数学教学计划总结小学数学教研组工作计划.doc

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1、数学教学计划总结小学数学教研组工作计划 一、指导思想认真贯彻区教育局和学校的工作要点，在区教研室、学校教诲处工作计划的指导下，围绕“一切为了学生的开展”的办学理念，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素养为核心，以提高课堂教学效率为重点。转变教研理念，改良教研方法，优化教研方式，积极探究在新课程改革背景下的小学数学教研工作新体系。接着推进数学新课程改革的进程，努力提高数学教学质量。二、主要工作与措施（一）发挥教研群体作用，提高教研实效，营建浓重的教研气氛。积极开展学校教研组活动，每周星期三下午开展数学教研活动。做到教研活动经常化、专题化和系列化。做到教研与科研相结合，新的理念与课堂教

2、学相结合，培训青年老师与教研活动相结合。1、教研活动经常化。按照教研组的详细情况制订实在有效的施行措施，教研活动的重点应该放在课堂教学。施行“开放的课堂”，老师间互相听课评论交流，促使每位老师上好“家常课”。组内老师校内听课不得少于20节。2、教研活动专题化。针对教研组的详细征询题，擅长觉察数学教学实际中的薄弱环节，研讨在实际教学中的处理方法，集思广益、交流讨论，促使广大参与老师有所收获。3、教研活动系列化。开展活动要有系列，如围绕某个专题组织理论学习，明确目的开课研讨，并进展下一轮开课的集体研讨。集体备课要确保实效，严格按照个人集体个人的方式，留意发挥每个老师的智慧，也唯有此，才能使更多的老

3、师有参与的时机、锻炼的时机，真正把教研活动与提高课堂教学效率结合起来，与处理实际征询题结合起来，与老师成长结合起来。充分利用区教研室搭建的平台，开展好我校数学教研活动，提高我校数学教研组文化。1、积极参加区教研室的集体备课。2、请区优秀骨干老师、学带老师、课改实验指导小组老师到我校指导教研组活动，提高活动质量。3、认真开展好网络研修，组织老师参加A61网上视频案例分析、学习交流与反思。（二）接着认真学习数学课程标准，实在转变教学理念。本学期仍然要加强老师的培训，学习数学课程标准，进一步确立新课程标准的根本理念和课程目的。在进展“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”及“实践与综合应用”四方

4、面内容学习时，强调学生的数学活动，并留意开展学生的数感、符号感、空间感、统计观念，以及应意图识与推理才能。老师教学时必须认识到，在组织学生活动时，不仅要关注知识、技能等显性目的的达成，更应关注以上这些隐性目的的实现，把着眼的重点放在学生的可持续开展上。三、主要工作详细安排：二、三月：1.各年级制定数学学科计划；2.组织学习新课标解读材料；认真研读老师用书，理解教材的编排意图和重难，努力把新课程教学理念表到达课堂教学中；3.全体数学老师集体备课；4.骨干老师示范课：谭凤兰四月：1.专题学习，并结合案例分析；2.各年级老师集体备课，研读教材；3.校本教学研究学习、讨论活动：刘春容；4.青年老师研讨

5、课：向敏五月：1.各年级集体备课，接着学习新课标，研读老师用书；2.校本教学研究学习、讨论活动：何涓；3.组织专题研讨活动；4.青年老师研讨课：任小花六月：1.各年级集体备课，新课程，新教材教法研讨；2.青年老师研讨课：邓娟；3.视频课例学习交流研讨；4.组织专题研讨活动：蒲雪波七月：1.期末教学检查；2.期末教学质量分析；3.写个人总结，论文及经历文章范例二校本研修是提升老师专业成长的重要方式。本期我校数学教研组的活动，将在区教研室的统一部署下，在学校领导的直截了当领导下进展，进一步更新教育教学观念，明确目的，突出重点，强化落实，全面推进素养教育，让我校数学老师做一批“仰望星空”的人。详细活

6、动要立足课堂教学，积极开展教学研究活动，不断提高课堂教学效率。着力于改变老师教学行为和学生的学习方式，以培养学生的创新认识和实践才能，大面积地提高教育质量。结合我校的实际情况，制定我校校本研修计划。一、加强学习，更新观念，提高素养。本学期将重点组织数学老师学习小学数学教学价值观的重建，结合本校课堂教学和教学观摩课录相，不断更新教育教学理念，以习惯课程改革的需求，指导教学实践。确保每次教研活动有成效，每次活动重点处理一个征询题。二、做好教育教学研修的常规工作。扎实而有效地课堂教学，不仅为老师们才能的施展提供了一个自我挑战的舞台，更是培养、提高学生综合素养的学习实践基地。本期要求市、区级骨干老师上

7、好示范课，校级骨干老师上好优质课，其他老师上好合格课。每位老师要认真地备好、上好每一堂课。充分发挥小黑板和老师用书的作用，向40分钟要质量。使学生们能“人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学。从而全面推进根底教育课程改革。老师要认真执行涪城区中小学教学常规治理假设干意见，精心设计作业，创始作业特色，追求学生作业的标准整洁、科学实效。老师要及时地、认真地修正学生作业，监视学生及时地订正作业，对学困生、潜能生要及时地辅导，及时补缺补漏；作业及时评讲。评选优秀作业；合理地评价学习，做到培优辅困，使每个学生得到不同程度的开展，留意鼓舞学生学习的积极性。三、开展丰富多彩的教学活动，构建研修文化。要求老师积极参加上级组织的教研活动以及本校教研组安排的公开课。积极推进年级集体备课，创始有情趣的课堂文化，丰富学生愉快的数学学习生活。四、详细安排：（略）