生物教学计划总结高一下期生物备课组工作总结.doc

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1、生物教学计划总结高一下期生物备课组工作总结在学校领导的关怀和指导下，备课组围绕提高老师业务才能和课堂教学效率，务实创新、团结协作、扎实进取，有目的、有计划、扎实有效的开展各项教研活动。老师的理论水平和实践才能的不断提高，课堂教学中新的教学方式的不断涌现，备课组构成了学习、研究、改革的浓重气氛。现将学期来的工作总结如下：一、落实常规，标准教研工作方式。有效抓好教研工作常规，能促进备课 组工作的顺利开展。备课组每学期初按照学校的工作安排结合本组的实际情况，制定了备课组学期工作计划，同时组织全组老师认真学习、理解学校教学工作计划及各项制度要求，力求落实在实处。为保证教研活动时间，严格考勤，统一规划、

2、集体备课、互相听课、互相研讨，以便给老师特别是年轻老师提供更多地学习交流时机，提高教研活动效果。在常规教学检查中，老师教案标准，备课充分，内容完好。在教学中能贯穿新理念、运用新方法，每节课都有新觉察，新进步。全组老师听课任务均到达学校要求。二、学研并举，提高课堂教学水平。备课组中对青年老师施行传帮带，按照教科室的统一安排经历丰富的老师与青年老师结成师徒对子，悉心指导研究业务和常规教学，催促他们完成课改教研任务。鼓舞青年老师主动承担教研课、实践课任务，并给予全方位的协助，促进青年老师的迅速成长。本学年我组安排观摩课2堂刘滋茂和王雪芹老师的青年老师汇报课和课改研讨课，本学期每周进展集体备课活动，从

3、集体备课、到听课、评课人人参与，全组构成了“共同研讨，共同成长”的良好教研气氛，通过“随堂课”、“教研课”等提高了各科课堂教学质量。在此次学校青年老师教学比武竞赛活动中，我组青年老师课堂设计新颖，教学方式灵敏，实现了教学相长，表达了以学生为主的教学方式。在新课程的环境中，老师和学生共同营建了新的课堂，老师不断实现了本身的开展，与新课程一同成长。同时我校还注重与兄弟学校的学习交流，通过互相学习，探究课堂教学创新方式，获得了良好的教学效果，获得同行的好评，充分展示了我校教育教研的整体实力水平。三、加强学习，提高老师综合素养。“学高为师，德高为范”， 我组开展对老师职业道德标准的深化学习，提高老师思想道德素养，加强了老师的责任心、事业心和进取心，强化了效劳认识，做学生的良师益友。同时我组还注重提高老师的教育科学理论水平，鼓舞老师加强专业知识和信息技术的学习，习惯新课程开展的需要。组织老师认真听取专家讲座。外出听课学习的老师，将学习收获予以总结，在备课组内上汇报课或者进展交流展示。