科学教学计划总结五年级科学上册教学计划.doc

《科学教学计划总结五年级科学上册教学计划.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《科学教学计划总结五年级科学上册教学计划.doc（21页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、科学教学计划总结五年级科学上册教学计划一、指导思想：充分挖掘课程资源,和小孩们一起探究,施行真正意义上的科学探究性教学,有效地组织学生开展真正有深度的科学探究性活动.二、教学目的:1、培养学生科学的思维方法,努力开展学生处理征询题的才能,使得学生们在日常生活中亲近科*用科学,把科学转化为对本人日常生活的指导,逐步养成科学的行为适应和生活适应。2、理解科学探究的过程和方法,让学生亲身经历科学探究的全过程,从中获得科学知识,增长才能,体会科学探究的乐趣,理解科学的真理,逐步学会科学地看征询题,想征询题。3、接着指导，引导学生学习运用假设，分析事物之间的因果关系，注重观察实验中的测量,特别是操纵变量

2、，采集数据，并对实验结果作出本人的解释，学习建立解释模型，以验证本人的假设。4、保持和开展对四周世界的好奇心与求知欲,构成大胆细心,注重证据,敢于质疑的科学态度和爱科学,爱家乡,爱祖国的情感;5、亲近自然，欣赏自然，珍爱生命，积极参与资源和环境的保护，关怀现代科技的开展。三、教材分析：1、知识方面,划分为四个教学单元:生物与环境单元，通过对绿豆种子发芽和生长，蚯蚓的选择的研究生物的生存和非生物环境的关系。引导学生观察分析生态群落中生物之间的食物链和食物网，并通过对生态瓶的制造、观察，探究生态群落中生物和生物、生物和非生物互相依存的关系。通过这些典型事例的分析，认识到保护大自然、维护生态平衡的重

3、要性。光单元引领学生们观察光的传播特点及其在消费和生活中的运用，接着指导学生认只许多光源在发光的时候也在发热，太阳是地球最大的光源和热源。阳光下物体得到的热与遭到的光照强弱有关系。也与物体本身的性质有关系。最后通过制造太阳能热水器结实合运用相关知识。地球外表及其变化单元教学内窜主要包括两个方面：一是认识地球外表总的地形地概貌，以及河流、海洋、山脉、高原等地形及特点；二是地形地貌变化及发生缘故。让学生明白是地球内部的运动，是太阳、流水、风、冰川、波浪等自然力共同作用构成和重塑了地球的外表。运动和力单元内容光焕发分为四部分，让我们理解重力、弹力、反冲力，让学生用这些力作动力使小车运动起来，并研究动

4、力的大小与小车运动的关系。第二部分学习测量力的太小，认识力的单位，为研究摩擦力大小做好技能预备。第三部分认识摩擦拭力，研究阻碍摩擦力大小的一些要素，研究摩擦力对物体运动的阻碍。第四部分动手实践，设计和制造一个小车。2、才能方面实验才能:实验操作方法,比照实验,模仿实验.思维才能:分析综合才能,想象才能,推理才能,制造才能,制造才能.3、德育方面(1)通过讲述我国的珍稀生物,我国古代在天文科学方面的成就,向学生进展爱国主义教育.(2)通过自然知识的教学使学生体会到自然变化是有规律的,人能够理解自然,改造自然和利用自然.(3)培养学生勇于探究的科学态度和制造精神。教学重点:从上学期开场，学生对实验

5、特别感兴趣，但往往停留在外表，而不去研究内在。因此本学期的重点是对学生典型科学探究活动的设计，以探究为核心，通过动手动脑，亲身实践，在感知、体验的根底上，使学生构成较强的科学探究才能，培养小学生的科学素养。教学难点：各单元都要求学生亲身经历过程，这一过程也将连续相当长的一个时期，如何引导学生展开主题研究，进展饶有兴趣的研究，是本学期的难点。四 、相关措施1、按照自然学科的特点和高年级学生的特点,自然课仍然要加强直观,注重课本上的图画和实践操作.2、注重指导学生认识各种事物之间的内在联络,变化规律和缘故.3、不同的课型用不同的教学思路。如探究各种自然变化规律，缘故的采纳“征询题观察实验考虑结论应

6、用”或”“征询题假设观察实验结论应用”的构造；以培养学生技能为主的课多采纳“认识构造，原理，方法分步操作反复练习”的构造。4、贯彻理论联络实际的原则，加强与生活消费社会的联络。5、留意开展儿童智力，培养才能。6、留意与其它年级其它学科之间的联络。五 根本活动:1、把科学课程的总目的落实到每一节课。2、把握小学生科学学习特点,因势利导。3、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程。4、让探究成为科学学习的主要方式。5、树立开放的教学观念。六、教学进度： 周次 起讫月日 教学内容 教时 1 9月1日至9月5日 1.1种子发芽的实验 1.2种子发芽的实验 2 2 9月6日至9月10日 1.3观察绿豆芽的生长

7、 1.4蚯蚓的选择 3 3 9月13日至9月17日 1.5食物链和食物网 1.6做一个生态瓶 1.7改变生态瓶 3 4 9月20日至9月24日 1.8维护生态平衡 2.1光和影 2.2阳光下的影子 3 5 9月27日至9月30日 国庆节放假 6 10月11日至10月15日 2.3光是如何传播的 2.4光的反射 3 7 10月18日至10月22日 2.5光与热 2.6如何样得到更多的光和热 2.7做个太阳能热水器 3 8 10月25日至10月29日 2.8评价我们的太阳能热水器 3.1地球外表的地形 3 9 11月1日至11月5日 3.2地球内部运动引起的地形变化 3.3坚硬的岩石会改变模样吗

8、3 10 11月8日至11月12日 3.4土地壤中有什么 3.5雨水对土地的侵蚀 3 11 11月15日至11月19日 3.6什么样的土地容易被侵蚀 3.7河流对土地的作用 3 12 11月22日至11月26日 3.8减少对土地的侵蚀 4.1我们的小缆车 3 13 11月29日至12月3日 4.2用橡皮筋作动力 4.3像火箭那样驱动小车 3 14 12月6日至12月10日 4.4测量力的大小 4.5运动与摩擦力 3 15 12月13日至12月17日 4.6滑动与滚动 4.7运动与设计 3 16 12月20日至12月24日 4.8设计制造小赛车 3 17 12月27日至12月31日 复习 18 1月2日至1月6日 复习 19 1月8日至1月12日 期末考试