查一年级学生对教材中数学根底知识的掌握情况、简单根本技能的构成情况和根本才能的培养情况，加强了对根本运算才能、用简单数学知识处理简单实际征询题的才能及空间观念才能的调查，防止繁难偏旧试题出现。现按照本次考试情况作如下详细的分析：一、试题分析这一份数学试卷共有六道大题，分别是第

2、一题知识乐园，第二题数学小法官，第三题择优录用，第四题神机妙算，第五题小小统计员，第六题处理征询题我能行。我认为这一份数学试卷有如此几个主要特点：（一）、知识面广这份试卷涵盖了一年级下册数学课本中绝大部分内容，如位置、20以内的减法、100以内的加减法、观察物体、认识图形、找规律、认识人民币、统计等，这些章节的内容都有涉及，能全面地调查学生对各章知识的掌握情况。（二）、点、难点突出这份试卷编写新颖，训练方式多样，标题难度阶梯性强，信息量大，注重了对学生素养的调查。在本册数学课本中，100以内的加减法和20以内的减法、认识人民币、统计是重点，位置、观察物体、认识图形是难点。这份数学试卷也是按照这

3、个标准划分了重点和难点。（三）、图文并茂，形象直观这份试卷中又有图又有题，学生边看图边做题，学习的兴趣能被特别好地激发出来，从而使思维也爽朗起来。二、质量分析（一）成绩统计分析参考人数 优秀人数 优秀率 及格人数 及格率39 35 89.7% 39 100%（二）试卷情况详细分析主要优点：（1）口算中的20以内两位数加减一位数进位及退位的，加减混合运算，学生对计算方法都掌握得特别好，计算的才能也好，正确率高。（2）能正确推断位置中的上、下、左、右的位置关系，并能精确填写。如试卷中第一题第1题。（3）小小统计员，能正确数出物体的个数，完成统计图和统计表，处理各种征询题。（4）学生能正确看图理解题

4、意，并列出正确的算式。（5）学生能选择正确方法处理生活中的征询题，并能列出正确的算式。存在征询题：（1） 部分同学还存在着审题不认真现象。如第二题数学小法官第3题25比20多5确实是20比25少5.个别学生都判错。（2）有的学生有马虎的现象。如第一题知识乐园的第7题和第11题。因本人不认真观察，将图形的个数和时间写错。改良措施：1、强化概念的训练，让学生牢牢掌握概念，并能活学活用。2、在实际生活中进一步认识钟表，理解更多的钟表知识。3、每天充分利用课前十分钟进展口算练习，定期进展口算竞赛，并实行奖励机制。4、注重培养学生觉察征询题和处理征询题才能，同时训练学生运用生活实际经历处理生活中的征询题的才能。5、培养学生良好的数学学习适应，培养学生学会独立考虑，敢于提征询，认真倾听别人的意见，乐于表达本人的方法，用于克服困难等内在的学习质量。6、开展分层教学，抓两头带中间，促进学生整体水平的提高。