科学教学计划总结小学三年级科学期末检测试卷分析.doc
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1、科学教学计划总结小学三年级科学期末检测试卷分析 一、调查工程试题分析老师今后努力的方向卷面知识从卷面看,学生根底知识掌握的比拟好。老师注重对学生学习方法的指导。但老师在教学中对知识的应用和拓展不够,学生不能特别好的对所学知识的进展应用和迁移,知识面较窄。注重理论和实践有机结合;实验操作和生活实际相结合;加强对所学知识的理解、应用和拓展,立足教材,进展适当的拓展;注重培养学生的创新认识;强调学生关注生活,养成留心观察四周事物的好适应。二、情感、态度、价值观1、学生对这部分比拟生疏,没有理解意思。2、通过统计觉察:有部分学生对科学课没有兴趣;在遇到征询题时依赖老师和家长的现象较多;做实验时小组分工
2、合作认识不强;考虑征询题时浅层次的考虑较多。老师要放下架子,走近学生,做他们的朋友;教学设计中要表达对学生情感、态度和价值观的培养和训练;关注每个学生的开展,把对学生的开展性评价作为一个重点研究;三、对老师和家长的评价绝大多数学生对老师和家长的评价较高,个别学生认为老师太厉害,有时批判过火了;少部分家长认为学生学科学,做实验是不务正业,不支持学生在家里做实验,只要抓好语文数学就行了。通过分析觉察老师和学生和家长的沟通不够,导致部分学生和家长对科学课存在错误的认识和观念,不利于科学普及工作的进一步开展。在学生对老师评价征询卷调查中,任科学课老师要分析试卷中学生给本人提出的意见和建议,及时改良方法
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